Muchos maestros y administradores - por no mencionar el público en general - podrían tener la impresión equivocada de PBL. Tal vez ellos tienen opiniones estereotipadas de lo que es un "proyecto", o que han visto ejemplos de pobres que en el pasado. O que no pueden imaginar cómo podría encajar en el paisaje actual de las normas y las pruebas ( "Oh, sí, lo hicimos en los años 90, pero las cosas eran diferentes entonces.")
Aquí hay algunos conceptos erróneos comunes y cómo usted podría responder con un "cheque hecho" si usted está tratando de explicar o defender PBL.
MITO # 1