Su refrigerador está probablemente cubierto de obras maestras. You ’ probablemente ha tenido tiza, pintura y plastilina en todas las superficies de su hogar. Por lo que parece una locura sugerir que usted y rsquo; d tiene que tomar siquiera un momento para animar a su hijo y rsquo; s lado artístico. Don ’ t arte y los niños se unen de forma natural en su propio Descargar el artículo
Sí y no?. Aunque la mayoría de los niños se sienten menos inhibidos por el arte que los adultos, y son por lo general más ansiosos y emocionados de crear, a veces obstáculos que les impiden alcanzar su pleno potencial. Y muchas veces, esos obstáculos son A-D-U-L-T-S.
Con buenas intenciones, muchos padres tienen expectativas acerca de lo que el arte debe ser similar y cómo ayudar a su hijo lo producen, pero los artistas y educadores de arte tienen una perspectiva diferente.
“ El arte es un proceso creativo, no un producto pre-planificado, y rdquo; dice Mary Ann Kohl, autor de varios libros de arte para maestros y niños. Y ldquo; la diferencia de imagen. Un niño se le da bolas de algodón, pegamento, trozos de papel, y un plato de papel. Estos materiales se convertirán en parte de un experimento creativo para un niño, ya que manipulan y exploran las posibilidades. No existe un diseño planificado o producto. Sin embargo, si alguien fuera a requerir al niño para hacer un conejo en la placa de papel a partir de un conejo previamente diseñado, que se muestra al niño como el ejemplo a seguir, toda la creatividad se pierde y el proyecto se convierte en un arte y rdquo.;
Los niños sin duda llegan a experimentar su parte de la nave a tiempo. Días de fiesta, sobre todo, parecen invitar a las escuelas para alinear los niños a hacer estas creaciones listos para armar. Y si bien hay algo de valor en aprender a seguir instrucciones durante estas actividades, los niños están recibiendo algunas lecciones no deseados.
“ Todos estos oficios se ven niños haciendo todo el mundo están enviando a los niños un mensaje sobre el resultado final, y rdquo; dice básica de arte maestro Jason Moore. Y ldquo; Y vemos que cuando escuchamos a un niño a ansioso porque ella no y rsquo; t sabe cómo dibujar algo, o ISN y rsquo; t seguro de qué hacer con la pintura. Cuando un estudiante entra y espera a que yo le muestro una muestra de lo que él y rsquo; s supone que está trabajando, y que rsquo; s cuando sé que él y rsquo; s no viene al caso y rdquo.;
Entonces, ¿qué debe usted hacer en casa para fomentar la creatividad y ayudar a que su niño se sienta cómodo como un artista?
En primer lugar, es importante que los padres permiten que sus hijos la oportunidad de crear en el puramente momento, sin un plan general para el producto final. Y ldquo; La experiencia artística más importante que podemos ofrecer a un niño es la creación por su propio bien, y rdquo; dice Kohl. Y ldquo; El producto final nunca será tan importante como la experiencia del niño de la creación y la auto-satisfacción de crear y rdquo;.
En segundo lugar, los padres pueden ayudar a fomentar la creatividad por la forma en que reaccionan a la última obra maestra de su hijo. Tal vez la parte más difícil de implementar esto en casa sucede cuando su hijo le trae su última obra maestra. La mayoría de los padres tienen una reacción inmediata de y ldquo; Me encanta y rdquo!; Pero es que la forma correcta de responder a cada pieza de arte que nuestros hijos nos muestran? Van a empezar a producir las creaciones, sólo por el bien de nuestra aprobación? Y ldquo; Los niños necesitan aprender a confiar en sus propias ideas, y aprender de sus decisiones, y rdquo; dice Kohl. Y ldquo;. La satisfacción que sienten debe venir desde dentro, no desde la evaluación de otra persona y rdquo;
Muchos maestros y artistas recomiendan una reacción diferente de los padres. Mostrando te gusta la pieza con su sonrisa y la atención es una cosa. Pero nuestras palabras tienen que dedicarse a otra cosa. Aquí están algunas sugerencias:
“ Dime acerca de esta y rdquo;! (Esto es mucho mejor que en “ ¿Qué es y rdquo;?) Guía empresas
“ Utilizó un montón de color púrpura en esta página y rdquo;.
“. veo que ha trabajado muy duro en esto y rdquo;
“ ¿Fue difícil hacer esto y rdquo;?
“ Lo y rsquo; s su parte favorita y rdquo?;
La conclusión es que los padres deben recordar la diferencia básica entre las artes y artesanías. El arte es espontánea. Craft sigue pasos para producir un resultado específico. El arte estimula la creatividad. Las artesanías son buenas maneras de practicar para seguir instrucciones.
Así que para animar a los artistas jóvenes en su casa, se reúnen los suministros, no dar direcciones, les permiten crear, y un paso atrás para la sorpresa.