Cuando la Ciudad Escolar de Hammond en Indiana se embarcó en un plan de catorce años para mejorar sus veinticuatro escuelas ", que se inició mediante la creación de una visión de lo que las escuelas deberían ser", dice Bob Flach, gerente de negocios del distrito.
las primeras escuelas seleccionadas eran más elementales instalaciones en mal estado del distrito - Maywood, Thomas A. Edison, y Oliver P. Morton. Un comité de educadores, administradores, arquitectos, empresarios, y miembros de la comunidad revisó 'problemas actuales y las proyecciones futuras necesidades basadas en las tendencias demográficas, los informes sobre la reforma de la escuela, y las empresas locales de las escuelas los planes futuros. El grupo llegó a la conclusión de que cada escuela debe servir alrededor de 500 estudiantes y apoyar innovaciones tales como el aprendizaje y la tecnología cooperativa para "traer el mundo a los estudiantes escritorios."
Bajo la supervisión de los comités locales del sitio, las nuevas escuelas Morton y Edison fueron terminadas en 1992. Maywood, debido a los contaminantes del suelo se encuentran en el sitio original, abierto dos años más tarde. Al igual que los otros dos escuelas nuevas, todas las áreas en Maywood está diseñado para ser polivalente
Mientras que las viejas aulas de Maywood se establecieron para una sola instrucción de método -. Estudiantes que se sientan en filas escuchar y trabajar como un grupo grande - las nuevas habitaciones son casi el doble de tamaño, con paredes plegables, espacio para conferencias y áreas comunes que se adaptan a una variedad de actividades de enseñanza y aprendizaje. Un centro de medios de comunicación en el edificio sirve como centro de recursos electrónicos disponibles en todas las aulas. La escuela también cuenta con oficinas para agencias de servicio comunitario, haciéndolos más accesibles para las familias trabajadoras.