A medida que el público percibe cada vez más los niños como personas con derechos, los educadores están poniendo en práctica enfoques más centrados en el niño. Nuestra discusión de los derechos de los niños se adapta muy bien con el tema de la educación centrada en el niño.
centrada en el niño
es un término ampliamente utilizado que a menudo se entiende mal, dando lugar a intensos debates y mala interpretación de las prácticas de enseñanza. Será de gran ayuda para mantener estos principios rectores sobre la educación centrada en el niño en mente a medida que trabaja con los niños, padres y colegas: Descargar el artículo
Todos los niños tienen derecho a una educación que les ayude a crecer y desarrollarse a su máximo; esta premisa básica está en el corazón de nuestra comprensión de la educación centrada en el niño. Por lo tanto, las interacciones diarias con los niños deben basarse en la pregunta fundamental, ¿Estoy enseñando y apoyando a todos los niños en su crecimiento y desarrollo en todos los dominios — social, emocional, físico, lingüístico e intelectual? Esta enseñanza está en el corazón de la práctica apropiada para el desarrollo.
Cada niño es un individuo único y especial. En consecuencia, tenemos que enseñar a los niños individuales y sea respetuoso de cuenta y por su singularidad individual de la edad, el género, la cultura, el temperamento y estilo de aprendizaje.
Los niños son participantes activos en su propia educación y el desarrollo. Esto significa que deben estar mentalmente involucrados y físicamente activo en aprender lo que necesitan saber y hacer
Niños y rsquo;. Ideas s, preferencias, estilos de aprendizaje e intereses sean considerados en la planificación e implementación de las prácticas de enseñanza .
la educación centrada en el niño ha sido una base importante de la educación infantil desde los tiempos de Froebel. Como profesional, tendrá que hacer centra su enseñanza y práctica niño. Además, tendrá que abogar por el derecho inherente de todos los niños a una educación centrada en el niño.
Un nuevo énfasis en la educación centrada en el niño se está produciendo como la sociedad en general es cada vez más interesados en todo el niño y los esfuerzos para hacer frente a todos los niños y rsquo; s necesidades, no sólo a sus necesidades académicas. Como resultado, hay mucha más preocupación por alentar a los niños para estar saludable y llevar una vida sana. Proporcionar a los niños con las vacunas médicas y viendo que todos los niños estén completamente inmunizados a los dos años han recibido mucha atención, y programas para ayudar a los niños a estar libre de drogas son comunes en la infancia temprana y programas de atención primaria. La preocupación por el bienestar de los niños en todas las áreas de su crecimiento y desarrollo es evidente y da fe de la opinión pública y rsquo; s cada vez mayor conciencia de sus derechos básicos
Todos los grandes educadores han creído en la bondad básica de los niños.; el maestro es proporcionar el medio ambiente de esta bondad a manifestarse. Un tema central de Luther, Comenio, Pestalozzi, Froebel, Montessori, y Dewey es que tenemos que hacer nuestro trabajo como educadores así, y realmente debe preocuparse por aquellos a quienes hemos sido llamados a servir. De hecho, esto es la esencia de la educación centrada en el niño.