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Crear y probar nuevas ideas:. El enfoque no tradicional para Education


"Nos vemos a nosotros mismos como una escuela donde las nuevas ideas son inventadas y probadas", dice Grace Arnold, director de la Escuela Abierta Carta de Los Ángeles

Fundada en 1977 por los padres interesados ​​en los programas educativos no tradicionales, la Escuela Carta abierta ahora sirve a casi 400 estudiantes en los grados K-6 seleccionados por sorteo entre los solicitantes de todo los Ángeles. En 1987, la escuela añadió una fuerte dosis de tecnología para su programa cuando fue elegido como sede del Proyecto Vivarium de Apple, que exploró las formas que las computadoras pueden apoyar el aprendizaje.

"Sabemos cómo crear nuestros propios programas en el equipo - animación, videojuegos, fotos - no sólo tiene que utilizar programas de alguien más ha hecho ", cuenta con un estudiante llamado Danny

Aunque el Proyecto Vivarium es desaparecida, la escuela sigue trabajando en otros proyectos con. apple, y la tecnología está bien integrado en los programas de instrucción. cursos de la escuela enfatizan el aprendizaje a través de la exploración, la creatividad y la expresión física. Las habilidades básicas se imparten en grupos pequeños y reforzados con actividades de práctica en una variedad de contextos significativos. jardín de 2.000 pies cuadrados de la escuela, por ejemplo, sirve como un salón de clases donde los estudiantes medida y la secuencia de los patrones de crecimiento, escribir poesía, hacer tejidos, aprender sobre nutrición, analizan el suelo, y realizar un seguimiento de las tasas de descomposición.

Estudiantes usar las computadoras para trazar y graficar sus datos de jardín y diseñar animaciones para examinar los cambios. Los estudiantes también diseñar y construir un modelo a escala de una ciudad utilizando objetos encontrados, tales como cartones de leche y cajas de cereales. El modelo se convierte en un vehículo para aprender los conceptos cívicos tales como la planificación urbana y la administración de la ciudad.

"La filosofía de la escuela alrededor del niño cuando él o ella interactúa con el medio ambiente de una manera significativa", dice Arnold.

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