Salud y Educación de los niños > Educación bebé > Artículos relacionados > Educador elemental pregunta: ¿El mérito de pago transforman a los niños en zombies

Educador elemental pregunta: ¿El mérito de pago transforman a los niños en zombies


Tap, tap, tap --- tap, tap - tap?. Estoy enviando una señal de aquí abajo en el lodo, aquí abajo, donde los mocos son duros y los cordones desatados son eternamente. HOLA allí arriba? En palabras de Def Leppard del 80, "¿Hay alguien ahí fuera? ¿Hay alguien ahí?" Llámame loco, pero ¿cómo es que no veo ni oír una discusión seria acerca de lo que va a pasar a los estudiantes de la escuela primaria y los profesores cuando la evaluación docente está ligada a las calificaciones de exámenes?

"Vamos a pagar más buenos maestros; mantenga las malas cuentas". Estoy seguro que has oído lo mismo de la administración Obama. Y desde http://www.barackobama.com: "Vamos a reclutar un ejército de nuevos maestros y desarrollar

formas innovadoras para premiar a los maestros que están haciendo un gran trabajo, y vamos a reformar No Child Left Behind por lo que estamos apoyando a las escuelas que necesitan mejorar, en lugar de castigarlos. "

Por lo tanto, está bien. ¿Qué pasa cuando la visión de Obama aquí se convierte en ley? Y cómo es exactamente lo que planean evaluar toda esta mejora que esperan ver? Con los presupuestos de la forma en que son, sólo puedo inferir que van a caer de nuevo en las pruebas estandarizadas. Y el profesor recompensa? Atada directamente a las puntuaciones.

No estoy diciendo que el impacto negativo de pago por mérito será mayor en cualquiera de los grados elementales. Todos los maestros en todos los niveles desempeñan un papel crucial en el desarrollo de un estudiante. Sin embargo, lo siento para que aparezca un viejo, pero muy fiel:: "Las primeras impresiones duran para siempre." La presión para llevar a cabo va a exprimir la vida de la inocencia de la escuela primaria y aplastar la curiosidad que los atrajo allí en primer lugar, los estudiantes y profesores.

La caída de los dominós y los Zombies Rise

Domino # 1: La mayoría de las pruebas estandarizadas elementales evaluar matemáticas, lectura y escritura. Cuando el pago por mérito está aplastado en el sistema, las aulas de todo el país se transformarán en un zombi-tierra de lectura, escritura y matemáticas (Algunos ya tienen.) Debo leer. Tengo que escribir. Tengo que contar. Debo leer. Tengo que contar. Yo debo . . . así, usted consigue el punto. Esto no es algo malo, ¿verdad? Derecha. Pero, todo esto la lectura y la escritura y las matemáticas se impartirán únicamente con el propósito de pasar una prueba. Mucho dinero se gastará de materiales de preparación y programas y niños comenzarán a creer que están en la escuela para pasar una prueba. No aprender a vivir la vida al máximo. No aprender a ser curiosos o pensar. No aprender a aprender

Domino # 1 se cae y golpea Domino # 2:. Ahí va la ciencia, estudios sociales, tecnología y cualquier otro tipo de librepensador no tomar exámenes esfuerzos creativos. Tienes que hacer espacio para preparación de la prueba, más espacio que nunca desde el pago por mérito o la pérdida del trabajo está a la vista. Y entonces lo que ocurre en nuestro país? El arte de enseñar desaparecerá y profesores clon vomitará, tomadores de la prueba robóticos a cabo sin alma.

Domino # 2 cae y se golpea Domino # 3: Mientras que los tomadores de la prueba de zombies se mueven en los diferentes grados de su nivel de zombieness aumentará y toda la creatividad como la conocemos dejará de existir. Al igual que la carne de ellos muertos, en descomposición. Eso no es bueno. En un reciente artículo de Newsweek: "La crisis de la creatividad", una reciente encuesta de IBM de 1.500 CEOs identifica la creatividad como el N º 1 "competencia de liderazgo" del futuro. El artículo se supuso que los videojuegos y la falta de desarrollo creativo en la escuela son dos machetes roza en el centro de la creatividad. Con el pago por mérito en su lugar, la creatividad no tiene oportunidad de hacer una reaparición.

Abajo, abajo y fuera de combate.

Les recuerdo que este efecto dominó se va tan bajo como Pre-K. Todo el mundo tiene que ser evaluado. Es lo justo. Yo sé, que sus hijos no pueden leer. ¿Cómo dar una prueba estandarizada a un jardín de niños? ¿Qué pasa con el arte, la música y la biblioteca? Esos maestros deben ser evaluados también. ¿Habla? ¿Gimnasio? Puedo ir todo el día. Pero espera, esto es una pregunta aún más grande. ¿Cuánto dinero se necesita para probar, supervisar y anotar todos los niveles de grado y especial? Eso es un montón de dinero y un montón de tiempo para prepararse, la práctica, y de hecho tomar la prueba.

¿Vale la pena el dinero? No lo creo. Si desea una verdadera reforma educativa que pone su dinero en el desarrollo profesional pesada, mis amigos. En palabras del autor, Barry Lane, "Usted no engordar un cerdo pesando ella." No estoy hablando de un taller de seis horas. Estoy hablando de los programas nacionales intensos como el Proyecto Nacional de Escritura y la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias; Estoy hablando de aprender de los mejores. Invitar a autores, profesores maestros y pensadores educativos para inspirar a la población docente; crear comunidades de aprendizaje y grupos de reflexión dentro de los distritos escolares que incluyen maestros, padres y niños. El hecho de que enseñamos a ocho años de edad, no significa que no podemos sentarnos y hablar teoría y la filosofía.

Así que vamos a evaluar los niños (los que tienen con un pulso) en su lugar.

Nos vemos obligados como a los profesores crear ciudadanos bien equilibrados, que contribuyan a la sociedad. Se nos anima a inculcar un sentido de confianza en nuestros estudiantes que algún día aprovechar una carrera en un campo de su elección. Estamos tendiendo un jardín humano, no atornillar las piezas juntas. De hecho, estamos enseñando a los seres humanos. Los seres humanos tienen muchas necesidades: educativo, social, emocional, fisiológico y. . . me atrevería a decir, creativo. ¿Se puede probar el ingenio en treinta minutos? ¿Liderazgo? ¿Trabajo duro? ¿Art? ¿Colaboración? ¿Se puede evaluar a un ser humano? ¿Se puede evaluar el hecho de que un profesor planteó la autoestima de un estudiante?

¿Qué presiones están dependiendo de usted como fugas de pago por mérito en las categorías inferiores? ¿Hay maneras de hacerlo sin una prueba de alta estacas?

&

Artículos relacionados

Artículos relacionadosEducación familiarEscuela de niñosDiferente Educación Infantil