Crédito: Linda Ferguson
Clase apenas está en marcha, pero no hay campanas de la escuela o pizarras o libros. Nuestro techo no es de baldosas acústica y la luz fluorescente, pero un cielo azul brillante. Estamos rodeados no por bloques de hormigón, sino por árboles, arbustos. . . y cientos de tumbas.
Estamos cementerio Ambiente de investigadores de la Escuela Primaria TOLENAS en Fairfield, California. Al comenzar la escuela, los estudiantes, profesores y padres se reunieron para una investigación en el mundo real con un toque espeluznante. Pero esto no fue una simple visita lápida-roce con el cementerio local. Estábamos listos para salir el tren de científicos e involucrar a algunas ondas cerebrales de resolución de problemas
La siguiente llamada a la acción se inició nuestra investigación:.
Atención, CSI miembros, es una ¡crimen! Miles de cementerios en todo Estados Unidos están desapareciendo debido a la construcción, la erosión, la erosión, el vandalismo y el descuido general. Aquí es donde su grupo, investigadores de la escena del cementerio (CSI), entra en juego!
Su equipo de CSI se convertirán en investigadores científicos e históricos mediante la investigación no sólo las lápidas y las personas enterradas debajo de ellos, sino también mediante la investigación de la flora, la fauna (errores incluidos), la geología, la topografía, la arquitectura y el diseño del cementerio. Sus herramientas serán numerosos como a documentar su cementerio local con dispositivos de posicionamiento global (GPS-sistema) y registrar información específica al fotografiar cada una lápida.
También se investigará la geología y la geografía local ya que afecta el cementerio, así como la investigación de las personas enterradas en el cementerio. Va a analizar, organizar, y presentarla en su propio sitio web, así como añadir partes a una base de datos nacional.
Los cementerios tienen una fascinación extraña para nosotros. frotamiento lápida y días de campo entre las urnas de mármol y losas de granito eran los pasatiempos favoritos de hace un siglo. Pero un cementerio es más que un repositorio para los difuntos local; se trata de un mapa de nuestro pasado. Cada uno ama una buena historia, y un cementerio está lleno de grandes cuentos.
Se estudiaron un cementerio local, así que podríamos responder a las preguntas acerca de nuestra comunidad y su historia. ¿Por qué es el cementerio en este lugar? ¿Qué significan los diseños en las lápidas? ¿Por qué tantas personas mueren en un año en particular? ¿Por qué la gente deja las cosas como las flores y las letras en una fosa
Turno:?
estudiantes investigadores registran datos de lápidas, que fotografía con cámaras digitales, construir réplicas en 3D del cementerio, y el uso datos de los dispositivos GPS para trazar las ubicaciones en un mapa del área
crédito:. Eva La Geo-Literacy Project Mar /
Bodies of Evidence
en primer lugar, se estableció contacto con varios grupos de la comunidad . Comenzamos con nuestra sociedad local histórico, el distrito cementerio, y una sociedad histórica cementerio cercano en Sacramento, California. Hicimos teléfono y contactos de correo electrónico, explicando el propósito de nuestra investigación y pidiendo ayuda en la localización de documentos históricos. También solicitamos ayuda para hablar con otros estudiantes, de reunirse con otros maestros, y encontrar los momentos apropiados para visitar un cementerio.
Las organizaciones del cementerio fueron inicialmente reticentes acerca de tener grupos de ocho y nueve años de edad en tropel entre los lápidas. Temían descenderíamos como un viaje de campo de tercer grado de alta energía típica. Les aseguramos que el lugar donde esperábamos ir, Rockville cementerio, sería tratado con dignidad. Además, que no volvería durante un funeral.
Mientras tanto, en el aula, los estudiantes se pusieron a trabajar. Nuestra primera tarea fue estudiar diseño cementerio, por eso hemos creado un modelo 3D de un cementerio usando papel de construcción, pegamento y palos. (Los modelos no podían contener cualquier sangre, tripas, fantasmas, o de otras "cosas espeluznante.")
