Como mi primer post discutido, es importante a la hora de dar el salto de traer las herramientas digitales en su clase para pensar en sus objetivos de aprendizaje en primer lugar. Sin embargo, ¿cómo se puede saber dónde poner una herramienta de tecnología en si usted no sabe lo que hay ahí fuera?
No hay necesidad para mí que reinventar la rueda lista de mis sitios preferidos para usar aquí, aunque planeo compartir mis experiencias con herramientas específicas como esta serie avanza. Los recursos a continuación ofrecen herramientas para cada nivel de materia y grado.
maneras interesantes de Tom Barrett
lista cada vez mayor de la licencia Creative Commons, presentaciones de diapositivas multitud de fuentes representan diversas formas de utilizar las herramientas digitales en el aula, así como muchas otras ideas para su clase de Tom.
Jerry Blumengarten de (Cybraryman) tecnología Página
impresionante colección de Jerry de artículos, blogs y recursos para el uso de la tecnología en el aula.
2.0 Proyectos libro se puede descargar aquí The Amazing Web.
libro libre de Terry (PDF descargable) incluye proyectos recogidos por los maestros que utilizan la tecnología en sus clases y centradas en torno clase es común de Terry Freedman libros y actividades apropiadas para su edad.
Los Emergentes Top 100 herramientas para la lista de aprendizaje.
Esta es una lista de multitud de fuentes de herramientas de tecnología clasificados en orden de número de votos.
para empezar, a menudo leo cuidadosamente recursos como para obtener ideas. entonces puedo elegir mejor una herramienta que cumple con mis necesidades. Estas son algunas consideraciones básicas que hacen al elegir una herramienta:
¿Es gratis De Deseo No necesito una cuenta De Deseo No mis estudiantes necesitan una cuenta??? En caso afirmativo, qué tipo de información no piden el servicio de
¿Ofrece cuentas de profesores?
¿Cuáles son las condiciones del servicio? Pueden mis estudiantes utilizar legalmente el sitio?
¿Productos terminados mis estudiantes pueden archivar o compartir fácilmente?
Una vez que he considerado estas preguntas y encontrar la herramienta para adaptarse a mis criterios, empiezo a jugar un poco con la herramienta para ver lo que hace. Esta es la prueba final de una herramienta. Puedo imaginar mis estudiantes usando la herramienta? No creo que va a cumplir con los requisitos de la meta de aprendizaje? Si es así, entonces me muevo hacia adelante con el siguiente paso? Pensamiento a través de la gestión de la herramienta y lo que se verá así en manos de mis estudiantes. Algunas de las consideraciones que tengo, mientras que jugando con la herramienta son:?
¿Cuánto tiempo se tarda en mis alumnos para configurar una cuenta o entra
¿Cuáles son los mecanismos más importantes de la herramienta que yo tendrán que mostrar a mis estudiantes a ayudarles a comenzar?
¿Cuánto tiempo se tarda en producir un producto terminado?
¿Cómo va mi mano a los estudiantes en su trabajo?
una de las luchas de la integración de la tecnología en el aula de primaria es encontrar herramientas que son lo suficientemente simple para que los estudiantes utilizan y que no requieren que los estudiantes tengan una dirección de correo electrónico.
Estos son algunos ejemplos de sitios que permiten cuentas de profesores o estudiantes no requieren tener una dirección de correo electrónico para usarlos.
Shidonni
"Crear, jugar y compartir." Los estudiantes crean sus propios animales y el mundo. Ellos pueden alimentar, bañar, vestir a sus animales, alimentar a sus animales, jugar y crear libros. Tiene un aspecto de red social que les permite enviar sus creaciones a sus amigos en un ambiente cerrado. Los maestros crean una nueva cuenta aqui.
Ed.VoiceThread
Crear presentaciones multimedia que pueden ser compartidos por los enlaces incrustados. Permite la presentación de observaciones. Las cuentas gratuitas de maestros permiten controles de privacidad y por $ 60 /año o $ 10 /mes puede crear cuentas de los estudiantes.
Diigo
herramientas de marcadores sociales que tiene cuentas gratuitas maestros. Los estudiantes pueden marcador, resalte y tomar notas sobre los sitios que encuentran. Estos sitios también pueden ser compartidos con los grupos.
GlogsterEdu
"Cartel ti mismo." Crear un programa multimedia, pósters integrables. cuentas de profesores permiten la creación de clases. Hay dos cuentas gratuitas y premium.
Wordle
Crear nubes de palabras y luego tomar una captura de pantalla. No se requiere registro en
& Wikispaces.; PB Obras
Crear un espacio de colaboración. Si actualiza su wiki gratuito a una wikieducator que permite al administrador del sitio para crear usuarios sin necesidad de una dirección de correo electrónico.
Durante las próximas semanas, lo desafío a mirar a través de los recursos mencionados anteriormente y encontrar una herramienta o sitio web para jugar. Una vez que se sienta cómodo con lo que hace, averiguar cómo se podría transformar una lección o una meta de aprendizaje en su plan de estudios. Podría ser un sitio web para reforzar las habilidades o una herramienta de sus estudiantes podrían utilizar para crear un producto terminado. Vamos, dar el salto!
Me encantaría escuchar sus experiencias y sobre su herramienta favorita explorado en el área de comentarios!