Los estudiantes Solución de problemas de Vuelo Espacial Snafus
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Nota del editor:
Aunque la Primaria rastro de Lackawanna centro descontinuado participar en el Día del Espacio después de este artículo fue escrito en 2001, el Día del Espacio continúa en muchas escuelas de todo el mundo. Más información sobre el evento en el sitio web del Día Espacio Día del Espacio.
"Houston, tenemos un problema."
Estas escalofriantes palabras de Apolo 13 astronauta Jim Lovell pueden haber sido pronunciado treinta hace un año, pero todavía representan los peligros que enfrentan los exploradores del espacio en el siglo XXI
Afortunadamente, algunos científicos en ciernes de quinto grado tienen una respuesta:. "Houston, tenemos una solución," anunciar el los estudiantes en las clases de ciencia de Marty Kerzetski en Lackawanna Trail Centro de Primaria, en Factoryville, Pensilvania. De hecho, tienen una serie de soluciones para los problemas espinosos y en ocasiones peligrosas que les suceden a los astronautas en el espacio. Y los estudiantes tienen las cartas, ensayos, prototipos y premios - Día del Espacio -. Que lo demuestran
Cada año, el Centro Espacial Challenger para la Educación la Ciencia, en colaboración con grupos que van desde de la Institución Smithsonian National Air y del Espacio y la Aeronáutica y del Espacio Administración Nacional de Lockheed Martin y la Asociación Nacional de maestros de Ciencias (NSTA), desafíos problemas de diseño a los estudiantes en los grados 4-8.
el estudiante de trabajo se celebra el Día del Espacio, la primer jueves de mayo, con ceremonias especiales y exposiciones relacionadas con el espacio y las actividades en Washington y también en escuelas, museos y otras instituciones en todo el mundo. La celebración, diseñado para avanzar en las matemáticas, la ciencia, la tecnología y la educación, poniendo de relieve la exploración en el espacio, incluye una transmisión de Washington que ha dado a los estudiantes la oportunidad de hacer preguntas de este tipo de luminarias espaciales como John Glenn y Sally Ride
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un estudiante Lackawanna Trail Center Primaria demuestra un dispositivo diseñado para recuperar las herramientas que flotan en el espacio fuera.
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Día del Espacio Honores
Seis de los equipos de Kerzetski han sido honrados por su trabajo de diseño. Ese trabajo ha incluido un eliminador de fuego, diseñado para, como su nombre indica, apagar incendios en el espacio, un Krabby Grabby, que recupera los equipos que pueden aflojarse o que los astronautas pueden caer - algo que realmente sucedió y costar una misión tanto tiempo y dinero -. Cocina y cósmica, recetas para la cena por encima de la Tierra
para Kerzetski, ansiosa respuesta de los estudiantes para los retos de diseño representa el aprendizaje del proyecto en su mejor momento. "Ellos realmente tienen que encontrar soluciones", dice ella. "Ellos tienen que pensar como científicos."
"Les doy directrices, y luego me puse tipo de sueltos", añade Kerzetski. "Creo que la mayor libertad que se les da, más se acostumbre a ella, y cuanto más se pueden manejarlo." Su confianza se confirma todos los días, dice, ya que "funcionan de maravilla por su propia cuenta."
Profesor Marty Kerzetski anima a sus alumnos de quinto grado para que se corresponda con los estudiantes en otros estados que están haciendo proyectos del Día espacio.
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Se aplica a la Tierra
Wendell Möhling, director ejecutivo asociado de la NSTA, dice el Día del Espacio va mucho más allá de su tema obvio. "No es sólo un espacio para nosotros", dice Möhling. "Es el hecho de que se puede utilizar el espacio como un tema en el que motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología. Todo lo que estamos haciendo en el espacio también es aplicable a lo que estamos haciendo aquí en la Tierra."
Möhling también dice que el espacio es un tema que atraviesa fácilmente las disciplinas académicas:. las matemáticas y la ciencia se entrelazan con el estudio del espacio, pero es así, también, hacer estudios y la comunicación social y las habilidades interpersonales
uno de los tres días a la semana Kerzetski dedica al trabajo el Día del Espacio, la clase es un hervidero de actividad y la charla. En una mesa, algunos niños están perforando agujeros en palitos de helado y debatiendo si los agujeros son demasiado pequeños. En otro, cuatro chicas se lámina envolvente alrededor de un criterio con el hilo de pescar conectado a un guante de invierno. En otra, los estudiantes son la medición de líneas y ángulos, ya que ponen diseños en papel
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La atención al detalle y el trabajo en equipo son elementos importantes de responder a los retos de diseño del día del espacio.
