"Mi pantalla es de color azul."
"Mi equipo se congeló y he perdido todo mi trabajo."
"no salvó."
"está bloqueado."
Uno de los mayores distractores de integración de la tecnología es lo que me gusta llamar la "tecnología falla." Son frecuentes, inevitable y frustrante. Esta razón por sí sola es por eso que muchos profesores evitan la integración de la tecnología a su clase.
La tecnología no son inevitables, pero se puede prevenir mediante el establecimiento de procedimientos que permitan que su salón de clases para avanzar sin problemas. Hace poco hablé con varios especialistas de la tecnología de instrucción y les preguntó cómo manejan estos problemas diarios. La percepción general es que la tecnología va a ir mal de vez en cuando, es inevitable, pero independientemente de la tecnología, la experiencia siempre han tenido sus fallouts. Esta es la manera de aprender y mejorar.
Rich Kiker, Especialista de Instrucción Tecnología de Bucks County, PA señala que "la actitud cambia todo" al integrar la tecnología en la propia aula. Kiker añade que los maestros deben perseverar y no se dan por vencidos porque la tecnología ha ido mal durante una lección.
Cuanto más dejamos con la tecnología, más vamos a aprender de ella. Esto sólo se puede lograr tratando, incluso si ese intento requiere ruedas de entrenamiento. Los maestros deben dar el primer paso y el uso de tecnología, sabiendo que lo más probable es ir mal.
Al igual que con cualquier lección de vida, es una rara ocasión cuando conseguimos algo bien en el primer intento. Steve Anderson, Director de Tecnología de Instrucción en Carolina del Norte, afirma que: "La clave es esperar el fracaso, y tener un plan de respaldo. Ahora, eso no quiere decir vivir y enseñar y presente en el miedo, sino para pensar, ¿qué voy a hacer si "x" pasa? " Plan B debe estar siempre disponible si se está utilizando la tecnología o no. La capacidad de ajustar y adaptar es una de las cualidades de ser un maestro sólido.
La enseñanza es una profesión en la que tiene que adaptarse y ajustarse constantemente en sus pies. Es una profesión en constante movimiento entre las horas de ocho y tres. Si usted está tratando de la tecnología por primera vez, y su escuela es la suerte de tener un especialista en tecnología educacional en el edificio luego tomar un momento para sentarse con él o ella y repasar lo que quiere lograr con esta lección. No se limite a pedirles que crear para usted, pero que ellos le dan algunas orientaciones sobre algunas ideas de esta lección en particular. Presentarlas, con objetivos claros y cómo el uso de la tecnología puede mejorar el proceso de aprendizaje y producir resultados de calidad.
Hay que darse cuenta de que la tecnología no está haciendo tratando a nuestros estudiantes un mal mayor. Una vez más, el uso de la tecnología va a ser frustrante al principio, pero dar un poco de tiempo para acostumbrarse a él y establecer un tiempo con su Especialista en Tecnología Educativa. La tecnología no es algo que se tiene que usar todos los días, pero se espolvorea en cuando sienta que es aplicable y mejorará su enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
Comprender que el primer día se intenta utilizar Google Docs en su composición clase, lo más probable es encontrarse con una de las citas de arriba. Me pasó a mí en alguna ocasión, pero no me impidió el uso de la tecnología y aprender de mis errores. Al final, la integración de la tecnología hizo que mi trabajo sea más fácil y permitió que el tiempo que los niños de aprender en un entorno dinámico y con herramientas que serán esenciales para el mercado de trabajo de 21 de siglo.
También puede garantizar que su escuela bloqueará y filtrar muchos sitios. Si los bloques de la escuela un sitio que utiliza no acaba de soplar y tomarlo. Escribir una breve propuesta, eficaz para su Administración y Director de Tecnología de por qué el sitio debe ser desbloqueada. Dales el plan de clase, las normas y los resultados. Mostrarles que la tecnología y este sitio es esencial para el aprendizaje del estudiante. Cuando se pone el marco en torno al aprendizaje de los estudiantes, hay pocos administradores que a su vez hacia abajo.
Te reto a probar algo nuevo. Elija tres herramientas (quizá más, quizá menos) que va a cometer usted mismo para el aprendizaje de este año. Cuando se sienta cómodo, integrar estas herramientas en sus clases. Mantener la concentración en estas herramientas y no tratar de usar algo sólo porque alguien le dijo que trabaja en su clase. Mantener la concentración y mantener un ritmo cómodo. Te lo prometo, sus estudiantes gracias por ello.