Crédito: Wendy Stoddart
Para Georgianne Walsh, de Nueva Jersey, un títere mapache amada conocido como Chester actúa como la bienvenida oficial por su jardín de infancia estudiantes cada mañana. Amy Wallace, que enseña en la ciudad de Nueva York, creó una marioneta llamada Maya sobre los cuales sus alumnos de primer grado se hicieron tan preocupados de que Wallace compró una tienda de campaña para ella para dormir por la noche. En Las Cruces, Nuevo México, los niños preescolares de Toni brutos se interminablemente intrigados por una marioneta con forma de boca-nombrado Besós se utiliza para demostrar el movimiento por vía oral en la enseñanza del habla y del lenguaje.
Estas marionetas de papel, dispositivos con bisagras simples, eran todos de inspiración por un sitio web innovador llamado Puppetools.com. Creación de un educador que revienta límite llamado Jeffrey Peyton, Puppetools ofrece una amplia gama de recursos diseñados para introducir profesores y estudiantes para un mundo estimulante de juego educativo centrado en las marionetas.
"Cuando el juego entra en el aula, se transforma todo ", dice Peyton, que comenzó su carrera docente en 1971 en una ciudad de alta escuela del centro de New Haven, Connecticut. "Y cuando el juego implica marionetas, la potencia se abre y se mueve en las manos de los estudiantes."
Este es un hombre que es serio sobre el juego. Peyton siente que todo el concepto ha sido marginada en la educación pública, sobre todo debido a que muchos profesores se sienten intimidados por ella. "La idea de comunicar broma usando un dispositivo como un títere es simplemente demasiado lejos para la mayoría de los adultos, y creo que dice mucho sobre el ambiente de la clase", dice. "Muchos de los maestros se esfuerzan para un comportamiento normalizado, y creo que los niños son conscientes de ello profundamente y sufren de ella, desde prekinder encendido en la escuela secundaria."
Desde 1986, Peyton se ha sumergido en lo que llama "la ciencia del cerebro de juego ", y ha presentado trabajos académicos sobre el tema en diversos foros, la última en un simposio en Copenhague en las emociones, el aprendizaje y la educación en la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico en 2004. ha estado jugando con su sitio web ya que la mediados de los años 1990, y sus extensos estudios le han llevado a creer que la obra de marionetas genera un alto nivel de implicación emocional en los niños. Este compromiso, a su vez, hace que los cerebros jóvenes para hacer las conexiones neuronales importantes
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Con marionetas, la potencia se abre y deja en manos de los estudiantes.
Crédito: Wendy Stoddart
"El juego es la psicología evolutiva en el trabajo, tan poderoso que algunos de los sistemas políticos más extremos prohibirlo porque saben que cuando la gente juega, que están desarrollando resistencia, al igual así como imágenes de sí mismos que pueden ser peligrosamente autónoma ", dice Peyton. "Pero mi convicción es que el juego es la energía que puede ser aprovechada, y nuestro objetivo es jugar la corriente principal de utilizar este modelo de comunicación de las marionetas."
Una de las ideas que impulsan el sitio Puppetools, dice Peyton, es mantener las cosas simples que los maestros puedan acceder fácilmente a los conceptos y las herramientas prácticas de marionetas. "Ahora tenemos maestros recogiendo marionetas y utilizarlos como un trozo de tiza para hacer negocios todos los días salón de clases", añade. "Estos no son sofisticados, marionetas caros como los que se encuentran en
Plaza Sésamo
, debido a que hemos encontrado en los últimos años que un simple dispositivo de papel con bisagras hará todo lo que un títere de laboratorio $ 300 se puede hacer".
¿Quieres tener a sus estudiantes entrevistan a Albert Einstein, o explorar el carácter de una partícula subatómica? ¿Qué tal que ilustra el funcionamiento del estómago? Es fácil, usando el "lenguaje de mano" de las marionetas, dice Peyton. "Es interactivo y es divertido, y cuando se pone una de estas cosas en su mano, lo que buscas en una forma de arte que es orgánico y vivo. Debido a que incorpora muchos elementos diferentes de comportamiento, que disminuye las defensas, por lo que los niños se sienten segura y protegida a su alrededor. de hecho, se ponen muy contentos. "
los niños de Georgianne Walsh son claramente emocionados por Chester del mapache, un títere que basa en un personaje de un libro de jardín de infancia. Walsh, un veterano de veintisiete años de la clase que enseña jardín de infantes en la Escuela Hilldale, en Pine Brook, Nueva Jersey, dice que vino a Puppetools en un taller, y se ha encontrado el sitio para ser un recurso muy valioso.
