"Por favor, enviar una carta de interés y una hoja de vida por correo sólo se aceptarán presentaciones electrónicas.".
- En la sección de comentarios se enumeran a continuación, por favor, la lista de su primera impresión de esta declaración
crédito:. CC imagen de Ben Dodson a través de Flickr
El mercado de trabajo del siglo 21 es dinámico. Los empleos del mañana no se han creado y pronto serán reemplazados los empleos de hoy. Este es el mundo en que vivimos y tenemos que mantener un ritmo consistente con la forma en que empleamos y cómo buscamos talento.
Hace unas semanas me encontré con una experiencia única en mi carrera. Visité Burlington High School en Burlington, MA. Su director Patrick Larkin me invitó. Nunca había conocido a Patrick antes, tampoco nunca le envíe un curriculum vitae o carta de presentación. Entonces, ¿cómo fue que terminé en Burlington High School secundaria? Redes sociales. Y más concretamente, Twitter. Me ofrecieron un puesto en Burlington SA - y todo a causa de mi presencia en redes sociales
Una de las principales razones me ofrecieron esta posición fue debido a mi presencia responsable y dinámica en las distintas redes sociales.. Soy consciente de que todo lo que publico a la web se convierte en registro público y parte de mi huella digital. Hay un segmento de sonido en el trailer de la próxima película,
La red social Windows que dice: "Internet no está escrito en lápiz Marcos, que está escrito en tinta." Esta declaración define el perfil del siglo 21. Todo lo que publiquemos se convierte en una parte de lo que somos.
Muchos de mis alumnos y ex alumnos no se dan cuenta del impacto de la huella digital. Se define lo que somos antes incluso de abrir la boca. Todo lo que publiquemos, etiquetar y comentar convierten en nuestra voz, nuestra personalidad. No hay lugar para la explicación o seguimiento. Estamos llevando a cabo entrevistas silenciosas a diario por lo que añadimos a nuestros perfiles. Los estudiantes que ingresan a la universidad y el mercado de trabajo debe tener en cuenta y comprender este paisaje que cambia rápidamente.
Sin embargo, una presencia digital responsable no es la única lección que debemos enseñar a los estudiantes que vagan en la gran red social. Los estudiantes deben aprender a utilizar las redes sociales para su beneficio. Los educadores también deben instruir a los padres, administradores y maestros cómo incorporar este tipo de aprendizaje en su enseñanza.
La semana pasada se llevó toda mi cartera a un espacio wiki. Todo lo que he hecho en mi carrera es en vivo y visible a los posibles empleadores. Estoy orgulloso de mi trabajo y quiero mostrar mis talentos de la mejor manera posible. Los enlaces son en vivo y todos mis medios digitales que he creado es accesible. El wikiespacio ilustra lo que soy como un educador y permite que todos vean lo que he hecho en un formato dinámico. Espero que este modelo será de interés para los estudiantes y mostrarles lo que puede suceder cuando se mantiene una huella digital de responsable. Vamos a abolir todos los tabúes que se asocian con las redes sociales y empezar a poner de relieve las ventajas. Si seguimos este camino de bloqueo y restricción, nuestros estudiantes seguramente se quedará atrás en un mundo que cambia dinámicamente.
oí el primer atisbo de esta nueva connotación en enero pasado cuando estaba en una sesión sobre las carteras digitales en Educon 2.2. El grupo estaba discutiendo varias plataformas para las carteras digitales, lo que debe incluir, y cómo utilizarlos de manera efectiva y dinámica. Hubo un (Academia de Liderazgo de la Ciencia) estudiante SLA en la habitación con nosotros. El estudiante levantó la mano y dijo que usó Facebook para su cartera. Varios educadores en la habitación cuestionaron lo puso allí y ella era consciente de las connotaciones que van junto con Facebook. Ella era consciente y el uso de Facebook con responsabilidad y eficacia. Ella estaba interesada en la escritura creativa y ella estaba usando Facebook para promover su trabajo. Ella sólo se ha publicado material que se considere apropiado y se abstuvo de tener miles de fotos de su vida social. Todo esto fue emocionante escuchar.
El estudiante de la SLA es un ejemplo de cómo los estudiantes pueden utilizar las redes sociales de manera efectiva. Los estudiantes utilizan estos foros todos los días y que no van a desaparecer. Sólo van a evolucionar y ser más generalizado y aceptado por todos los que buscan a cabo una carta de aceptación a la universidad o el empleo. No restringir estos foros, pero enseñar a los estudiantes cómo utilizarlos para su propio beneficio. Mostrarles lo que puede ocurrir cuando se utilizan de forma inadecuada. Facultan a los estudiantes a utilizar los medios sociales para ayudarles a alcanzar sus metas para la vida. Estas herramientas pueden poner un control de carretera o la ayuda llegue a su destino deseado. Si nos negamos acceso, impedir el crecimiento digital y la presencia de nuestros estudiantes con más talento.