Imagine lo siguiente: Una chica de quince años que asiste a una escuela secundaria de hacinamiento en una gran ciudad está luchando para mantener la concentración. La escuela parece aburrido, irrelevante, y, sobre todo, indiferente. Nadie parece darse cuenta de si ella está allí o no, si ella entiende el material, o si las cosas son inestables en casa. Mientras que sus maestros sobrecargados de trabajo y los administradores distraídos apagan incendios más grandes, ella desaparece en silencio - otra deserción escolar
Kimi Kean, director de la Escuela Primaria ACORN Woodland, en Oakland, California, entiende muy bien esta situación. - y no sólo porque ella puede identificarse. Era su experiencia, también
Crédito de la imagen:. Olivier Laude
"Me quedé completamente a través de las grietas", dice de su segundo año, cuando ella se retiró. "No me siento como que nadie me conocía, como si tuviera una conexión con alguien." Con poco más de un solo consejero por nivel de grado, Kean añade, "no es que se tiene a alguien para comprobar con que puede asegurarse de que estás bien."
Historia
de Kean no es poco común, pero su 180 -Grado reaparición de deserción al líder de una de las cinco escuelas de más alto mejora del estado es:. ACORN Woodland anotó un asombroso aumento de 120 puntos de Índice de Rendimiento Académico en un año y casi 300 en cinco
comenzó su cambio notable cuando obtuvo un diploma de escuela secundaria en la equivalencia de un año después de abandonar y se trasladó a la universidad. Mientras asistía a la Universidad de California en Berkeley, Kean se involucró en el centro de la bahía de Asia Oriental y Juvenil cofounded REACH !, ambas organizaciones sin fines de lucro que proporcionan apoyo académico a los jóvenes en riesgo, y en 2004 ganó un lugar en Nuevos Líderes para Nuevas Escuelas , una beca de formación para educadores preparados para ser principales en los distritos urbanos de bajos ingresos.
"me sentí como que podía entender cuando los niños no se sienten bien consigo mismos o sobre la escuela", explica Kean. "Sé de primera mano lo que puede tener consecuencias tan dramáticas para su educación."
Ahora Kean utiliza para hacer que la comprensión de grandes pasos. Ella conoce cada una de sus 300 estudiantes y cada familia por su nombre, y ella dice, "Cada niño necesita saber que hay alguien en la escuela que se preocupa por ellos."
Sara Bernard es un escritor y multimedia ex productor de
Edutopia
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