En el mundo virtual, la definición de una relación maestro-alumno es nebuloso, sobre todo en las redes sociales como Facebook y MySpace, donde los adultos y los adolescentes comparten los mismos foros para conectarse y mantenerse en contacto con amigos, compañeros de clase, familiares, y compañeros de trabajo. Es probable que, a su hijo ya ha encontrado sus maestros en Facebook y solicitudes de amistad enviadas a unirse a su artículo networks.Download
Pero, ¿es apropiado para su hijo a “ amigo y rdquo; un maestro en una red social? Terrence Jegaraj, un mayor en la Academia de Artes Interlochen en Michigan, añade principalmente antiguos profesores o instructores de los programas de verano en las que ha participado. Y ldquo; Yo soy amigos en Facebook con un maestro actual de la mina, pero hay maestros que nos dicen específicamente que no añadirlos hasta que nos graduamos, ” dice Jegaraj.
Muchos de los maestros nos preguntamos, de hecho, eran reacios a añadir a los estudiantes en Facebook. Mientras que un profesor puede utilizar algunos sitios de redes, como Twitter, para extender una discusión en el aula u ofrecer ayuda con la tarea rápida en 140 caracteres o menos, redes como Facebook y MySpace difuminan fácilmente la relación estudiante-profesor debido a la información personal puesto a disposición de los perfiles .
“ creo que los estudiantes y profesores tienen diferentes personajes en la clase que fuera de él, y los dos no necesariamente debe ser mezclado, y rdquo; Heather dice a Steed, un reciente graduado de la Universidad Estatal de Florida en Tallahassee, Fla. Como estudiante a sí misma, nunca se añadió a Steed instructores en una red social hasta que se completó su clase.
“ Es necesario que haya una cierta distancia entre los profesores y estudiantes con el fin de mantener el respeto, y rdquo; agrega el rabino Avi Schwartz, un educador en el Magen David Yeshiva en Brooklyn, N. Y. y ldquo; Un maestro tiene que ser un modelo a seguir, mentor y consejos dador y ndash; no a ‘ amigo y rsquo;. y rdquo; Cuando una escuela secundaria estudiante gana acceso a un maestro y rsquo; s la red de amigos y conocidos, y es capaz de ver sus fotos familiares, por ejemplo, se altera la dinámica estudiante-profesor. Y ldquo; estudiantes Friending proporciona más información que usted está dispuesto a proporcionar en un entorno educativo, y rdquo; afirma Patrick Sweeney, profesor adjunto de historia y gobierno en Houston, Texas.
Sin embargo, las relaciones entre alumnos y maestros pueden ser transparente y visible para otras personas en línea, que puede tener sus pros y contras. Carlton Brown, un instructor de ex colegio de la comunidad en Pittsburg, Pensilvania, dice que la interacción en una red social puede ser visto y evaluado por los compañeros de clase y otros en el sitio web, el cual, a su vez, puede disuadir a un comportamiento inadecuado. Y ldquo; Los padres también tienen la oportunidad de revisar y hacer juicios, y rdquo; dice Brown. Si usted tiene su propia cuenta en Facebook, tiene la opción de unirse a su hijo y rsquo; s maestro y rsquo; s grupo de clase como padre y ldquo; chaperona, y rdquo; por ejemplo, para supervisar la discusión. (Basado en la investigación actual, sin embargo, los adolescentes acuden a Facebook, ya que y rsquo;. Es sobre todo un espacio libre de los padres, por lo que este tipo de supervisión pueden no funcionar para todas las familias)
existen
Las alternativas, sin embargo, para los profesores y estudiantes que desean mejorar el aprendizaje fuera del aula a través de Internet. Schwartz ha ayudado a muchos estudiantes con sus tareas o estudiar a través de la mensajería instantánea, e incluso mantiene en contacto con los padres de esta manera. Otras herramientas – tales como aulas en línea en sitios como la pizarra y foros dentro de un distrito escolar y rsquo; s sitio web o maestro y rsquo; s propia página web y ndash; hacer que la interacción estudiante-profesor posible en la red. Por supuesto, don ’ t descartan los métodos más tradicionales para fomentar estrechas relaciones estudiante-maestro. Y ldquo; relaciones adecuadas entre los profesores y estudiantes pueden ser construidos por asistir a las horas de oficina o por correo electrónico para el asesoramiento relacionado con este grupo, y rdquo; dice Corcel.
Mientras que los estudiantes pueden estar deseosos de encontrar y amigo de sus profesores en Facebook, muchos de ellos entender las reglas y los límites implícitas de este entorno virtual. Y ldquo; Yo entiendo por qué mis maestros no quieren que añada ellos hasta que me gradúe, y rdquo; dice Jegaraj. Y ldquo; Pienso ser amigos con un maestro en Facebook vez que constituye su estudiante puede cerrar la brecha entre la relación profesor-alumno, y algunos maestros puede no querer que esto suceda, mientras que todavía están enseñando a sus estudiantes y rdquo;.
En última instancia, los sitios como Facebook son entornos sociales. Los maestros guían a los estudiantes en una capacidad profesional, y siendo doesn sociales y rsquo; t parecen como parte de la descripción del trabajo
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