Personalización de la enseñanza para adaptarse a cada niño tiene mucho sentido. Los niños son diferentes, ellos aprenden de manera diferente, por lo que deben enseñar de manera diferente, ¿verdad? Pero cuando estás mirando hacia 20 o 30 estudiantes como individuo como copos de nieve, usted puede encontrarse haciendo esa pregunta cada vez más desalentador: "¿Cómo?"
La respuesta corta es: un paso a la vez. Los maestros de la Escuela Primaria Lake Forest en Columbia, Carolina del Sur, han hecho su misión durante la última década para diferenciar la instrucción para sus estudiantes diversos. Empezaron pequeña, y que han crecido y perfeccionado sus estrategias cada año
Estos son sus consejos -. Combinadas con un consejo de bloggers Edutopia y miembros de la comunidad Edutopia - de cómo se puede empezar. Y, por favor utilice el campo de comentarios a continuación para hacer preguntas y añadir sus propias sugerencias!
En 5 minutos se puede
Leer archivos de los estudiantes
. En un mundo ideal, alguien le dirá los detalles importantes del expediente escolar de un niño antes de que llegue en su clase. Pero, en realidad, es posible que tenga que hacer la investigación usted mismo.
Utilice una tabla SQA
. Este es un gráfico simple en el que cada alumno escribe lo que ya sabe ( "K") sobre un tema determinado, lo que quiere saber ( "W"), y luego - para ser llenado al final de la lección - - lo que realmente aprendió ( "L"). Puede utilizar estas tablas como hojas de trucos para detectar puntos fuertes o lagunas en el conocimiento de los estudiantes de base.
Estudiantes de la encuesta intereses
. Pregúnteles cómo les gusta aprender y presentar su conocimiento, y cuáles son sus actividades favoritas son. Con niños pequeños, puede tener que dibujen una cara sonriente o triste en respuesta a preguntas como: "¿Le gusta hacer dibujos?" Después se le mejor armado para jugar a sus pasiones y puntos fuertes.
Encontrar un video, imagen o conjunto de fotos para realizar una lección
. Cuantas más formas de presentar la información, tanto más probable para llegar a diferentes estudiantes. (Véase la lista de sitios web que visita en nuestra página de Descargas y Recursos.) Usted puede encontrar consejos en vídeo y el artículo de Edutopia en YouTube para los profesores.
Dar opciones sobre cómo encontrar información
. Cuando los estudiantes investigar un tema, maximizar sus opciones sobre la forma de completar la tarea.
Verificar la comprensión
. Puede comprobar el uso de un simple dedo pulgar hacia arriba /pulgar hacia abajo de preguntas y respuestas o, si los tiene, mandos a distancia electrónicos. Lake Forest coordinador del programa de estudios Marian Scullion sugiere el uso de un pase de salida; después de una lección, los estudiantes escriban sus respuestas a una pregunta rápida sobre lo que han aprendido. A continuación, utilice esa retroalimentación para planificar para el día siguiente.
Haga una pregunta en la instrucción diferenciada discusión
de Edutopia. Si nos perdonan un poco de auto-promoción, la inscripción es gratuita, y se puede encontrar compañeros educadores deseosos de compartir ideas con ustedes.
Iniciar una cuenta de Twitter
. A pesar de su reputación, Twitter no es todo palabrería sobre lo que su viejo amigo de la universidad Kim tenía para el desayuno. Es una gran manera de conectar con otros maestros. Puede plantear preguntas y compartir recursos con decenas o cientos de colegas a la vez. Considere siguientes educadores en esta lista reflexivo o bloggers invitados de Edutopia.
En 5 días se puede
Organizar mesas en conglomerados o estaciones de colaboración
. La clave es dar a su flexibilidad aula y permitir las intervenciones variada para seguir a la vez. Incluir opciones para sentarse en el suelo, lo que es mejor para los niños que no aprenden, así mientras está sentado en una silla todavía.
asignaciones del Plan con opciones
. Siguiendo con ensayos escritos y pruebas de respuesta corta no da a cada estudiante la oportunidad de brillar. Trate de ofrecer opciones tales como escribir un poema o el juego, la producción de un video, dando una presentación oral, el diseño de un folleto, o la creación de una tira cómica. Puede que se sorprenda lo que se obtiene. (Punta de Scullion: Para los estudiantes jóvenes, intente una cuadrícula de tic-tac-toe Dar varias opciones sobre cómo mostrar el aprendizaje, como escribir un poema o una canción o hacer un folleto colocarlas en la parrilla de modo que cuando los niños recogen tres opciones.. en una línea recta, que reciben la variedad)
Acomodar
:. Edutopia escribe blogger Rebecca Alber, "puede significar que proporciona tiempo extra para completar una tarea, dando instrucciones de nuevo, la reducción de la longitud de . una asignación, o la oferta de las tareas o proyectos alternativos por completo también puede proporcionar los estudiantes con dificultades con el texto nivelado -. lectura menos difícil que contiene el mismo contenido "
actividades de uso en el taller
. Vamos con varias actividades - cada uno de tapping diferentes estilos de aprendizaje - para una lección. Luego tener pequeños grupos de ciclo de los estudiantes a través de ellos. Pinche que dice: "Si no nos dan a los niños la oportunidad de experimentar, puede que no sepan que es bueno o algo parecido." Si los estudiantes que agrupar con las fortalezas y debilidades similares, que podrían variar las instrucciones que le dé a cada grupo, por lo que sus tareas más básicas o avanzadas.
