Asientos de aprendizaje:
en el fabricante de Día de la Educación de Faire, 500 estudiantes y profesores se reunieron en un solo día para aprender de los inventores y participar en proyectos prácticos
Crédito:. Katherine Emery
es una rara ocasión que atrae a 500 estudiantes y sus profesores a través de las líneas del distrito escolar para asistir a un taller educativo gigante. Es aún más raro que el viaje de campo les presenta decenas de proyectos prácticos que refuerzan las lecciones diarias que se enseñan en el aula.
Pero eso es exactamente lo que sucede en el área de San Francisco cuando las clases de secundaria acuden a Día de la Educación fabricante de Feria. En el evento de mayo, el primero de este tipo, dos docenas de inventores compartían theirideas y creaciones - de aparatos a instrumentos caseros - y discutieron los principios científicos que hacen posible su trabajo
Dale Dougherty, fundador de. la maker faire - la más grande, acto público de fin de semana de duración en el que se basa el fabricante de Día de la Educación faire - dice cursos de formación profesional de artes tradicionales están desapareciendo de los planes de estudio, pero muchas profesiones todavía requieren habilidades prácticas. Este evento es una manera de mantener el interés en los esfuerzos manuales vivo.
Natalie romana, que enseña matemáticas de la escuela media y la ciencia en la Escuela de Artes Creativas Carta de San Francisco, se suscribe a
Hacer
revista, una de los anfitriones de la Maker faire. "Soy un gran fan del espíritu do-it-yourself y todo lo que se trata - la ciencia, el arte, la tecnología," dice ella. Romano agrega que ella llevó a sus estudiantes al evento en busca de inspiración. ". Somos una escuela basada en proyectos, por lo que siempre estoy buscando nuevas formas creativas de conseguir mis estudiantes a usar sus manos"
Los Ojos Tienen
Incluso pequeñas manos puede construir los circuitos para los Blinkybugs.
Crédito: Katherine Emery
Uno de los proyectos de generación de modelos, llamado el Taller Blinkybug, se adapta a ese proyecto de ley. Los estudiantes crean insectos electromecánicos que responden al movimiento, el viento y las vibraciones mediante el parpadeo de sus ojos. Los maestros pueden duplicar el proyecto, que utiliza materiales sencillos, en el aula para enseñar lecciones básicas en la conductividad a la escuela primaria y estudiantes de secundaria. Los Blinkybugs - que cuestan menos de $ 4 por estudiante - consisten de piernas limpiapipas, ver en baterías, antenas cuerpos de guitarra cuerdas, tubería de cobre, y el parpadeo, los diodos emisores de luz (LED) para los ojos. El factor linda del proyecto se basa en los niños y que les interesa en aprender un poco acerca de las corrientes, circuitos, fuentes de energía, y los interruptores.
Varios estudiantes de la agrupación Arte Creativo Charter School en torno a una mesa de la Blinkybugs. "Oh, son tan divertido!" exclama Leah, un estudiante de séptimo grado en una sudadera magdalena estampada. Blinkybugs creador Ken Murphy explica, "Cuando esta pieza de metal que toca pieza de metal, los ojos continuar. Una pequeña brisa les haga abrir y cerrar." Leah hace una serie de preguntas de seguimiento: "¿Puede usted utilizar para encontrar el viento ¿Cómo se desactivan ¿Es usted acaba de tomar los cables fuera de los bucles???" respuestas de Murphy dan todo el grupo una introducción a cómo funciona la electricidad.
Murphy, un desarrollador web que creó originalmente Blinkybugs como un tipo de arte urbano-graffiti alegre, presentó su proyecto a unos setenta y cinco estudiantes en la Maker Faire Día de la educación. También celebró un taller especial para los profesores, durante la cual se recomienda la creación de centros llevaron byvolunteers (o unos pocos estudiantes capacitados) para cada paso del proceso. Los profesores pueden ampliar la lección para cubrir la física básica haciendo que los alumnos comparar cómo el uso de diferentes longitudes de cable para la antena afecta su movimiento.
Murphy vende kits de cuatro errores en línea por $ 15 y dice que, debido al interés de los profesores en el uso de Blinkybugs en el aula, que está desarrollando un kit de veinte error con piezas de repuesto para un precio aún más bajo por unidad. Busque estos kits de maestros que estarán disponibles este verano
errores en el sistema:.
Blinkybugs utilizan materiales sencillos para enseñar lecciones básicas en la conductividad.
Crédito: Katherine Emery
En uno de los talleres de Murphy, los estudiantes de la escuela secundaria y Dakota del Arno montar sus propios Blinkybugs. Arno ajusta el alambre de la guitarra cuerdas para ir a través de lazos que crea en el alambre LED lleva a hacer que los ojos de su errores parpadean cuando se mueve. "Es sólo los cables de guitarra tocando la otra parte", señala. "Se supone que deben ir a través de estos agujeros sin tocar los lados." Dakota, dispuestos a hacerse con la prueba estandarizada de la semana anterior, según la actividad fue muy divertido. Ella explica que los ojos del insecto parpadean "debido a la energía negativa y positiva de la batería, los cables y las antenas cositas." Murphy elabora, diciendo que cuando las antenas de alambre toca prolongadamente los bucles de LED, el contacto se cierra el interruptor del circuito eléctrico.
