A partir de un aprendizaje social y emocional (SEL) punto de vista, la consideración más importante en el inicio del nuevo año escolar es crear sentimientos positivos y el optimismo acerca de la escuela. Esto tiene muchas implicaciones prácticas tanto para los educadores y padres
Aquí hay siete ideas a tener en cuenta:.
Número Uno de
hacer un esfuerzo especial para saludar a los niños de una manera positiva y la forma en que eleva al comienzo de la escuela. Crear un ambiente de fiesta, no un "ir al grano" atmósfera de la fábrica.
Número Dos
Resalte todas las cosas buenas y emocionantes que se irán sucediendo en el comienzo del año escolar, como así como durante todo el año.
Número Tres
Dar a los estudiantes la oportunidad de compartir buenos recuerdos acerca el verano, lo que buscan con interés para el nuevo año escolar, y algo acerca de sí mismos que le gustaría conocer a compañeros de clase. El tiempo dedicado a ayudar a los estudiantes en una clase de bonos de manera positiva traerá grandes dividendos más tarde en el año, mientras los estudiantes trabajan en parejas, equipos y grupos.
Número Cuatro
Permitir que los estudiantes tengan de entrada en el establecimiento de las reglas para el aula, tanto en términos de "qué hacer" y "no hacer".
número cinco
Dar a los estudiantes una oportunidad cada día para reflexionar sobre lo que están aprendiendo . Pedirles que mantener un diario y anotar, al final del día, tres cosas que están tomando con ellos desde el día escolar. Haga que llevan un diario diarios en una o algunas o todas las áreas temáticas en las que, al final de un período de clase o unidad o proyecto, que anote tres cosas que están tomando lejos de esa unidad de trabajo.
Número Seis
padres, el paralelo de todos los requisitos anteriores. Mantenga los primeros días de clases muy positiva. Dar tiempo a que las rutinas para dar inicio. No se moleste si su hijo llega tarde, o se olvida de las cosas. Deje claro que usted entiende y espera por el final de la primera semana de clases, se establecerán rutinas y funcionan bien. Pídale a su hijo para obtener sugerencias sobre la manera de modificar las rutinas que no van bien.
Además, después de la escuela, pregunte a su hijo a compartir las mejores partes de la jornada escolar. Después, pida a su hijo lo que están buscando con interés más al día siguiente. Tenga en cuenta las palabras, "mejor" y "más". Estos son términos relativos, por lo que habrá una parte "mejor" de un mal día y algo que esperar a "más" incluso cuando se temía el día. De esta manera, se mantiene el enfoque positivo. Recuerde, la escuela es mucho más que clases. Preguntando por los pasillos, anuncios y otras cosas que las clases académicas puede reunir conversaciones especiales.
Número Siete
Los maestros y los padres deben compartir lo que está haciendo la escuela en torno al desarrollo social y emocional y el carácter, la salud y dichas áreas clave como la prevención del acoso, la intimidación y el acoso. Los padres, si no se le da esta información de forma proactiva, lo buscan. Los maestros, su mejor esperanza para la continuidad y el refuerzo de los mensajes de la escuela fuera de la escuela es que si los padres saben qué es lo que a sus hijos se les enseña!
La esencia de SEL es para asegurarse de que los adultos frente a los niños a entender que la puerta de entrada al aprendizaje es a través de las habilidades y experiencias sociales y emocionales de los niños. La apertura de dicha puerta de enlace al comienzo del año escolar dará lugar a un camino más suave durante todos los días subsiguientes.