“ I y rsquo; m Boring y rdquo;
Hace años, en mi clase de 4 años de edad, poco Stephanie se acercó a mí en medio del ajetreo y el bullicio de los niños que realizan alrededor de la habitación y le dijo, y ldquo ; I ’ estoy aburrido y rdquo.; Además de la obvia el uso indebido de la palabra y mi tentación de reír, me di cuenta de que Stephanie estaba pidiendo ayuda. Hablamos un poco acerca de qué tipo de cosas que podría hacer. Miramos a nuestro alrededor la habitación para ver lo que otros niños estaban haciendo. Hice sugerencias. Ella se encogió de hombros.
Los niños pequeños a menudo mal uso de las palabras y de vez en cuando sus palabras ocultan el verdadero significado de lo que están sintiendo. Stephanie y rsquo; s verdadero problema no era sobre el aburrimiento. Ella no y rsquo; t sabe cómo encontrar un amigo, para encajar en el juego y la actividad de la habitación. Afortunadamente, yo era capaz de ayudar a Stephanie con eso. Una vez involucrado con otros niños, nunca se quejó de nuevo acerca de ser y ldquo; aburrido y rdquo;.
Pero para Stephanie y para todos los niños, teniendo momentos de aburrimiento es una buena cosa. Permite a los niños tiempo para flotar simplemente a lo largo de, ensueño, o imaginar. El aburrimiento es útil, ya que obliga a los niños a inventar, cambiar de marcha, a pensar en algo nuevo, y para aprender a disfrutar de su propia empresa.
Aburrimiento permite a los niños el tiempo para flotar simplemente a lo largo de, ensueño, o imagina.
El aburrimiento en nuestras aulas
Sin embargo, para ser justos, creo que hay que pensar cuidadosamente acerca de nuestro ambiente de la clase y el currículo. ¿Qué pasa si la clase
es
aburrido? Los niños pueden estar ocupados, pero desinteresado y desacoplado de la actividad. Hay diferentes tipos de aburrimiento; podemos distinguir entre ellos mediante la observación de lo que los niños hacen en su ambiente.
¿Son los niños que participan en las cosas que son interesantes para ellos? ¿Cuáles son en su mayoría muy involucrado en su juego? Deseo No sienten que pertenecen y son tratados amablemente? Deseo No tienen aventuras y desafíos para perseguir?
Si que son y hacen, puede ser aburrido de vez en cuando, pero esto no interfiere en su placer y aprendizaje. Ellos pueden tener momentos de aburrimiento, pero utilizarán ese tiempo de inactividad para inventar nuevas formas de jugar.
Sin embargo,
Si los niños se ven obligados a participar en las actividades y en “ el trabajo y rdquo; que no pueden posiblemente entender o relacionarse, que será aburrido.
Si se les pide a quedarse quieto y escuchar más de lo que se les permite participar de forma activa, que se aburren.
Si no pasan largos períodos de juego al aire libre, que se aburren.
Si no consiguen mover la mayor parte del día, que se aburren
Este tipo de y ldquo;. aburrido y rdquo; no es útil, ya que está integrado en el programa, hace caso omiso del niño y rsquo; s necesidades, y deja al niño incapaz de inventar nuevos caminos para jugar y aprender. Se mantiene a los niños ocupados, pero no está interesado y comprometido. En otras palabras, (como todos sabemos) que pueden ser ocupados, mientras que se aburre tonto.
No todos los tipos de aburrimiento son constructivas. ¿Y si el
clase es aburrida
Cuando un padre se queja de que su hijo se aburre en un salón de clases, los maestros deben preguntar, y ldquo;? ¿Cuál es la matriz
realmente diciendo
o sentimiento y rdquo?; Tome tiempo para considerar el contexto de las familias vive en la actualidad, la experiencia presiona a las familias con el constante bombardeo de información errónea que reciben de los medios de comunicación, y los cambios de actitud acerca de la infancia que se han producido en los últimos años.
