Transcripción
Maestro:. Está bien, tire
Narrador: Desde el exterior, la Escuela Primaria Mary Scroggs parece que podría haber sido construido en los años 20, pero este edificio, parte de un desarrollo neo-tradicional en Chapel Hill, Carolina del Norte, está a sólo tres años de edad, y en el interior, que es una de las escuelas más conectados en el país
Maestro:. y no es nuestra página web, y nuestra final del resumen día.
Narrador: Aquí, las herramientas de tecnología facilitan todo, desde el jardín de infantes páginas de Internet para el informativo diario de la mañana.
Estudiante: La noticia es traído a usted por los estudiantes de la clase de tercer grado de la señorita Todd. Ahora, Bryson, ¿cuáles son los anuncios de hoy?
Bryson: Hola Scroggs ranas, aquí están los anuncios de hoy. Hoy, miércoles, algunas personas--
Susan: Nos dejó a todos, desde niños de kinder a quinto grado lo intentan. Y luego se practican con sus profesores en el aula. Yo les daré un script de ejemplo, practican con eso. Y luego vienen abajo, y que por la mañana, los cinco o diez niños que van a estar en, y que se ejecutan a través de él un par de veces con ellos, y luego lo hacemos en vivo todos los días
Estudiante.: me desperté, escuché a todos los diferentes sonidos que provienen de--
Susan: tengo cuatro ayudantes de quinto grado. Están allí todos los días para ayudar con todas las cosas entre bastidores, y que básicamente se ejecutan todo el espectáculo.
El estudiante: Estimado Martin Luther King, tengo un problema. Es que todos los niños no pueden tener el mismo acceso a la vivienda y la asistencia sanitaria.
Susan: A veces es realmente bueno, a veces no lo es, ya veces tenemos grandes calamidades y, a veces va bien
Estudiante:. La fecha de hoy es el 15 de enero de, el año 2000 y-
Narrador: el noticiero es transmitida a todas las habitaciones en el edificio través de la red de datos de toda la escuela.
Susan: La configuración general de la tecnología aquí es que tenemos cuatro o cinco computadoras en cada aula, y luego tenemos tres laboratorios inalámbricos de iBook, por lo que todo el mundo tiene una cuenta de red, y un niño puede caminar solo en cualquier parte de la escuela, iniciar sesión en el ordenador, y conseguir lo que necesitan. Todos los documentos están disponibles para ellos desde casi cualquier ordenador de la escuela
Maestro:. La gente del ordenador portátil, la señorita Dodge entrar en razón y le permiten saber cuándo es el momento para que usted pueda conectarse, ¿de acuerdo? Todo bien.
Susan: Y esos laboratorios inalámbricos entran en juego cuando un profesor tiene que introducir algo nuevo, o tienen toda la clase trabajando en un proyecto, al mismo tiempo, tal vez para moverse a través de un proyecto un poco más rápido, o porque esa es la mejor manera de enseñar el concepto
Maestro:. lo principal que quiero que se concentre en la actualidad, es cómo agrupar la información por lo que al empezar a escribir, usted será capaz de obtener su párrafos.
Susan: La inspiración, y Kidspiration, son herramientas muy potentes, ya que permiten a los niños a organizar sus pensamientos y sus ideas antes de escribir.
Maestro: Una gran cantidad de personas están entrando en sus hojas de cálculo ahora. Asegúrese de que tiene el número de acciones de cada población rellenado
Narrador:.. Gran parte del plan de estudios de la escuela se entrega a través de proyectos como este concurso de selección de valores
Estudiante: Me General Electric, Walmart, Coca-Cola, Nike y Target
. Narrador: los estudiantes a menudo trabajan en parejas, con los estudiantes con conocimientos de tecnología tutoría de sus iguales.
Estudiante: ¿Recibió su actual material o ayer?
Estudiante:. Ayer
Estudiante: Oh, está bien
Susan:. Los niños que pasan más tiempo en las computadoras en el hogar, son mucho más cómodo hacer las cosas básicas aquí en la escuela , trabajando con el ratón, el teclado de trabajo, mecanografía, explorando todo, ser creativo en el equipo. Y queremos dar a los niños que no tienen los recursos en el hogar, necesariamente, queremos darles más oportunidades
Maestro:. Los objetivos de la tecnología en casa los programas son para ampliar las oportunidades de aprendizaje y recursos en los estudiantes sus hogares:
Narrador: para ayudar a cerrar esta brecha digital, la escuela estableció un programa Tech al inicio, que proporciona equipos libres y bajas tasas de acceso a Internet a las familias de los estudiantes en el almuerzo gratis o reducido
Julie: nuestro objetivo es que los niños estarán en línea todas las noches, se van a ver nuestra página web, they'll-- cuando ven a nuestra página web, verá una página de inicio que le dará actualizaciones de lo que es pasando a Mary Scroggs en nuestra aula. Van a encontrar un enlace tarea separada donde van a ir a ver la tarea para la semana
Estudiante:. Martes.
Dorothy: Martes, ¿qué es lo que tiene que hacer hoy
Narrador:? Hasta ahora, la tecnología en el programa de inicio está recibiendo altas calificaciones de los profesores y padres como Dorothy Setliff.