Crédito: Eva La /Geo-Alfabetización Proyecto Mar
A continuación, investigado diseños lápida. El cementerio local tenía muchos tipos, incluyendo piedras planas, obeliscos, columnas y pequeñas criptas. Practicamos la grabación de su información a través de lápidas de plástico o de espuma de poliestireno y hojas de registro. Medimos las piedras, las fotografió usando cámaras digitales, y practicamos composición de la imagen. (Ver "Usted Oughta en píxeles.")
También presentó a los estudiantes Los mapas topográficos, así como los dispositivos GPS, herramientas de medición, hojas de registro y cámaras de vídeo digitales. dispositivos GPS, que utilizan datos de satélites para determinar la posición del usuario, se introdujeron utilizando un módulo de seis actividad que incluye las funciones básicas de la herramienta, el uso y la búsqueda de puntos de interés, y cuándo y por qué utilizar un dispositivo GPS. Con sus unidades de GPS y un mapa topográfico de los TopoQuest.com, los estudiantes asignan un parque local.
La información recogida fue publicada en línea. Desde muy pequeño cementerio y lápida información en Internet es apropiado para los niños, hemos trabajado con algunas organizaciones de cementerio y lápida y creamos un sitio estudiante de usar con enlaces a sitios más complejos.
Antes de partir hacia el cementerio, teníamos los estudiantes rompen en equipos y se centran en áreas clave concepto del cementerio, sobre la base de sus intereses: la flora, la fauna, la cartografía comparativa, diseño lápida, y culturas representadas. Estos grupos tenían libros adicionales (como la planta y de los animales de identificación de libros), hojas de registro, bolsitas colección, cámaras digitales especiales, y otros equipos disponibles para ellos
Crédito:. Eva La Mar /Proyecto Geo-Alfabetización
Comes Alive Historia
Fairfield era una vía para muchas culturas durante la fiebre del oro de California en la década de 1850, por lo que nuestro cementerio ofrecía un montón de oportunidad para la exploración. Hemos encontrado tumbas de chino, japonés, mexicano, español, y otros inmigrantes, así que un día tratamos de averiguar por qué diferentes culturas utilizan diversos estilos de lápidas. En otro día, exploramos por qué muchas de las lápidas se enfrentan a este. (Nuestra mejor estimación:. Los patrones del clima en California vienen desde el oeste, por lo que esta orientación fue una forma de preservar los grabados en las piedras)
El uso de la metodología científica, hemos dividido el cementerio en secciones o redes de trabajo. Los equipos trabajaron dentro de sus redes designadas para recopilar información y registrarla en las hojas de recogida de datos. Los padres y los compañeros estudiantes revisaron cada hoja para la terminación y exactitud
Crédito:. Proyecto Eva La Mar /Geo-Alfabetización
Una vez que se realizó el trabajo de campo, los equipos nuevamente montados en el aula para recopilar y analizar la datos. Los estudiantes producen un diseño limpio para el sitio web, que incluía uniendo de Apple QuickTime Virtual Reality fotos (tomadas con nuestra cámara digital) para tomar imágenes de 360 grados. El trabajo conjunto de todos los estudiantes culminó en un sitio web interactivo al que hemos añadido botones básicos de navegación y utilizando las funciones automáticas de FrontPage.
Nuestro proyecto CSI era una actividad poco ortodoxo, pero una diversión. A través de esta investigación, hemos aprendido acerca de nuestra ciudad y nosotros mismos. Lo más importante, los estudiantes aprendieron que hasta los muertos nos puede enseñar mucho
Crédito:. Richard Herron
Investigación Adicional
Para obtener una mejor visión de los proyectos de geo-alfabetización, normas y procesos, ver un vídeo Edutopia, y la visita a la clase sitio de la señora LaMar.