cambios de actitud, expectativas, y Medio Ambiente de la Infancia
No está claro si los niños se quejan más hoy que antes de ser aburrido, pero sí sabemos que la infancia ha cambiado considerablemente durante el pasado 30 años. Esto no se debe a que los niños pequeños han cambiado de manera fundamental, sino por el entorno en el que se encuentran y las expectativas puestas en ellos han cambiado. Tal vez, hoy en día, hay una tendencia para que los adultos creen que deben aliviar un niño y rsquo; s aburrimiento, en comparación con un momento en que los padres no se sentían que era su responsabilidad. Un padre de 30 años podría decir, y ldquo; Usted y rsquo; re aburrido? Averiguar algo que ver y rdquo!;
A continuación se enumeran algunos de los factores que revelan cómo la infancia ha cambiado e influenciado nuestra actitud sobre el tiempo y el aburrimiento.
vidas más estructurados. La mayoría de los niños pequeños pasan días enteros en las guarderías y después de clases y luego se encuentran en actividades estructuradas durante los fines de semana. Estos niños simplemente no tienen ninguna práctica en el aburrimiento y, por lo tanto, no saben qué hacer cuando se produzca.
Reproducir. Adultos una vez que asumieron que el juego fue el trabajo y la ocupación natural de los niños. Por definición, el juego significa que los niños se dedican a actividades de iniciativa propia, solos o con otros niños. Para los niños pequeños, el juego abarca la fantasía, el uso de sus sentidos, ser activo, y el uso de sus cuerpos para entender el mundo que les rodea. Los niños que juegan a menudo se convierten en los jugadores más avanzados y no necesitan mucha orientación exterior. Cuando se aburre, los niños inventan cosas que hacer porque regulan el juego. que ha cambiado?
Entretenimiento. Parece que hay una sensación de que los niños deben ser entretenidos para evitar que se aburre. Esto podría explicar a los niños y rsquo altamente orquestados; s de las partes, y las muchas actividades estructuradas y dirigidas por adultos y deportes en los que los niños pequeños están participando. Los niños rara vez se dejan a su suerte y la hora se programan más que experimentaron.
Tecnología. La tecnología ofrece a los niños una matriz constante de estimular las actividades virtuales para los que no hay necesidad de una pausa o interrupción, un amigo, o una idea a florecer. No hay posibilidad de aburrirse en a “ bueno y rdquo; manera.
Ansiedad. Los padres expresan la ansiedad acerca de sus hijos no hacer el grado en la escuela y en la vida. Se preocupan por sus hijos y rsquo; s futuro y creen que el juego o en “ no hacer nada y rdquo; es una pérdida de tiempo precioso y en su lugar elegir el tiempo empleado en el desarrollo de habilidades o programas académicos que lo mantienen ocupado a su hijo.
Cuando se deja a su suerte, los niños, naturalmente, inventar cosas que hacer cuando están aburridos.
Haciendo espacio para la creatividad
Una vez tuve un padre dime que le preocupa que nuestro programa preescolar no sería suficientemente estimulante para su hijo. Ella quería ver hojas de trabajo, paso a paso, la artesanía, la memorización, y — no es broma y mdash; tarea. Me explicó que era muy posible que nuestro programa no era lo que estaba buscando, pero que, en mi experiencia, los niños realmente brillantes (y por lo que I ’ m que se trate, todos los niños son niños brillantes), están completamente aburrido de hacer hojas de cálculo , memorizando las letras, esperando en línea, o recitar las palabras dirigidas por el maestro. De hecho, estas actividades requieren muy poco rigor intelectual y desalientan el pensamiento creativo. Invité a los padres para mirar alrededor de la sala de clase en los niños y rsquo; s caras, y de ver lo que estaban haciendo. Me quedé con ella mientras veíamos a los niños intensamente involucrados en las conversaciones, investigación, resolución de problemas, la risa, la bondad y la búsqueda intelectual a través de diversos tipos de experiencias de juego. Tenía un niño parece aburrido en ocasiones? Probablemente. Sin embargo, los niños y los maestros estaban de acuerdo con eso. Las cosas buenas vienen de vez en cuando que el aburrimiento y que confiaban en que los niños sabían cómo hacer que las cosas buenas suceden.
En estos días, nuestra escuela era dueño de una tira de imágenes que nos muestran a los niños un par de veces cada año. Se le llamó, y ldquo;
Nada hay algo que hacer Restaurant &rdquo ;. Me gustaría que todavía tenía una copia. Mejor aún, me gustaría que, adultos y niños, que podrían adoptar la actitud de que al entrar en un nuevo año. Todos necesitamos un poco de tiempo para escuchar a nuestros propios pensamientos y simplemente y ldquo; Be ” con nuestro aburrimiento y reconocer que nada
es
algo que ver.