Dorothy: Son naturalmente inclinados a comenzar a usar computadoras temprana, juegan juegos en ella, y es por lo que se hace, la tarea se hace como parte del juego. Tenerlo empezar ahora, significa que será mucho más fácil en el futuro.
¿Cómo se escribe la música, ¿recuerda?
Estudiante: U, T, U ..
Dorothy: Eso es correcto, entonces, ¿qué?
Julie: La mayoría de las tareas que nos estamos moviendo más hacia es, responden a través del correo electrónico a mí, porque es una muy buena manera de hacer un seguimiento de sus tareas, puedo responder con mucha facilidad . Menos papeleo, no tengo una pila de papeles que pasar por eso a veces no lo hacen en casa. Es sólo mucho más fácil para darles una retroalimentación inmediata a través del correo electrónico.
Estudiante: Envíalo a mí en el correo electrónico.
Dorothy: Y tener una buena forma de ponerse en contacto con el maestro, basta con enviar un e-mail, y se obtiene un correo electrónico de vuelta, en lugar de tratar de atrapar un maestro en el teléfono. Ahora la tecnología de edad, esto es mucho mejor.
Kathleen: Ese es el sonido de un cuervo hace. Vamos a ver si se nos dice que el sonido
Narrador:? Además de las nuevas tecnologías, Mary Scroggs nuevo diseño del edificio facilita una variedad de experiencias de aprendizaje.
Kathleen: Ponga sus prismáticos sobre. Veo algo en ese árbol allí mismo. ¿Puede usted mirar a la derecha straight--
Creo que el edificio en sí es una maravilla. Es precioso y me encanta los porches. El área de la ciencia, por lo que estamos haciendo con las aves, por lo que tener comederos de aves por ahí, y los niños que son capaces de salir y observar las aves.
Kathleen: Usted ve un pájaro azul?
Estudiante: Yo también.
Narrador: En el interior, cada salón cuenta con revestimientos de paredes que permiten el trabajo infantil que se mostrará en todas partes. Hay varias habitaciones donde los maestros puedan reunirse y pequeños rincones para las sesiones uno-a-uno. De hecho, el edificio ha sido un activo en el reclutamiento de los futuros profesores, en especial cuando se enteran de que van a tener su propia oficina y teléfono.
Paula: Creo que por lo general, a lo largo de los años, los maestros han conseguido por un presupuesto muy reducido. Se les dice que son profesionales, pero a veces no siempre tratados como profesionales. Para los profesores, es una gran cosa para tener un teléfono que se puede utilizar durante todo el día, ya sea para comunicarse con los padres, o que esté disponible para sus propias familias.
Narrador: La planta física es sólo una parte del atractivo de trabajar aquí. Para el profesor de jardín de infancia, Kathleen Eveleigh, el mejor de María Scroggs, la tecnología, el enfoque de alfabetización, y las partes de participación de los padres, se reúnen todos los días cuando sus niños escriban el final del resumen día.
Kathleen: ¿Quién tiene algo que decirme acerca de lo que hemos hecho hoy? Jeffrey
Jeffrey:? ¿Vamos a tener suficiente espacio para toda la página web sólo en una línea que
Kathleen:? Vamos a, usted se sorprenderá. Simplemente va derecho hacia abajo
.
Cuando empezamos a discutir maneras de hacer que la página web más potente, la sugerencia surgió de poner un resumen diario de lo que habíamos hecho durante el día, y era muy fácil sentarse con los niños, sólo hay que poner el teclado en mi regazo, y sólo tiene que ir a la misma.
Estudiante: Algunas personas quieren leer libros
Kathleen:. Algunos personas--
Y es atada con lo que hacemos en alfabetización, que es que los niños dicen y las cosas que se escriben para ellos, y entonces son capaces de leer lo que han dicho. Y así ligado a la alfabetización equilibrada que hacemos en nuestra escuela.
Nuestro misterio eran las cuatro. Muy bien.
De repente, que estaba recibiendo correos electrónicos de los padres, cartas de padres, amo a la página web, me está ayudando mucho, puedo hacer las cosas de la página web, y luego pedir a mi hijo acerca ella, y tenemos mucho que hablar, por lo que ese tipo de entrada acaba de conseguir más ilusión me, y luego me empezó a hacer más y más, y asegurarse de que lo hacía todos los días.
Jeffrey :. tuvimos un día fantástico estupendo
Kathleen: Hemos tenido un día súper fantástico. Wow, eso suena tan grande. Ustedes hicieron un buen trabajo. Ver usted-- qué quiere que me ponga, hasta mañana? Hasta mañana
Narrador:. Para más información sobre, lo que funciona en la educación pública, vaya a edutopia.org.
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producido, escrito, y dirigida por
Ken Ellis
Productores Asociados:
Leigh Iacobucci
Editor:
Karen Sutherland
equipo de cámara:
Juan Pablo DEME
Robert O. Weller
Asistente de producción:
Miwa Yokoyama
Narrador:
Kris Welch
© 2002
El George Lucas Educational Foundation
Todos los derechos reservados
&copia.; 2002