Albert Einstein, Thomas Edison, Winston Churchill y Agatha Christie tienen más en común que sus logros ampliamente conocidos. Todas estas personalidades eminentes tenido la dislexia; una discapacidad de aprendizaje que se caracteriza por la dificultad en la comprensión del lenguaje escrito.
A pesar de, o probablemente
porque Red de la dislexia, se encendieron todos hacen grandes cosas en sus respectivos campos de trabajo.
la dislexia se define como todo un problema de lectura y se considera que es la discapacidad de aprendizaje más común de todos ellos. Es neurobiológico en su origen y es heredable en la naturaleza.
La comprensión de la dislexia
La restricción de nuestra discusión a los niños en este artículo, vamos a tratar de explorar y comprender esta discapacidad de aprendizaje desafiante un poco mejor .
¿Qué es la dislexia no
Un problema percepción visual
A falta de inteligencia
Un retraso en el desarrollo
¿Qué es la dislexia
la dislexia es un trastorno de aprendizaje heredable en el que un niño tiene dificultades para conectar las letras con los sonidos que producen y utilizar esta conexión para leer y decodificar las palabras en su forma escrita.
un niño con dislexia puede tratar de memorizar la secuencia de letras en una palabra y, por lo tanto, identificar las palabras a través de la memorización. Esto puede causar una interrupción importante en la fluidez y la precisión al leer
Los signos y síntomas de la dislexia
Antes de
escolares
-. Tarde hablando
- Dificultad para pronunciar
palabras correctamente
- palabras de dificultad rima
- vocabulario comprometida en comparación con otros niños de la misma edad
En
escolares
- Dificultad para leer
- las palabras de ortografía de dificultad correctamente
- Dificultad para seguir instrucciones
- Los problemas en los números y secuencias recordando
- Dificultad para aprender una lengua extranjera
lectura problemas se hacen más evidentes cuando un niño se une a una escuela. Una vez que estos síntomas se han descubierto, los maestros y los padres deben llevar al niño evaluado para la dislexia tan pronto como sea posible. Con la esperanza de que los niños deje atrás sus problemas de lectura podría llevar a un retraso en el diagnóstico y medidas correctivas.
Los mitos que rodean la dislexia
Hay varios mitos que rodean a la dislexia, aparte de los enumerados en el 'Lo que la dislexia no es "apartado anterior, que han de ser destruido para ayudar a ayudar un enfoque racional y proactivo para hacer frente a este reto aprendizaje.
Escribir cartas y palabras al revés es un signo /requisito de ser disléxico
los niños suelen escribir letras y palabras al revés o se confunden con respecto a la orden de las letras en una palabra la primera vez que aprenden a leer y escribir. Por lo tanto, no es necesariamente un signo de ser disléxico.
Además, no todas las personas con dislexia cometen estos errores.
Un niño con dislexia no puede aprender a leer
Niños , así como los adultos con dislexia pueden aprender a leer con la ayuda de intervenciones intensivas, dirigida y estrategias de enseñanza.
un diagnóstico temprano ayuda a que sea más factible para enseñar a una persona con dislexia a leer y cuanto más tiempo una persona con dislexia ni que el tema que se aborda, más probabilidades hay de desarrollar problemas emocionales tales como una baja autoestima, ansiedad y /o depresión, lo que podría interferir más con el proceso de aprendizaje.
los varones y los zurdos son más propensos a ser disléxicos
no hay ninguna prueba científica detrás de la propagación de estos mitos. El género y la dominancia manual tienen ningún papel que desempeñar en la creación de mayores posibilidades de ser disléxico.
Los niños con dislexia no pueden hacer frente a las estrategias de enseñanza empleados en una escuela que no se ajustan específicamente a las personas con discapacidades de aprendizaje. Esto es debido a que el personal de la escuela puede ser insuficientemente capacitado para manejar los desafíos de un niño con dislexia ofertas. También, tratar de hacer frente en un aula con niños que parece irles mejor en los académicos pueden plantear como un reto emocional para alguien con dislexia.
Necesidades especiales de las escuelas pueden ayudar a atender a los problemas encontrados por los niños con problemas de aprendizaje de una mejor manera. Una de estas escuelas para necesidades especiales en Nueva York es Aaron escuela. Con las estrategias de enseñanza y las intervenciones que se basan en un conocimiento científico y comprensivo de la perspectiva del niño, que se sabe que son eficaces en tratar con problemas de aprendizaje como la dislexia. Para saber más sobre Aaron escuela, por favor visite: www.aaronschool.org