En una época donde la entrada es pre grado de competencia y octavo se preocupan por el relleno de sus hojas de vida de la universidad, la creatividad tiende a recibir poca atención. Los profesores se centran en la perforación, los estudiantes están ocupados memorización, y los padres asumen la creatividad tiene que ver con el arte y la narración oral y ndash; agradable, pero no tan importante como la lectura, escritura y aritmética. ¿Derecha? ¡Incorrecto! La creatividad es algo más que hacer grandes obras de arte; IT ’ s sobre la solución de problemas en el trabajo, hacer descubrimientos científicos, y la invención de nuevas tecnologías. De hecho, no hay un área de la vida donde un niño wouldn y rsquo; t se benefician de una gran imaginación y la confianza para utilizar it.Download artículo y ldquo; Todos los seres humanos nacen creativa y ndash; es lo que nos hace humanos, y rdquo; Benjamin dice Olshin, Ph.D., Director del Centro para la Economía Creativa en la Universidad de las Artes en Filadelfia. Y ldquo; ¿Qué ocurre en nuestro sistema educativo, en general, es que tomamos todo eso y suprimimos y rdquo;.
Llegar y rsquo; s probablemente no puede hacer mucho acerca de nuestro sistema educativo, pero allí y rsquo; es un montón que puede hacer para inspirar el pensamiento creativo:
La tienda de juguetes que son interactivos y se pueden utilizar más de una forma. En lugar de libros para colorear, proporcionar cartulina y lápices de colores; en lugar de hablar cifras, ayudar a su niño a crear voces tontas para muñecas tildan y animales de peluche; en lugar de comprar juguetes que hacer solamente una cosa, muestran cómo los bloques y artículos para el hogar de madera puede llegar a ser casi cualquier cosa con un poco de imaginación.
improvisar. En lugar de correr a la tienda la próxima vez que su hijo quiere algo, pensar en formas de crear lo que necesita. Podrían una cesta de lavandería y un balón de fútbol ser un conjunto de baloncesto? Podría hacer rodilleras de plástico de burbujas y cinta adhesiva? En lugar de dar un paso en forma inmediata para resolver sus problemas, una lluvia de ideas y animarla a tomar un riesgo. It ’ s bien si sus ideas don ’ t siempre funciona; pensadores independientes necesitan aprender la resiliencia, también.
Fomentar la confianza, no conformidad. Así que un calcetín y rsquo; s azul y el otro y rsquo; s de color rojo; por lo que su pájaro tiene tres alas. Si desea elevar un pensador original, alabar originalidad.
Apaga la televisión! (Vamos, que sabía que iba a venir.) Leer historias y hacer que se involucren: “ ¿Qué haría usted? ¿Cómo cree que lo hace sentir y rdquo;?) Pídales que le digan
que
una historia. Cierre el libro y hacer una historia o repetir un cuento popular clásica; sin ilustraciones, su imaginación funcionar salvaje
Dar y lsquo;. em tiempo para soñar despierto. Los niños que la carrera de la escuela a la actividad programada para jugar actualizada don ’ t tiene el tiempo para participar su imaginación. Que sean aburridos de vez en cuando; que le puede sorprender con lo que pueden imaginar.
Necesita más ideas? ¡Use su imaginación!