Escuelas Internacionales tienen éxito al ser el bombo en los tiempos actuales. Los padres están dispuestos a gastar más en el costo de la educación internacional. La calidad de la enseñanza en estas escuelas se asegura un estándar global de aprendizaje y prepara al estudiante para cualquier curso en las instituciones internacionales. escuelas internacionales se multiplican las escuelas tradicionales de lado a lado. Sin embargo, la forma en que los padres saben si una escuela es en realidad internacional? Una serie de características hacen que una escuela internacional que ayuda a los padres a distinguir entre las escuelas generales y escuelas a nivel mundial.
La Asociación Internacional de Bibliotecas Escolares en 2009 describió una serie de criterios para la escuela Internacional. Las 8 características principales de las escuelas a nivel mundial según la Asociación son: La transferibilidad de los alumnos de otros colegios internacionales, población, multinacional y alumnado multilingüe en movimiento, de la siguiente manera curriculum internacional como Bachillerato Internacional, la acreditación internacional como CIS, IBO, ASC del Noreste, Asociación occidental de escuelas y colegios, y profesores de diversas naciones. escuelas internacionales están obligados a cumplir con este conjunto de criterios.
Una organización basada en el Reino Unido, ISC Investigación, ha analizado el crecimiento de las escuelas internacionales en todo el mundo. Según sus informes, hay más de 2,8 millones de estudiantes matriculados en escuelas internacionales en 2011. El creciente número de escuelas global es una característica pertinente. Estas escuelas han sido a través de un rápido crecimiento con sus números de duplicación en todos los países. Hay miles de escuelas en todo el mundo y el mundo se están agregando más rápidamente. El mercado de la educación internacional K-12 llegó a alrededor de $ 27 de millones de dólares al año en 2011. El sector emplea más de 270.000 profesionales que comprenden de los profesores y de administrador personas. El crecimiento de las escuelas a nivel mundial en Asia es sustancial. En 2011, se agregaron 238 nuevas escuelas en diferentes países del continente. La diáspora internacional en países como China, India y otros países en rápido desarrollo ha sido la razón principal para el crecimiento de las escuelas internacionales en estas naciones.
El sistema de educación en las escuelas internacionales es la principal identidad que las define. escuelas internacionales muchas varían en tamaño, capacidad e incluso el sistema escolar. Una variedad de formatos del programa del curso y de la educación puede ser seguido por diferentes colegios del mundo. La extensión de los rasgos internacionales de la educación varía de escuelas a las escuelas. La característica más importante de una escuela global es que se sigue el programa del curso de otro país o de un sistema internacional, que es diferente del país de acogida. El énfasis en los programas de educación internacional ciudadanía global y hace que estas instituciones se distinguen de sus homólogos nacionales.