Bueno, usted y rsquo; ha oído de 4-H, los clubes más probables. Pero, ¿sabía que el 4-H se implementa por 106 Extensiones de cooperación en todo el país? Y sabía usted que las extensiones de cooperación son el componente de extensión de las universidades de concesión de tierras y ofrecer una gama de servicios educativos de bajo costo o gratis? Descargar el artículo
¿Qué es la Extensión Cooperativa?
Cooperativa extensión bien podría ser el secreto mejor guardado de alrededor. ¿Quién sabía que un césped y jardín de expertos de su oficina local de Extensión podrían salir a buscar a esa mancha marrón preocupante propagación a través de su césped? ¿Y quién sabía que se podía llamar y hablar con un especialista en nutrición de Extensión sobre su hijo y rsquo; s hábitos alimenticios
Desde sus inicios, la Extensión Cooperativa ha sido considerado como una fuente de confianza para la programación educativa y respuestas a las preguntas?. Extensión Cooperativa es el resultado de tres piezas importantes de la legislación federal. La Ley Morrill 1862 dicho que al menos una universidad en cada estado tenía que ser establecido para impartir cursos en agricultura y economía doméstica — el establecimiento de universidades de concesión de tierras. La Ley Hatch 1887 puso en marcha la conexión entre el USDA y las universidades de concesión de tierras, proporcionando financiación federal para y ldquo;. Estaciones experimentales y rdquo; La Ley Smith-Lever 1914 financió la administración de la educación y mdash extensión agrícola; un esfuerzo por aumentar la productividad agrícola y mejorar la vida rural.
“ La Ley Smith-Lever dirigió el concepto de cómo podríamos proporcionar la educación y mdash divulgación; tomar que la investigación a las personas donde viven, y rdquo; dice Paul Brown, Director Asociado de la Rural y programación tradicional en el Sistema de Extensión Cooperativa de Alabama (ACES). Esta última pieza de la legislación, Brown explica, refuerza la misión de concesión de tierras y mdash; “ la atención educativa a las masas y de los segmentos de la población que can ’ t produce de otra manera y rdquo;.
Y la misión sigue siendo la mismo hoy. Aquí y rsquo; sa mirar algunas de las principales áreas de programación educativa a través de la extensión:
Programas de Extensión Cooperativa
Jóvenes y adolescentes (en la escuela, después de la escuela, y clubes de la comunidad y clases individuales) guía
Agricultura (gestión de las explotaciones) guía
Horticultura (patio y jardín) guía
recursos naturales y medio ambiente (bosques, el agua, la vida silvestre, etc.,)
comunidad y el desarrollo económico (liderazgo, organización comunitaria)
salud financiera (administración de dinero, gestión de la deuda, la planificación del patrimonio)
Nutrición, salud y bienestar (alimentación, ejercicio , sistema de salud, el cuidado) guía empresas
Jóvenes y Programación de bienestar
los recortes presupuestarios están obligando a las extensiones de todo el país para echar un vistazo más de cerca a sus finanzas. Y Brown señala que ACES está respondiendo a los recortes significativos en Alabama mediante la realización de una evaluación de necesidades para entender qué programas y actividades de extensión son más críticos. Y ldquo; veo que algunos de los problemas de las familias que se enfrentan a nivel nacional se están volviendo cada vez más complejo, pero también más consistente, y rdquo; dice Brown.
Él apunta a cuestiones como la salud, el bienestar y la nutrición como preocupaciones generales de los individuos, así como investigadores y educadores en las extensiones. Y ldquo; We ’ re observando los cambios de bienestar y estilo de vida para ayudarnos como sociedad tomar mejores decisiones, y nosotros y rsquo; re tratando de inculcar esas opciones en nuestra juventud, y rdquo; él dice. Programación en estas áreas seguirá siendo la máxima prioridad para ACES, Brown dice, incluyendo 4-H y programación para jóvenes para llegar a la generación más joven.
Bob Sams, director de Servicios de Comunicación y Tecnología de la Información para la Agricultura y Recursos Naturales de la Universidad de California Extensión Cooperativa (UCCE), está de acuerdo en que estas áreas del programa tienen algunos de los efectos de mayor alcance. Por ejemplo, UCCE y rsquo; galardonado programa EatFit s ha llegado a cientos de miles de niños en todo el estado de California y los EE.UU. El programa incluye un plan de estudios para los educadores, así como los recursos en línea para adolescentes y niños. Y ldquo; It ’ s un plan de estudios muy entretenido y bien diseñado para los estudiantes de la escuela secundaria y hellip; se usa como parte del programa de educación nutricional de cupones de alimentos, y rdquo; , dice.
programación para jóvenes ha sido históricamente una parte importante de la Extensión Cooperativa, y la participación en 4-H y otros programas juveniles de extensión continúa en aumento. Sams dice programación después de la escuela en California es uno de los segmentos de más rápido crecimiento de 4-H. UCCE y rsquo; s proyecto de huerto escolar, que está afiliada con el Centro para el Peso y la Salud de la Universidad de California, Berkley, es otro ejemplo de un programa de educación nutricional muy visible y exitoso. UCCE colabora con el Centro para el Peso y la Salud en una serie de proyectos de investigación en curso, tales como la evaluación de la fruta fresca y vegetales programa que opera en escuelas de bajos ingresos en todo el país.
