Don ’ t todos entran al mundo con una pasión fuera de control para las matemáticas y la ciencia. Muchos niños calientes a los sujetos de inmediato, pero no todos los 5 años de edad, se muerde las uñas para aprender a contar hasta 100. A menos que, por supuesto, que hará interesting.Download artículo
En nuestro hogar, a menudo s tiempo para aprender más acerca de los números y la ciencia; vaya ahora a nuestra pre-K hija y rsquo; s amor por el arte cuando y rsquo. Cuando nos deslizamos algunos temas cerebro izquierdo en un paquete de cerebro derecho, ella y rsquo; s por lo general mucho más juego. A continuación se muestran algunas de las actividades artístico que echar un poco de ciencia o matemáticas en el proceso:
Nombre ese número. Reunir revistas viejas, por lo que su hijo puede cortar diferentes representaciones de un número, luego girar a los recortes en un collage. Al ver a un grande, burbujeante y ldquo; 15 ” junto a un reloj de estilo digitales y ldquo; 15 ” más tarde puede ayudarle a espiar el número en diferentes contextos.
Contando con los patrones. Dibuje una cuadrícula en cartulina de colores. A continuación, poner una mezcla de perlas, botones o piezas de cereal en un recipiente. Deje que su hijo ordenar los objetos por su color o tamaño, y luego tener su cola como piezas en filas. Cuando ella y rsquo; s terminado, pedirle que contar cuántos de cada tipo que tiene
Caseros rocas sedimentarias.. Comience con un recipiente de plástico de alto y tapa. Haga que su hijo se llenan de capas de arena de diferentes colores. De vez en cuando, la posición del a “ fósiles y rdquo; (Una pequeña concha o botón) contra el lateral del recipiente. Cuando él y rsquo; s hecho de llenar el recipiente, comparar el resultado colorido capas a una imagen del Gran Cañón. Explicar cómo se forman unas rocas con el tiempo por muchas capas de arena, con las capas más antiguas en la parte inferior. También explican cómo a menudo se encuentran huellas o huesos de animales (incluidos los dinosaurios) dentro de las rocas antiguas, que los científicos pueden estudiar. Pregunta, y ldquo; Por lo tanto, si este contenedor fuera una roca, que de estos fósiles sería el más antiguo y rdquo;?
sólido a líquido y viceversa. Retirar el papel de lápices de colores, a continuación, los convierten en líquido, colocándolos en una vieja cacerola a fuego lento. Ponga cortadores de galletas en una hoja de papel de aluminio, y se vierte la cera derretida en los cortadores (mantener moldea hacia abajo para mantener la cera se filtre debajo de los bordes). A continuación, señalar cómo el aire frío se convierte en líquido de nuevo en un sólido. Los niños pueden hacer estallar las formas de colores a cabo una vez que la cera se haya solidificado y ndash; y empezar a colorear.
caja de zapatos hábitats. Designe a una caja de zapatos como un hábitat polar y uno como un hábitat de bosque de lluvia, y luego ayudar a colorear o decorar el interior de cada uno. El hábitat polar, por ejemplo, puede ser de color azul y blanco, con bolas de algodón para hielo. La selva tropical podría utilizar recortes de su jardín o césped. A continuación, decidir qué animales vivirían en esos hábitats y cualidades que les hacen ideal para su entorno. Por ejemplo, un mono puede utilizar su brazos, las piernas y la cola de swing de las ramas del bosque; un oso polar se mantiene libre de congelación gracias a su grueso abrigo de piel. Crea papel o arcilla animales a “ vivir y rdquo; en los hábitats
Ciencia y matemáticas needn y rsquo;. t provienen de un libro. Hay un montón de maneras de introducir muchos de esos conceptos. Y el humilde lápiz de color puede ayudar.