"empecé con una pequeña marioneta palo, a continuación, utiliza un vaso de papel, a continuación, una bolsa de papel, y ahora tengo acceso a todo un cofre lleno de muñecos de papel con bisagras," dice Walsh. "Aprendí en el sitio web que en realidad se puede solucionar problemas en el aula con las marionetas. Yo tenía un hijo que era un pregonero habitual, y cuando ella conseguiría solitario para su mamá, Chester venía y puso su pequeña nariz en la barbilla y digo, 'Quiero a mi mamá, también, pero vamos a hacer lo mejor de hoy.' Un día me dejó tomar Chester casa con ella, y ella no ha llorado desde entonces. "
Para Amy Wallace, un maestro de jardín de infantes y primer grado de PS 142, en el Lower East Side de Nueva York, marionetas tienen proporcionado un alivio de las restricciones rigurosas del plan de estudios de la escuela pública. "Una de las cosas que me decepcionaron cuando empecé como profesor fue que había muy poco espacio para la diversión y el juego en el aula", dice Wallace. "Uno siempre tiene que estar a tiempo, hacer esto durante diez minutos, esto durante veinte años. Pero los niños, especialmente en el jardín de infantes y primer grado, realmente necesita para jugar, así que de vez en cuando, me quedaría con un títere sólo para hacer las cosas más interesantes que los niños sólo me escucha todo el día "
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las marionetas traer un cambio bienvenido al programa de estudios.
Crédito: Wendy Stoddart
Cuando Wallace descubrió el sitio Puppetools, dice, aprendió una serie de aplicaciones para las marionetas que no había soñado. "Empecé a poner marionetas en las manos de los niños, y empecé a usarlos para la modificación del comportamiento, y es absolutamente cambiado de clase", añade. "Lo mejor es que se puede hacer casi cualquier cosa que desee sobre la base de la marioneta de papel con bisagras, ya que, es sólo cartulina, tijeras y pegamento. Cuando hago una nueva unidad, que invento las marionetas que van junto con ella , porque son una herramienta tan accesible. "
el títere que se convirtió en el favorito de la clase unánime fue una mujer llamada Maya que Wallace utilizado para la parte fonética de un programa de lectura. "Cuando no estábamos usando Maya, se quedaba con la boca abierta, y que era angustiante para los niños, y se preguntaría si ella estaba bien, podía respirar, y así sucesivamente", dice ella. "Estaban tan preocupados por ella que un día que traje en una tienda de campaña muñeca de tamaño para ella para dormir en la noche, y les encantó eso. Cuando se despertaba y salir de su tienda de campaña en la mañana, que significaba la lectura lección iba a empezar, y que en realidad parecía que llegue. "
especialista del habla Toni bruto se topó con Puppetools cuando ella se disponía a realizar un taller sobre las marionetas y el desarrollo del lenguaje. Ella terminó la reestructuración de su taller, y ha sido un visitante regular del sitio desde entonces. "Estoy muy tomado con la combinación de la simplicidad de la marioneta de mano y la sofisticada tecnología de Internet utilizado para presentar los conceptos", dice Gross. "He estado enseñando durante veintiocho años, y este hecho me ha rejuvenecido. Ahora he introducido a otros maestros, y se han convertido conversos. Me encanta el sitio web, ya que pide a los maestros a ser ellos mismos y alejarse de todo el papel y lápiz trabajo conferencia y volver a algo que es muy tradicional, pero tan simple y lúdico. "
el trabajo de bruto implica ir a las aulas para proporcionar servicios de aprendizaje terapéuticos. Ella encuentra que el uso de marionetas ha proporcionado la estructura y la simplicidad de lo que a veces puede ser una tarea complicada
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"Una de las cosas Puppetools ofrecía era la instrucción en la creación de una personalidad de un títere y mantener esa personalidad durante su interacción con los niños ", dice Gross. "He creado un títere para el desarrollo del habla que fue diseñado para demostrar los movimientos orales de la boca, y la llamó Besós, que significa 'besos' en español
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Los títeres pueden ayudar en muchas áreas de la educación
crédito:.. Wendy Stoddart
"Puppetools me enseñó que la simplicidad puede ser muy compleja, y Besos es un ejemplo de ello", añade "ella es básicamente una boca anatómicamente correcta, con los dientes, la lengua, un frenillo, una campanilla, y los labios. Por supuesto, ella tiene ojos para humanizar ella, y los niños sólo la amo. Cuando comienzo a dar una lección, todos gritan, 'Besos!' Y al final se da besos, y los niños pequeños de tres años de edad, todos desmayo drásticamente cuando consiguen su beso. Es realmente pone de manifiesto que los niños que son hablantes reticentes, ya que reaccionan con tanta fuerza al personaje. "
De acuerdo con Jeffrey Peyton, Puppetools está siendo utilizado en unas 1.000 aulas de todo el mundo. Las personas que se registren en el el sitio libre puede participar en talleres y foros que enseñan la imaginación y la construcción de marionetas. también pueden acceder a una biblioteca de unos 400 muñecos existentes. un servicio de soporte técnico responde a las preguntas y ayuda a los maestros a resolver los problemas de tratar con sus marionetas.
"Puppetools no es para todos los maestros, sino que es para todos los adultos que quiere conectar con los estudiantes en broma e imaginación en su exploración del mundo de las ideas," Peyton escribe en la página principal Puppetools. "los jóvenes ya están allí, esperando el mundo de la escuela para convertirse lúdico y de mente abierta. "
Burr Snider es un ex escritor de características para el examinador de San Francisco. también ha contribuido a
Cosmopolitan of,
Crawdaddy
,
Esquire
,
Playboy
,
Rolling Stone
,
San Francisco Estados, y
Wired
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