Aunque pueda parecer que los estudiantes dotados tienen la suerte de haber sido galardonado con el intelecto y talento, una clasificación de este tipo puede venir con sus propios problemas. De hecho, los estudiantes dotados pueden experimentar niveles altos de estrés para sobresalir en todo lo que hacen. Descargar el artículo
Debido a sus regalos, los estudiantes dotados también tienden a ser más perceptivo que otros niños cuando se trata de recoger en las señales ambientales, por lo que pueden ser más sensibles a las resoluciones judiciales de los demás (tanto reales como imaginarios), así ya que a veces se sienten sobrecargados y abrumados por la información. Toda una vida de grandes expectativas puede conducir a los estudiantes dotados ser muy duros con ellos mismos mientras se esfuerzan para los estándares cada vez más altos y los horarios para llevar.
Los estudiantes dotados se colocan generalmente en entornos escolares que están llenos de presión. Aunque los estudiantes a menudo necesitan estas pistas acelerados para evitar que se aburran en la escuela, las demandas tanto de los cursos y el medio ambiente de otros estudiantes dotados pueden causar una gran cantidad de estrés. Los niños pueden trabajar tan duro para mantenerse al día (y mantenerse a la cabeza) que empiezan a quemarse por el estrés y el mdash; que puede ser un estado peligroso, tanto física como mentalmente. El estrés puede crear un círculo vicioso, ya que es más difícil concentrarse y prestar atención cuando está estresado, por lo que los estudiantes pueden experimentar bajo rendimiento, llevándolos a ser aún más difícil en sí mismos. Estar en la búsqueda de cambios significativos en el comportamiento que indican el agotamiento y el estrés, tales como:
Los síntomas físicos que a menudo están relacionados con el estrés, tales como dolores de estómago, dolores de espalda y dolores de cabeza. Otros síntomas físicos de estrés y agotamiento pueden incluir frecuentes resfriados y otras enfermedades menores, y comportamientos nerviosos, tales como tics, tartamudeo, que saca el pelo, la piel o picking.
La negatividad o resentimiento hacia la escuela en un niño que solía ser en general contentos o entusiasmados por aprender.
Las dificultades para dormir, fatiga o falta de energía. (Tenga en cuenta que los cambios en los patrones de sueño son una parte normal de la adolescencia, ya que los adolescentes tienden a preferir quedarse hasta más tarde y dormir más tarde, por lo que el cansancio es a menudo una parte normal de la vida de un adolescente que tiene una tendencia a quedarse hasta muy tarde , y luego tiene que estar en la escuela muy temprano en la mañana.) si surge la preocupación cuando los niños están exhibiendo las dificultades para dormir y sin otras explicaciones, o están perdiendo constantemente sueño debido a preocuparse por sobresalir en la escuela.
Extrema irritabilidad, cambios de humor, la inseguridad, incapacidad para tomar decisiones, y /o reacción exagerada en la cara de los acontecimientos que el niño era capaz de manejar con anterioridad.
Actuando a través de comportamientos destructivos o agresivos
La automedicación con alcohol o drogas.
Algunos padres pueden leer la lista anterior y sentir que todos los puntos describir los comportamientos del adolescente típico. La clave para reconocer el estrés y el agotamiento es a notar cambios importantes en el comportamiento que persisten durante más de unas pocas semanas, y que parece ser más extremos que otros niños de la misma edad.
Los padres pueden ayudar a los estudiantes que están experimentando estrés y el desgaste por tratar algunas de las siguientes ideas:
Poner el foco de nuevo en el esfuerzo, en lugar de talento innato. Los niños dotados son a menudo muy acostumbrados a sobresalir (y por lo tanto obteniendo una gran cantidad de elogios) sin tener que poner en un montón de trabajo. Cuando se enfrentan a tareas que requieren una gran cantidad de tiempo con el fin de tener éxito, los niños dotados pueden sentir que han llegado al límite de su capacidad, experiencia y el estrés como resultado. Ayudará a ser realista en cuanto a sus expectativas para la relación entre el tiempo invertido y los resultados.
A veces los niños dotados que se agrupan puede participar en una intensa competencia. No se involucre en esta competencia mediante la comparación de su hijo con otros. Asegúrese de que su hijo sepa que usted aprecia su singularidad mediante el apoyo a la trayectoria que él quiere tomar, incluso si no es el más prestigioso.
Considere limitar el número de clases aceleradas y /o actividades extracurriculares que se su estudiante puede participar en. Ayudar a los estudiantes a encontrar actividades fuera de la escuela, donde la atención se centra en el disfrute, no con el propósito de finalmente llenar una solicitud de la universidad. Asegúrese que los niños tienen puntos de venta para la expresión en una zona que disfrutan, a través de actividades tales como la escritura, el arte, la música o la actividad física. Tratar de proporcionar oportunidades para que el tiempo no estructurado participado en tales actividades; de lo contrario, clases o clubes pueden sentirse como una fuente más de presión.
Asegúrese de que los estudiantes dotados saben que incluso si se sienten quemado o desilusionado acerca de la escuela, que todavía tienen que ser amable con los maestros. Muchos estudiantes dotados se les enseña que son tan inteligentes (o inteligente) que los adultos, y por lo tanto tienen el derecho de cuestionar y /o maltratar a los que se sienten están siendo injusto o dándoles y ldquo;. De trabajo ocupado y rdquo; Hablar con los niños acerca de tomar decisiones sobre qué tareas para trabajar en la hora de priorizar, pero también les ayudan a entender que tienen que aceptar las consecuencias de sus decisiones. Enseñarles a valerse por sí mismos y la pregunta por el ser asertivo sin ser grosero o irrespetuoso.
Piense si su hijo está en un entorno que se adapte a su necesidades, el temperamento y estilo de aprendizaje. A veces la mejor manera de lidiar con el estrés es quitar uno mismo de un entorno que no es saludable y no va a cambiar. Su niño puede necesitar cambiar a una pista de la escuela o de aprendizaje que es un mejor ajuste. Hable con su hijo sobre lo que podría hacer de la escuela una experiencia mejor, y si él está interesado en hacer un cambio. Pregunta acerca de sus maestros favoritos y menos favoritos, y lo que sus clases y las tareas son similares, para ayudar a medir lo que sería un mejor ajuste.