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diseños que funcionan
Uno de los estudiantes, el guardián de los diagramas de flujo, explica el diseño en su papel. El diseño resulta ser el eliminador de fuego. "Tiene almohadillas por todas partes, por lo que si estaba saltando en el espacio, no sería romper nada en las paredes. Este es un vacío. Hay agua en su interior. Los ajustes son baja, media, alta. Si lo enciende alta, que absorbe las bolas de fuego. Hay metal en el tubo, por lo que no se quema por el tubo. "
en un banco de computadoras, los estudiantes inician sesión en ePals preguntar o responder a las preguntas de los estudiantes de diseño de todo el mundo que también están trabajando en sus diseños. "¿Cómo puede llevar una herramienta se caiga del capturador?" uno se pregunta correo electrónico. "Se puede usar un imán," los estudiantes responden a Lackawanna. "Necesitamos información", declara otro correo electrónico. "Ask Jeeves y el Día del Espacio. Fuimos allí para obtener nuestra información," Lackawanna respuestas.
Kerzetski dice que los grupos parecen encontrar naturalmente los más fuertes habilidades de los miembros del equipo. "Algunos de ellos son mejores en el dibujo, por lo que sacaron sus proyectos," dice ella. "Algunos de ellos son buenos para hablar, por lo que hicieron los contactos de ePals, y les encanta hablar con los estudiantes en todo el país. Otra cosa buena fue que hablaron con los científicos y astronautas reales."
Cada equipo mantiene una cartera con todo su trabajo, que debe incluir un ensayo y un registro detallado día a día de cada acción - desde el meollo de la cuestión de cortar y pegar de salidas en falso y triunfos menores que resultan en el diseño final. Un equipo puede consistir en un especialista de la misión, un ingeniero de diseño, y mensajero (el que le gusta hablar).
Uno de los equipos de la clase de Marty Kerzetski perfecciona su cocina cósmico por los hambrientos astronautas.
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A partir de los libros de texto de Hands-On
Kerzetski aprendió sobre el Día del Espacio después de una compañera de trabajo le mostró un artículo sobre el programa en el
Weekly Reader
. Se dirigió hacia el sitio web del Día Espacio y fue enganchado. El sitio contiene una gran abundancia de información sobre el espacio y los desafíos muy detalladas de diseño creados por el Centro Challenger para la Educación la Ciencia Espacial
Por ejemplo, el 2001 No. 3 Design Challenge presenta esta situación: ". Durante una rutina revisión de mantenimiento, una pequeña antena de comunicaciones fue golpeados y sacados de la estación espacial. los astronautas que trabajan fuera de la estación espacial no fueron capaces de recuperar la antena, ya que se trasladó fuera de su alcance, y que tendrá que esperar a que un reemplazo para llegar a bordo de la lanzadera siguiente misión." a continuación se presenta el "Requiere Acción Urgente": ". Para evitar la pérdida futura de los equipos, la NASA propuesta de solicitudes para el diseño de un dispositivo mecánico que los astronautas pueden rápida y fácilmente operar, mientras que en EVA (actividad extravehicular o paseo espacial) El diseño del modelo retriever debe ser capaz de extenderse por lo menos 100 centímetros más allá de su tamaño cuando está cerrado o colapsado. "
en otra página, una rúbrica se enumeran los puntos que serán recibidos para cada tarea del estudiante, desde cero puntos para incluir ni una lista de materiales ni una explicación de cómo se utilizaron los materiales a ocho puntos para una "explicación clara y detallada de cómo funciona el dispositivo." proyectos de los estudiantes son juzgados en la creatividad, la colaboración, utilidad y diseño.
estudiantes
Lackawanna, están inundados de ideas para mejorar el vuelo en el espacio.
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La planificación es todo
Kerzetski dice que la creación de los proyectos requiere mucho trabajo. "Hay que conseguir que en el camino correcto", explica. "Tienes que tener toda su información. Usted tiene que explicarlo claramente para ellos, lo que estás esperando. A veces pienso que es más fácil de leer del libro, dar una hoja de cálculo y moverse a lo largo de esa manera." Pero la recompensa en el entusiasmo de los estudiantes y mejorar la cooperación y las habilidades de resolución de problemas - por no hablar de un mayor conocimiento del espacio - es bien vale la pena el esfuerzo, Kerzetski añade
de la NSTA Wendell Möhling dice el trabajo duro no lo es. sólo es más beneficioso, es obligatoria. "La ciencia no es la lectura de la ciencia", dice. "La ciencia está haciendo ciencia."
Diane Curtis es un escritor veterano de la educación y ex editor de The George Lucas Educational Foundation.