It ’ s su hijo y rsquo; s primera semana de regreso a la escuela y su primera tarea es, vamos y rsquo; s decir, que falta. Usted tratar de guiarla en las tareas, pero ella tiene un tiempo de prestar atención tan difícil sentir como
usted y rsquo; re
el que hace la tarea. ¿Suena esto como un escenario común en su hogar? Si es así, el psicólogo Jeffrey Bernstein, Ph.D. quiere que usted sepa que usted y rsquo; re no solo. Dice que hay muchos padres que luchan para afrontar los retos de criar a un niño distraído. Castigos don ’ t trabajo, y muchos padres se preguntan si su hijo tiene un problema o es simplemente lazy.Download artículo
Bernstein, autor de
10 días a un niño menos distraído gratis (Marlowe & Company, 2007), dice distracción significa mala atención, no la pereza. La causa más frecuente de distracción es el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): es un trastorno neurológico. Sin embargo, la distracción también puede estar relacionado con la ansiedad, depresión, problemas de aprendizaje, o el estrés.
Su trabajo como padre es ayudar a su niño a superar sus distracciones, especialmente durante la hora de la tarea. Ningún estudiante disfruta con la tarea, pero y rsquo; s un componente importante del éxito escolar, y que y rsquo; s especialmente difícil para el niño se distrae. Sin embargo, Bernstein dice que hay maneras de mantener a los dolores de cabeza de tarea bajo control. Éstos son algunos de sus consejos, de
10 Días a un niño menos distraído:
estar tranquilo, firme y no controladora
Asegúrese de mantener su propio emociones bajo control a medida que trabaja con su hijo en completar su tarea. Compartir que entiende su frustración y la resistencia a hacer su tarea. Don ’ t entrar en una lucha de poder con su hijo. En su lugar, animarle a sentarse y darlo todo
El conseguir más allá de “. I Can y rsquo; t haga su y rdquo;
Cuando se obtiene esta respuesta población a partir su hijo, usted debe actuar, y ldquo; como si y rdquo.; Es decir, anime a su hijo a actuar
como si
él puede hacerlo. Dile que pretender que él sabe, y ver qué pasa. A continuación, dejar el área inmediata para que vea si él puede manejar desde allí. Si él te sigue diciendo él no y rsquo; t saber cómo conseguir su tarea hecha, aquí están algunas sondas de apoyo que pueden ayudar a conseguir más allá de “ I can ’ t hacer su y rdquo ;:
“ ¿Qué partes de las instrucciones de Don ’ t entiende y rdquo;?
“ ¿me puede dar un ejemplo de dónde y cómo se está consiguiendo pegado y rdquo;?
“ Dime lo que que la respuesta es y rdquo;.
“ ¿Cómo se puede averiguar y rdquo;?
Establecer un horario
toda la ventaja de saber que un cierto tiempo cada día está reservado para estudiar y hacer la tarea. El mejor momento por lo general no está bien después de la escuela. La mayoría de los niños, y especialmente a los niños distraídos, necesitan tiempo para descomprimir y descansar. La previsibilidad de un calendario mantiene a los niños distraídos en una rutina.
Conozca cómo aprende mejor a su hijo
Si usted entiende a su hijo y rsquo; s estilo de aprendizaje, será más fácil para que lo ayudes. Por ejemplo, ¿su niño tienden a ser un estudiante visual? ¿Aprende cosas mejor cuando puede verlos? Si es así, un dibujo o un diagrama puede ayudar con algunas tareas. ¿Su hijo aprende mejor cuando las cosas se puede oír? En este caso, es posible que necesite para escuchar una historia o tener las instrucciones que se le leen. ¿Tiene su hijo a entender algunas cosas mejor cuando él puede manejar o moverlos? Por ejemplo, una manzana cortada cuatro o seis u ocho maneras pueden ayudar a un niño menor ver las relaciones espaciales.
Marca de prioridad a un Prioridad
Para muchos niños distraídos, decidir qué hacer por primera vez durante la tarea es una importante fuente de tensión. Anime a su hijo al número de misiones en el orden en que se deben hacer, antes de comenzar su sesión de preparación. Se debe comenzar con uno que y rsquo; s no demasiado largo o difícil, pero que no se guarde las tareas más largas o más difíciles para el final
hablar de las misiones
Guiar y de apoyo. preguntas pueden ayudar a su hijo a pensar a través de una asignación y descomponerlo en partes pequeñas viables. Éstos son algunos ejemplos de preguntas:?
¿Sabe usted lo que usted y rsquo; re supone que debe hacer
¿Tiene todo lo necesario para hacer la tarea
¿Qué y rsquo? ;?? s la mejor manera de conseguir este hecho
¿usted ha visto problemas como estos antes
¿su respuesta tiene sentido para usted
¿Dónde se queda atascado?
Obtener un juego extra de libros de texto
Tener un juego de repuesto de libros de texto en el hogar puede mejorar su hijo y rsquo; s tareas y estudios. Comience por averiguar quién y rsquo; s responsable de proporcionar los repuestos. A continuación, ponerse en contacto con este individuo con una buena razón y algo que lo respalde.
dar aliento y alabanza
Las personas de todas las edades responden al estímulo y la alabanza. Los niños necesitan el aliento de las personas cuyas opiniones son las más importantes y mdash; sus padres. He aquí algunos ejemplos de fomento de declaraciones:
“ ¿De verdad esforzó en que las matemáticas a pesar de que no podías y rsquo; t terminarlo. I ’ estoy orgulloso de ti y rdquo;.
“ Yo sé que don ’ t como leer el libro que le fue asignado, pero me gusta la forma en que está tratando de aguantar su camino a través de él y rdquo;.
He aquí algunos ejemplos de alabar declaraciones:
“ Buena primer borrador de su informe del libro y rdquo;
“ Usted está haciendo mucho mejor que el año pasado y mdash; maravillosa y rdquo! ;
la tarea puede llegar a ser un reto constante para que su hijo se distrae lo largo de su carrera en la escuela, pero con los padres positivo, tranquilo, y bien que lo guíe, el reto del doesn ’ t tiene que ser insuperables.