It ’ s sido 17 años desde que el mundo real llegó a la pantalla pequeña, y desde entonces, los reality shows todos, pero ha hecho cargo de la programación nocturna. En estos días, América sintoniza para ver solteros, modelos en ciernes, cantantes, bailarines y mdash; incluso en ciernes personas delgadas (aka ldquo y; mayores perdedores ”). Muchos de nosotros ni siquiera conocen a alguien que ha tenido 15 minutos de fame.Download artículo
¿Cómo afecta todo esto a nuestros hijos televisión de la realidad? La conclusión es: Creen que y rsquo; s real. De acuerdo con María Ivancin, Profesor Adjunto de Comunicaciones de la Universidad Americana, muchos preadolescentes y adolescentes son conscientes de que estos programas tienen los productores que trabajan duro para hacer que los espectáculos atractivos. Y ldquo; A pesar de que los programas de aren y rsquo; t guión, hay escritores contratados para averiguar el mejor resultado desde el punto de vista de entretenimiento, y rdquo; dice Ivancin. Y ldquo; Muchos adolescentes y adolescentes don ’ t tiene ese y rdquo;.
El título del género y mdash; “ la realidad TV ” — sostiene el peso y la legitimidad de los adolescentes y jóvenes, y de acuerdo con Ivancin, que son más propensos que los adultos a aceptar la realidad a su valor nominal. Ivancin, quien fue coautor de un documento de trabajo para la Fundación Kaiser titulado y ldquo; La etiqueta ‘ realidad y rsquo; de Salud: Televisión de la realidad y de la Salud Pública, y rdquo; dice la realidad de TV puede tener implicaciones para la salud muy reales: “ Incluso los espectáculos que aren y rsquo; t relacionada con la salud y el mdash; como superviviente y mdash; poner a las personas en situaciones que son controlados en el set, pero los niños don ’ t entiende que y rdquo;.
El riesgo? La gente trata de imitar los comportamientos sin tener los controles.
Dr. Rocio Rivadeneyra, profesor asistente de psicología en la Universidad Estatal de Illinois, está de acuerdo en que los reality shows son importantes para prestar atención a causa de sus influencias conductuales. Y ldquo; Los preadolescentes y adolescentes ven estos espectáculos y creen que esta es la forma en que se supone que se comportan, y rdquo; dice Rivadeneyra. Y ldquo; Al ver The Bachelor, entendemos que si se quiere tratar a una mujer a la derecha le das una rosa y rdquo.; El análisis del contenido de estos programas ha encontrado que el sexo se presenta como una competición. Y ldquo; Tenemos que competir con gente de otras personas y rsquo; s afecto, y rdquo; Rivadeneyra explica. Y ldquo; Esto se desarrolla en estos reality shows — la persona que está saliendo con varias parejas a la vez y participar en comportamientos sexuales con más de una persona y rdquo;.
poca investigación se ha completado mirando a los efectos de la televisión de la realidad en los adolescentes, pero Rivadeneyra dice que ya sabemos mucho sobre el papel de los medios de comunicación y cómo influye en los jóvenes: “ lo que sabemos es que los niños y los adolescentes son más propensos a llevar mensajes y tienen sus puntos de vista influenciado por la televisión cuando se aren y rsquo ; t conseguir su información de otros lugares y rdquo.; Rivadeneyra dice que esto es una de las preocupaciones acerca de los mensajes sexuales en programas de televisión realidad. Muchos padres aren y rsquo; t hablar de sexo con sus adolescentes y adolescentes debido a la vergüenza, sino por no hablar de ello, los padres están esencialmente diciendo que ellos y rsquo; re bien con los mensajes que sus hijos están recibiendo de los programas
. hay un montón de discusión negativo acerca de televisión de la realidad, y la televisión en general, y de sus influencias y efectos en las personas, pero muchos de nosotros nos preguntamos si existe y rsquo; s amplio lado, más positiva. Podemos obtener nada bueno de estos espectáculos, más allá del entretenimiento? American Idol puede, por ejemplo, inspirar a los jóvenes a alcanzar sus sueños? Puede influir positivamente en la televisión la realidad adolescente y rsquo; s comportamiento y sus decisiones de vida?
“ De manera anecdótica, diría y lsquo; sí, y rsquo; pero el don ’ t tiene ninguna investigación para apoyar eso, y rdquo; dice Rivadeneyra. Y ldquo; Me acuerdo de ver Los problemas crecen como un adolescente y el pensamiento y lsquo; Ah, un psicólogo. Esto se ve muy fresco y rsquo.; Creo que la televisión le puede dar al menos una presentación televisada de diferentes funciones y puestos de trabajo y rdquo;.
Los roles de género también se presentan de manera positiva en algunos programas de televisión. Rivadeneyra y rsquo; la investigación de los papeles de la televisión y de género s encontró que los adolescentes que miraban dibujos con los roles femeninos tradicionales, CSI y Law and Order, por ejemplo, eran menos propensos a tener las ideas tradicionales roles de género y más propensos a tener más igualitarios roles de género Ideas
y Ivancin puntos al perdedor más grande como un ejemplo de un programa de realidad que puede tener influencias positivas: “ el espectáculo cuenta verdadera, cada día la gente que los espectadores puedan identificarse. Esto puede tener un mayor impacto que un experto dándoles la información y rdquo.; Ivancin señala, sin embargo, que las influencias negativas de comportamiento del perdedor más grande también son relevantes: El espectáculo puede tener el efecto de crear expectativas poco realistas y puede conducir a las personas menores de comer sin la atención de un médico.
“ Tenemos la tendencia a pensar en la televisión y medios de comunicación como todo bien o todo mal, pero tenemos que pensar en ella como una herramienta, y rdquo; dice Rivadeneyra. Y ldquo; Hay que recordar que podemos utilizar estos programas para enseñar a nuestros hijos — para facilitar las conversaciones o para añadir a las conversaciones que y rsquo;. Re que ya tiene y rdquo;
Rivadeneyra apunta a un estudio que siguió con las familias después de la emisión de un episodio de Amigos, donde se rompió el condón. Los investigadores encontraron que un gran porcentaje de las familias que tenían conversaciones con sus hijos utilizar el episodio para discutir los anticonceptivos
“. Televisión es atractivo. Y si se puede usar eso para ayudar a enseñar a su hijo acerca de algo, eso y rsquo; s muy poderoso, y rdquo; dice Rivadeneyra. Y ldquo; Con los reality shows, podemos enseñar a nuestros hijos a pensar críticamente sobre lo que ellos y rsquo; re viendo. Lo y rsquo; s real acerca de los espectáculos y lo y rsquo; s no. It ’ s importante para ellos tener la educación mediática y rdquo;.
Ivancin de acuerdo en que la educación mediática es necesario. Y ldquo; Enseñamos alfabetización y mdash estudiantes universitarios medios de comunicación; que mucho de lo que se ve en la programación y la publicidad y las noticias se fabrica y mdash; y gran parte de ella puede ser sutil, y rdquo; dice Ivancin. Y ldquo; Pero y rsquo; s importante para las personas más jóvenes, adolescentes, para entender esto, también. En particular, con programas de televisión realidad. Los niños saben más acerca de esto, el más inteligente y que serán las mejores decisiones que se toman en su vida y rdquo;.