Algunos niños parecen explicar de forma natural. Sin ni siquiera parpadear, absorben los patrones de letras, ajuste de palabras a la vista, y hacer garabatos de distancia. Sin embargo, para la mayoría, la ortografía es una de esas tareas de aprendizaje pasadas de moda: se necesita un esfuerzo, concentración y sobre todo, la repetición. Especialmente en los grados más jóvenes, cuando los niños acaban de aprender a leer palabras, ortografía puede ser un gran obstáculo. Si el niño se siente abrumado por todo esto, usted puede ayudar! Hay algunas técnicas de práctica opción que puede utilizar para hacer el proceso más fácil para su child.Download artículo
Una de las estrategias para utilizar cuando esas hojas de ortografía empiezan a llegar a casa está y ldquo; Mira, por ejemplo, la cubierta, escritura, cheque, y rdquo ; que utiliza una cuadrícula para llevar a un niño a través del proceso de recordar sus palabras de ortografía
.
Para que la red había un trozo de papel sobre la mesa con el lado más largo se extiende horizontalmente. Dobla el papel por terceras partes, por lo que tiene tres columnas que discurren verticalmente. Pregúntele a su hijo a escribir sus palabras de ortografía en la primera columna, una debajo de la otra.
Mira.
Pídale a su hijo a mirar a la palabra y leer en voz alta. Por ejemplo, en “ amigo y rdquo;.
Luego dicen
deletrear la palabra letra por letra sin dejar de mirarlo. Y ldquo; f-r-i-e-n-d ”
Cubierta
su hijo ahora debe cubrir la palabra ". &Quot amigo; (Ya sea con la mano, otro pedazo de papel o doblando la columna debajo de los otros) y tratar de escribir " amigo " en la segunda columna, sin mirar a la primera columna.
Comprobar.
Ahora, haga que su niño comprobar su trabajo mediante la comparación de la primera columna con la segunda columna. Si es correcta, pasar a la segunda palabra. Si es incorrecta, pedirle que repita los pasos, esta vez tratando de escribir " amigo " en la tercera columna
Si su niño todavía está experimentando dificultad para escribir esta palabra, no insistir en ella.; simplemente un círculo la palabra en la primera columna y pasar a la siguiente palabra por ahora. Después de que todas las palabras se han intentado, se puede volver a las palabras de círculos y probar otra vez en un pedazo de papel en blanco.
Esta técnica funciona porque se basa en varios estilos diferentes de aprendizaje, lo cual es importante porque para deletrear una palabra, un niño debe usar varias partes del cerebro a la vez. Si se usa solamente un camino para llegar allí, como la escritura, las cosas pueden moverse bastante lento. Con cada nueva palabra, el niño utilizó tres enfoques: visual (y ldquo; look ”), auditiva (y ldquo; decir y rdquo;), y cinestésica (y ldquo; escribir y rdquo;). Si usted tiene un niño que también anhela la actividad física, incluso se puede añadir a la parte cinestésica de este ejercicio. Una actividad física como jumprope, en el que recita la ortografía rítmicamente mientras ella se va, o rebotar una pelota como ella explica, pueden ser grandes maneras de practicar la ortografía. No importa qué método se utiliza, sin embargo, no se olvide de terminar por tener a su hijo a escribir la palabra correctamente. Ese y rsquo; s la estructura de la mayoría de las pruebas, y ciertamente de ensayos, tanto ahora como en los años venideros. Con su estímulo, su hijo podría incluso crecer a amar esta tarea famosa por su dificultad!