Encuesta de los padres por sus hijos
. Una encuesta para llevar a casa sencilla que puede dar ideas rápidas sobre aficiones, intereses, fortalezas, o las luchas de un niño. Artes y electivas maestros en su escuela podría ofrecer una visión sobre ciertos estudiantes, también.
Para los materiales en línea para los diferentes niveles
. Usted ya no tiene que salir a comprar libros de matemáticas para, por ejemplo, en segundo lugar, tercer y cuarto grado sólo para obtener diversas clases suficientes para que coincida con las habilidades de todos sus alumnos de tercer grado. Hay un montón de planes de lecciones gratuitas y programas de estudio disponibles en línea. Éstos son los sitios que los lectores Edutopia recomiendan.
En 5 semanas se puede
Crear un conjunto de herramientas de andamiaje
. Alber sugiere, "Crear carpetas de archivos llenas de diversos organizadores gráficos, ayudas visuales, y para comenzar oraciones para diferentes tipos de pensamiento (causa y efecto, cronológico, comparación y contraste, para nombrar unos pocos). Puede tirar rápidamente uno de estos en una pizca. "
procedimientos de práctica para el trabajo autónomo y colaborativo
. regla de oro del bosque Lago es que cada procedimiento debe ser practicado 28 veces a pegarse. Cuando se introduce una nueva actividad, como escuchar de forma independiente para un libro de audio, dar a los estudiantes la práctica suficiente para convertirse en expertos en ella. A continuación, añadir otra. Con el tiempo, usted será capaz de trabajar con un pequeño grupo, mientras que los otros niños aprenden sin su supervisión constante.
funciones de planificación compartir con un compañero de profesión
. Encontrar a alguien en su escuela que comparte su pasión por la enseñanza diferenciada y unir fuerzas. Dividir el trabajo; cada uno puede diseñar diferentes versiones de una lección para los diferentes estilos de aprendizaje y habilidades. Además, una vez que llegue a algunas personas excitados acerca de este esfuerzo, puede ser contagiosa.
Leer un libro
. Hay un número de los votos sobre la enseñanza diferenciada. Echa un vistazo a la lista de lectura personal del Bosque Lago de los últimos años. Además, Edutopia blogger Elena Aguilar recomienda Rick Wormeli
Justo no es siempre igual
, y los libros de Carol Ann Tomlinson. Otros miembros de la comunidad en línea Edutopia sugieren los autores Gayle H. Gregory y Carolyn Chapman.
Introducir una nueva herramienta de tecnología
. - Las herramientas digitales, como cámaras de vídeo, software de dibujo, o aplicaciones web como Google Earth - puede realmente ampliar las opciones de los estudiantes para aprender y mostrar sus conocimientos (esto es lo que esto se ve como en el lago del bosque). Escoger sólo una nueva cosa a la vez, y experimentar con él por sí mismo antes de introducirlo en la clase.
Escribir una subvención para una nueva herramienta
digital. Si hay herramientas que desea que usted no tiene, puede haber una manera de conseguirlos. Echa un vistazo a los consejos del Bosque Lake en la recaudación de dinero para la tecnología.
En 5 meses se puede
conocer a las diversas culturas y experiencias en el aula
. Invite a los alumnos a compartir su cultura de origen con sus compañeros. Buscar libros, películas y otras experiencias para familiarizarse con las normas de diferentes nacionalidades, etnias y niveles de ingresos. (Miembros del personal de Forest Lake leen de Ruby K. Payne
Un marco para entender la pobreza
, y Scullion dice que le ayudó a entender las acciones de algunos niños de manera diferente.)
Iniciar un libro facultad club de
. Elija libros sobre la enseñanza diferenciada, y pruebe a añadir una estrategia de un mes a partir de lo que se lee.
Establecer un tiempo de encuentro habitual para la planificación colaborativa
. Objetivo la creación de una o dos unidades sólidas, diferenciadas de estudio para el final del año. Refinarlos, utilizar de nuevo el próximo año, y empezar a construir más.
Boast (muy bien)
. Si intenta algo nuevo y tiene éxito, un escaparate para sus colegas y decirle a los padres al respecto. Aparte un tiempo en reuniones de la facultad de hacer precisamente esto. Enseñar a los demás. Sus buenas estrategias pueden propagarse, y otros pueden añadir sus propias ideas.
En 5 años se puede
Continuar la construcción de sus estrategias y herramientas
. Si se agrega y el maestro sólo uno a la vez, el perfeccionamiento de las mejores técnicas a medida que avanza, con el tiempo usted tendrá un gran arsenal.
Manténgase al día
. Mantener vivo el debate con sus colegas en su escuela y en las redes sociales (como Twitter, Edutopia, y otros) para encontrar ideas frescas y evitar el estancamiento.
cheerlead y el entrenador
. Diferenciando la instrucción puede parecer desalentador. Animar a sus compañeros educadores, ofrecerles recursos y lecciones modelo. A veces es útil sólo para ver lo que es posible.
Construir su conjunto de herramientas de tecnología
. Las posibilidades de diferenciación de balón con las herramientas de Internet y de acceso al ordenador y multimedia. Forest Lake comenzó con sólo un ordenador en cada aula y lentamente se trató para ser una escuela muy por cable. Visita nuestra seminario sobre escritura de la concesión de consejos detallados.
¿Qué opinas de las escuelas que funcionan? Pia su respuesta a @edutopia o enviar su comentario a continuación.