Mollie, de séptimo grado Artes Creativas, dice que visitó la mayor parte de los objetos expuestos en el fabricante del Día de la Educación Feria y añade que le gusta especialmente Blinkybugs debido a la "sensibilidad del alambre para tocar y sentir." Ella también parece entender el punto del evento más grande: ". Pues bien, nuestra maestra de la ciencia nos quiere aprender cómo hacer las cosas y ser inspirado y acaba de llegar a nuestra creatividad interna"
Lisa Morehouse enseña Inglés secundario para doce años en San Francisco y Georgia rural. Ahora es una periodista y consultor de la educación pública de radio
haceres de bricolaje:. Más proyectos en el aula de la Maker Faire
Fabricante de Día de la Educación Feria contó con manitas de todas las tendencias que muestran sus creaciones a la escuela secundaria y preparatoria estudiantes de la escuela y los maestros. Natalie romana, un profesor de ciencias y matemáticas en la Escuela de Artes Creativas Carta de San Francisco, dice que ella podría conectar casi cualquier proyecto en el fabricante de Día de la Educación de la Feria al contenido de su clase. Aquí hay tres destacados:
El Proyecto de la célula, desde temas GalaxyGooAcademic: niveles de biología y scienceGrade vida: 6-12Average costo por estudiante: $ 4,50 (menos si usted compra la arcilla a granel)
Biología los profesores a menudo requieren que los estudiantes construir modelos de células, pero pocos son tan sorprendentes como éstos arcilla. Usando un modelo mágico de Crayola, los estudiantes construyen sus células una parte a la vez. Una vez seca la arcilla, pueden diseccionar las células para examinar y estudiar su trabajo.
Kristin Henry, que comenzó galaxygoo, una organización sin fines de lucro que apoya la divulgación de la ciencia, dice que los estudiantes en la Maker Faire hicieron más que sólo tener en sus manos sucio. "Los niños parecían disfrutar realmente haciendo la clase de biología junto con jugar con la arcilla. Ellos querían construir la estructura adecuada", recuerda. "Yo estaba muy feliz por eso."
Los maestros pueden visitar el sitio Web de Galaxy Goo para obtener más información sobre la construcción de células modelo con arcilla, incluyendo fotografías de las células de arcilla, enlaces útiles y materiales de apoyo. El vocabulario y documentos se alinean con los estándares del estado de California en ciencias de séptimo grado, pero los profesores pueden ajustar hacia arriba o hacia abajo
Bicicletas de madera temas académicos:. Ingeniería, la física y los niveles physiologyGrade: 7-12Average coste por bicicleta : $ 10- $ 100
torneado de madera:
un estudiante pone a prueba una bicicleta hecha a la medida.
Crédito: Katherine Emery
Ingeniero y entusiasta del ciclismo Tom Kabat trabaja con lo que él llama en broma cartulina del diseño asistido por - su versión de CAD - para enseñar a los estudiantes cómo construir sus propias bicicletas ergonómicas . Como parte del proyecto, los estudiantes hacen recortes de cartón de sus propios cuerpos, con bisagras en las articulaciones de las piernas y de los brazos, y luego yuxtaponer su ser de papel con la madera a la deriva u otros materiales que vamos a usar para montar la bicicleta.
"hago mucho trabajo tratando de encontrar la manera de alinear las cosas de modo que no hay demasiado apalancamiento en una sola parte", dice Kabat. "A veces, lo entiendo mal, y partimos partes fuera." Pero eso está bien, señala, ya que enseña a los estudiantes que invento requiere tanto flexibilidad como de ensayo y error. "Usted construye cosas que van a romper, pero se puede reparar y volver a ponerlos juntos."
séptimo grado Leah dice su bicicleta es muy extraño, ya que ella se toma un casco y se sube a. "Es de madera y - oh, Dios mío - es algo así como una moto en la parte inferior, pero no hay un asiento en él que se pega hacia fuera."
Los profesores pueden encontrar consejos para montar en bicicletas de madera proyectos en sus clases y pueden aprender sobre la historia del ciclismo en el sitio web de la afición de Kabat
temas ADN ExtractionAcademic:. ciencia general y niveles geneticsGrade: 2-8 costo promedio: $ 1 por estudiante
Los instructores de ciencia Schmahl Los talleres se acercó con esta lección atractiva porque quieren dar a los estudiantes más jóvenes una base de entendimiento para futuros proyectos de ciencia. El ejercicio es sencillo: Niños extraer y aislar el ADN de una fresa
Vestido con una camisa tie-dye brillante, Sarah Thaler, un instructor de Schmahl, ordena la atención de más de un centenar de estudiantes en la Maker Faire.. Esto no es poca cosa, porque los niños de escuela intermedia están enfocados de lleno en lo que están llevando a cabo - bolsas de plástico llenas de fresas pulverizados una rosa blanda. "Todo el mundo listo?" Thaler pregunta, la preparación de los estudiantes para agregar una solución tampón de jabón. "Levanta la taza cuando usted tiene 10 mililitros de solución de jabón en ella. Así es como voy a saber que está listo."
Los estudiantes se ríen y charlar, pero abrir sus bolsas y se vierte en la solución de jabón. "Se mezcla, se mezcla para arriba!" Thaler los dirige. (La agitación separa las membranas celulares de la fresa y los núcleos.) Después de filtrar los desechos de fruta, los estudiantes añaden alcohol para extraer el ADN de distancia de las proteínas de la fresa (y otro material celular) y luego transferir el ADN sobre una paja (un procedimiento llamado spooling ). Los estudiantes pueden experimentar más, poniendo a prueba el proceso con otras frutas o detergentes, dejando de lado los pasos (para ver si el experimento funciona todavía), y tratando de extraer ADN de los seres inanimados. Por instrucciones del proyecto, descargar un archivo PDF
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