comportamiento social de un niño es fácil hacer un seguimiento en el aula o en una reunión de juego. Pero ¿qué hay de esos momentos en que los niños son libres de interactuar unos con otros sin la supervisión directa de un adulto? Ya sea en el patio de recreo, en el pasillo, o cuando se encienden espaldas adultos, relaciones con los compañeros de un niño puede decir mucho acerca de lo que es y no es, en su artículo minds.Download
De acuerdo con Mary Pat McCartney, una la escuela primaria veterano consejero, de primer grado interacciones sociales se caracterizan por perseguir-juegos (a menudo las niñas frente a los niños), juegos de rol (como “ house ”)., y una porción entera de acusar
los padres con varios hijos están familiarizados con el patrón: “ papá, papá, Katie tomó una galleta /retirado la cola del mullido /dicho una mala palabra /no terminar su tiempo de espera y rdquo;! Pero lo que los padres pueden no tener en cuenta es la raíz de este comportamiento. Y ldquo; Los niños les gusta pensar que los demás están siguiendo las mismas reglas que son, y rdquo; McCartney dice, y ldquo; Si se dan cuenta de que alguien se desvía de las normas, lo reportan y rdquo;.
No se preocupe de que tiene un chivato en sus manos. Este impulso no necesariamente surgen de un deseo de conseguir que los demás en problemas, de acuerdo con McCartney. Y ldquo; A veces los niños se tattling partir de la necesidad de tener orden en su entorno y rdquo.; En el complicado mundo de seis y siete años de edad, reglas y rutinas forma a su sensación de seguridad.
Al igual que en sus años de bebé, cuando la hora de comer, la hora del baño, la hora de acostarse y rutinas les dio una sensación de confort, de primer grado dependen de un ambiente estructurado para crear una zona de confort. pautas de comportamiento modelados por adultos dan estructura a su sentido del bien y el mal, y, por informar de la conducta de los otros niños, que están haciendo cumplir esas directrices. ¿La línea de fondo? Y ldquo; Los niños quieren seguridad, quieren saber que todo está bien, y rdquo; McCartney dice
El impulso tattling es normal que los niños de primer grado:. en su transición desde el preescolar hasta la escuela primaria, que están siendo cada vez más cómodos con su nuevo entorno. Si un niño tattles crónica, sin embargo, puede haber otros elementos en su vida que están causando ansiedad. Estos pueden ser cualquier cosa de estrés en la escuela a los cambios en el hogar, como un divorcio o un nuevo bebé. Sin embargo, su pequeño tattletale es improbable que crezca en un taburete de la paloma de pleno derecho: con un poco de tranquilidad y una dosis de rutina reconfortante, ella va a estar demasiado ocupado para hacer amigos que molestarse con quien se robó la galleta del tarro de galletas