Robbie Tate-Brickel, un estudiante de cuarto grado en miniatura con una mata de pelo rizado, no dudó cuando su maestra le preguntó, como parte de una asignación de clase, para hablar de lo que vino a la mente cuando escuchó las palabras
Gay
y
lesbiana
.
"Cuando pienso en
Gay
, pienso en un niño caminando divertido, como una niña," dijo Tate -Brickel, un estudiante en la Escuela Pública de la Ciudad de Nueva York 87. Más tarde, cuando la clase se sentó con las piernas cruzadas en el centro de la habitación para hablar de sus respuestas, Tate-Brickel añadió, "oí en las noticias, una vez que una persona homosexual , un hombre, entró en un bar, y había gente que eran muy estrictos sobre los homosexuales allí, y él dieron una paliza. "
" ¿usted cree que era una cosa bien hacerlo? " preguntó a su maestro, Cora Sangree.
"No, porque así es como su vida es", respondió él. "Son homosexuales. Entonces, ¿qué? No creo que la gente debe ser estricto con ellos, porque si lo fueran homosexuales, que no quieren ser una paliza."
La clase de Sangree fue uno de los más de media docena aparecido en
es elemental
, un documental de 1996 sobre cómo tener discusiones en el aula relativas a lesbianas, gays, bisexuales y transexuales (LGBT), que recientemente se volvió a publicar en DVD. Se acompaña de una película de seguimiento,
¡Es todavía Primaria
, que narra la elaboración del original y mira a su impacto en los estudiantes y las escuelas. (Las películas también vienen con planes y consejos para abordar las preocupaciones sobre la discusión de los problemas de los homosexuales en el aula de clase de muestra.)
Es acerca de la sociedad, no el sexo
Más de diez años atrás, cuando
es elemental
fue lanzado por primera vez, tuvo su cuota de controversia. Los realizadores recibieron cartas amenazantes de odio y se convirtieron en objeto de campañas en los medios antigay.
"Hay un temor de que cuando se está hablando de los homosexuales, estamos hablando sobre el sexo", afirma Sangree en el documental original, . "No creo que eso sea cierto. Creo que estamos hablando de una comunidad, y ya está hablando de personas relacionadas entre sí, y no específicamente sobre el sexo. No creo que hablar de gays y lesbianas sexo es apropiado para la escuela primaria - pero hablar de diferentes comunidades y sobre los prejuicios y la discriminación y cómo afecta la vida de las personas
es
apropiada "
En los años siguientes, las organizaciones de derechos de los homosexuales han anunciado el documental para. sus esfuerzos innovadores, y los programas de formación de maestros han incorporado el documental en sus planes de estudio, ya que proporciona ejemplos sensibles y adecuados a la edad para abordar lo que la gente a menudo ven como un tema tabú para los jóvenes estudiantes.
"una gran cantidad de maestros no saben cómo integrar los temas LGBT en su plan de estudios o la forma de hablar de ellos ", dice Stephen Jiménez, especialista de la Oficina de Equidad Educativa de los Angeles Unified School District, que habitualmente utiliza la película en su diversidad-legal y capacitación en el cumplimiento de los profesores. "Lo bueno de esto es que los profesores la oportunidad de ver cómo discutir temas LGBT con los jóvenes estudiantes y profesores que dominan lo demuestran."
A Largo Plazo-Legacy
También se pueden ver esto eficacia en la película de seguimiento, que reentrevistas un número de estudiantes que se presentaron en el documental originales. Tate-Brickel, el cuarto grado, es ahora un estudiante en la Universidad Estatal de College de Nueva York en Old Westbury, y les dice a los realizadores que participan en el documental "definitivamente me ayudó a no ser ignorantes sobre los homosexuales. Me ayudó cuenta de que yo debería aceptar a las personas por lo que son, en lugar de basar mis opiniones sobre su vida personal. "
Debra Chasnoff, director de las películas ', dice la respuesta de Tate-Brickel era típico de los estudiantes que entrevistaron de nuevo , muchos de los cuales le dijo que ver el documental en la escuela primaria ayudó "aliado ellos alrededor perjuicio de la lucha y la homofobia". Y añade: "Ahí está el estudiante que va a una universidad en Missouri y que tiene que lidiar con sentimientos antigay en su equipo de fútbol, y ella es la que habla. Y no es el joven de San Francisco que trabaja con estudiantes de octavo grado y que interviene en los insultos. "
" Y ", continúa," el estudiante que al final resultó ser gay era muy claro que tener un maestro de quinto grado que estaba dispuesto a hablar materia-de- naturalidad acerca de los estudiantes homosexuales tenido un gran impacto en cómo se sentía acerca de sí mismo "
la seguridad ante todo
Para Chasnoff, la prevención de la intimidación y la violencia antigay en las escuelas -. y, finalmente, la promoción de la seguridad de todos los estudiantes - era un objetivo principal de ambas películas. "Estamos todos juntos en esto, y no debe ser sobre una brecha conservador o liberal", explica. "Se trata sólo el bienestar de los niños. Te guste o no, los niños están ocupando de estas cuestiones. La pregunta para los adultos a cargo es, '¿Vamos a ayudarles, o vamos a dejarlos en su propio? ' "
Desde luego, incluso diez años más tarde, el aumento de los homosexuales entre los estudiantes de la escuela primaria sigue siendo controvertido. En Columbia Teachers College de la ciudad de Nueva York, que han integrado
Es
primaria en una clase en la enseñanza hacia la diversidad. Y Margaret Crocco, profesor de estudios sociales allí, reconoce que algunos profesores en formación cumplen la película con escepticismo. Pero Crocco también señala que el valor del documental no es que necesariamente cambia la mente de todos sobre el tema, pero que inspira discusión.
"Creo que hay que utilizar
Es elemental
en todas partes, "Crocco afirma. "¿Vamos a utilizar de manera realista que en cada escuela o programa maestro de preparación en todo el país? No. Pero creo que las cosas están cambiando, y entre los dos polos extremos, hay un montón de posiciones. La película ha sido realmente maravilloso en la apertura una conversación sobre lo que es posible en las escuelas en todos los niveles de grado cuando se trata de este tema. "
Bernice Yeung es un escritor y editor contribuyente para
Edutopia
.