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La Asociación Nacional de Educación Artística (NAEA) afirma que el arte es uno de los más reveladores de las actividades humanas, así como una de las fuentes más ricas para la comprensión de las culturas, porque las cosas más antiguas que conocemos de nosotros mismos se registran en las formas visuales e imágenes. Una educación integral en artes favorezca la consecución de los conocimientos, entendimientos y destrezas que contribuyen al estudiante y rsquo; s intelectual, development.A social, emocional y físico programa de educación de las artes integrales también es el lugar perfecto para empezar a aumentar los niños y rsquo; s conciencia de una variedad de culturas, y desempeña un papel clave en que afecta a niños y rsquo; s creencias a largo plazo (Boutte, 2000). Saul y Saul (2001) advierten los maestros para alejarse de la y ldquo; enfoque turístico y rdquo; (P. 38) a la enseñanza de la educación multicultural en la cual estamos y ldquo; visitar y rdquo; diferentes culturas, no para discutir de nuevo. experiencias multiculturales para niños pequeños deben convertirse en una parte del niño y rsquo; s la sensibilidad artística a lo largo de toda la year.Ernest Boyer, de la Fundación Carnegie para el Progreso de la Enseñanza y un destacado experto en las artes, hace hincapié en la importancia de la educación artística y ha identificado tres razones por las que necesitan la educación artística en nuestras escuelas. Es difícil no prestar atención a su visión del arte como y ldquo; uno de la humanidad y rsquo; s formas más visuales y esenciales de la lengua, y si no educamos a nuestros hijos en el sistema de símbolos llamado las artes, vamos a perder no sólo nuestra la cultura y la civilidad, pero nuestra humanidad, así y rdquo; (Boyer, 1987, p. 16). La figura a continuación se presenta un resumen de las razones Boyer considera que las artes pueden hacer una gran diferencia en un niño y rsquo; s la escuela experiences.Download artículo
Visión de Boyer de Artes Creativas Educación
La educación artística ayuda a los niños a expresar sentimientos y las palabras no pueden transmitir las ideas.
a través del lenguaje de las artes podemos ayudar a integrar nuestro mundo académico astillado. Los estudiantes no están ganando una visión o perspectiva o una sensación de plenitud. Se necesitan con urgencia para ver las conexiones, y la búsqueda de patrones en las disciplinas se pueden lograr a través de las artes.
Arte La educación es necesaria debido a que las artes proporcionan al niño con un idioma que es universal.
Boyer y rsquo; s puntos van directamente al corazón de lo que nosotros, como educadores, creemos que es importante para un niño y rsquo; s desarrollo artístico. la educación artística de los niños está proporcionando una variedad de materiales y oportunidades para la auto-expresión. Los impulsos para explorar, manipular, o para cambiar las formas de expresión o la forma en que el cuerpo se mueve, todos se encuentran puntos de venta en las artes. Los niños pequeños pueden organizar los materiales y el mdash; ya sea la pintura, una línea de historia en un libro, o los apoyos para la improvisación y mdash; para expresar ideas, sentimientos y conceptos. Estos no son entidades separadas; que están relacionados entre sí, y cuanto más conocimiento que un niño tiene de la naturaleza y estructura de la expresión creativa más cada una de estas entidades enriquece y nutre la otra. El proceso creativo de artes proporciona una vía para que los niños lleguen a un nuevo despliegue creativo y comprensión de themselves.As los niños experimentan las artes, descubren nuevas formas de representar su mundo de manera que se pueden ver, sentir y oír. Tan sólo hay que sentarse y ver a los niños que crean ver que traen sus propios sentimientos personales, experiencias, impresiones sensoriales, y la imaginación de la experiencia artística. También entran en el proceso de manera que sea única, diferente y adecuado para ellos. Este proceso es una transformación de cada niño y rsquo; s potencial artístico inherente, y el resultado es un reflejo maravilloso, emocionante y significativa del niño como artist.As los niños manipulan y exploran las propiedades de la pintura, la música, arcilla, o movimiento, se comenzar a desarrollar conceptos acerca de sus experiencias. A través de las artes descubren la dureza y plasticidad de la arcilla, la suavidad y la aspereza de diferentes texturas, el tono de timbre suave y el mantenimiento de un triángulo suspendido, y la ingravidez flotante de un pañuelo de seda. Tacto, vista y el oído están estrechamente entrelazadas en estas experiencias del niño creación. La implicación muy íntimo de los niños con la exploración sensorial aumenta la conciencia sensorial y proporciona una base sólida para la futura creación artística.