Jill Martz, Director del 4-H Centro para el Desarrollo de la Juventud en Extensión de la Universidad del Estado de Montana, explica que la programación de 4-H a través de después de la escuela, en la escuela, la comunidad, y los clubes militares, es bien recibido por los padres debido a la investigación la naturaleza basada en el plan de estudios de
4-H tiene el privilegio y la responsabilidad de llevar la investigación más reciente en la programación juvenil y el desarrollo de los programas que ofrecen, y rdquo.; Martz dice. Y ldquo; Con esa conexión universidad-concesión de la tierra, usted tiene acceso a un gran investigación y recursos y rdquo;.
A través de la Montana State 4-H, por ejemplo, los niños pueden involucrarse en la programación y mdash relacionadas con el caballo, aprender acerca manipulación y técnicas de conducción apropiadas — y otras actividades al aire libre como el senderismo, la acampada y excursionismo. 4-H programas en todo el país van desde proyectos juveniles basados en la ciencia, incluidos los proyectos relacionados con el agua, la energía y la fauna, a los proyectos de ciencias sociales, incluyendo proyectos de aprendizaje sobre diversas culturas y prácticas de todo el mundo.
&ldquo ; Los costos varían de un estado a otro, y rdquo; Martz dice. Y ldquo;. A nivel estatal no se cobra una tarifa por 4-H miembros, pero a nivel de condado que cobran tarifas mínimas para pagar por la literatura y rdquo; Martz dice que han tenido la suerte de que los recortes presupuestarios recientes no han afectado enormemente la programación, condado. Y ldquo; We ’ han estado muy afortunado, pero luego y hellip; no estábamos y rsquo; t exceso de personal, para empezar y nuestro estado pasó a estar en una mejor situación financiera que otros estados y rdquo;.
los recortes presupuestarios y Evolución de alta tecnología Educación
California es uno de esos estados que
ha
sido afectados por los recortes. Sams explica que, si bien gran parte de su programación sigue siendo práctica en — con agentes de extensión y especialistas que trabajan directamente con los residentes &mdash California; él y sus colegas están adaptando a lo que equivale a una reducción del 20 por ciento en la financiación estatal permanente, y que están involucrados en un importante reorganización de la ejecución de los programas. Y ldquo; Nuestro enfoque es que ya podemos darnos el lujo de hacer negocios en la forma en que nosotros y rsquo; hemos hecho en el pasado, y rdquo; él dice, y ldquo; y tenemos la obligación de cambiar nuestros procesos de negocio. Y ldquo;
Una forma de hacer esto es hacer un mejor uso de la Web. Y ldquo; We ’ he realmente comienza a ver el impacto de la información ubicua disponible en Internet, y rdquo; dice, y ldquo; y una de las cosas que aún tenemos que encontrar la manera de hacerlo es utilizar ese medio para entregar la información que tiene una base de investigación y de análisis y rdquo;.
ACES también está empezando a explorar esta cambiar en la entrega. Y ldquo; En un momento éramos una organización cara a cara, y rdquo; dice Brown. Y ldquo; La idea era que las familias podrían fácilmente llegar a su oficina del condado y rdquo.; Brown explica que hoy en día, sin embargo, ACES está tratando de equilibrar el enfoque de alto contacto con una producción en alta tecnología
Sin embargo, esta evolución de alto contacto de alta tecnología ISN y rsquo;. T sólo el resultado de la economía. Extensiones de cooperación en todo el país, Brown dice, están buscando para proporcionar un mayor grado de accesibilidad mediante la utilización de las herramientas tecnológicas del día.
¿Qué significa esto para el promedio de los padres, adolescente o niño? El fácil acceso a la información basada en la investigación, aunque los juegos en línea, debates, ayudas visuales, etc.
Esto no quiere decir que hay ISN y rsquo; t preocupación dentro de los sistemas de extensión sobre el cambio del modelo de entrega o de perder la misión original de Extensión y las universidades de concesión de tierras. Brown explica que parte del diálogo actual entre los administradores y educadores tiene que ver con la mejor manera de preservar la extensión y rsquo; s misión y llegar a aquellas personas que necesitan servicios de extensión más. Y ldquo; Hay y rsquo; s la cuestión de ayudar a las audiencias de bajos recursos y la disponibilidad para que la accesibilidad a ellos cuando podrían no tener las herramientas tecnológicas que están más al alcance de los entornos urbanos más, ” dice
A través del espectro de programas y servicios educativos, it ’. s históricamente sido Extensión y rsquo; divulgación s a personas de bajos recursos, así como su acceso a los investigadores y especialistas, ese conjunto de extensión entre sí como una educación .
proveedor
Ahora y rsquo; s sólo una cuestión de hacer un caso fuerte para el valor de los servicios de extensión
la pérdida del modelo por el cual entregamos educación de la comunidad sería trágico, y rdquo.; dice Sams. Y ldquo; Pero creo que todavía hay una necesidad crítica, especialmente en la era de la información, para proporcionar fuentes autorizadas y de confianza de la información basada en la investigación y la programación educativa y rdquo;.
búsqueda en línea para obtener información sobre su estado y rsquo; s Extensión cooperativa y la programación en su área. O visite de extensión para ver cómo las universidades de concesión de tierras en todo el país están usando Internet para el intercambio de conocimiento objetivo, basado en la investigación para resolver los retos actuales.