En "recopilar, organizar, y dar sentido a la información", me sugirió algunas herramientas y recursos para ayudar a usted y sus estudiantes recoger y organizar información. Pero, ¿qué hacer con ella? En este post, voy a presentar las herramientas y recursos que ayudarán a los estudiantes sintetizar información y crear cosas nuevas
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Cuando empecé a enseñar hace 15 años, un maestro se consideró conocimientos de tecnología si él o ella estaba usando el software de presentación en lugar de una pizarra. Usted estaba en la vanguardia de si estaban teniendo sus estudiantes a crear presentaciones digitales en lugar de utilizar papel de la tabla. Por supuesto, cualquiera que intentara esto rápidamente aprendió que estas presentaciones podrían ser objeto de abuso!
Creo que es un poco de un eufemismo para decir que las cosas han cambiado. Por ejemplo, un par de años atrás, Eric Marcos y sus estudiantes de la escuela secundaria comenzó a crear tutoriales de vídeo para ayudar a otros niños a aprender conceptos matemáticos.
En otro ejemplo, Lee Kolbert, un maestro de primaria en la Florida decidió utilizar el estilo "Common Craft" de vídeo para crear un proyecto de los estudiantes. Ella desafió a sus estudiantes para que "en la llanura Inglés" estilo vídeos relacionados con los conceptos de ciencias de la tierra. Los estudiantes fueron capaces de aplicar sus conocimientos para crear excelentes videos. Verlos aquí, y aquí.
Dos maestros de primaria en Ottawa combinar un blog de la clase con el podcasting para que los estudiantes hacen significado de los acontecimientos actuales. Su blog se llama PortableRadio.Ca Estos podcasts se emiten con frecuencia en las emisoras de radio locales. Echa un vistazo a este podcast en la promesa del futuro votante.
Recursos
Hay muchas herramientas web que pueden ser utilizados para ayudar a los estudiantes mostrar su pensamiento. Es posible que desee comenzar con la lectura de un poco acerca de la narrativa digital
Abrir Wiki Pensamiento en
TeachingTeachers.com, Cómo-hacer una película de 1 minuto
Glogster es una gran herramienta para la creación de carteles en línea. Los estudiantes pueden anotar Google Maps con características geológicas, lugares históricos, o los recursos del vecindario.
Picnik es un gran editor de imágenes en línea. Usted puede fácilmente convertir esas imágenes en vídeos interesantes mediante el uso de Animoto (Animoto ejemplo).
Los estudiantes pueden compartir presentaciones con Slideshare o crearlos en línea usando Prezi o Sliderocket. (Véase un ejemplo Prezi)
Screencasting simplemente está grabando todo lo que está sucediendo en la pantalla del ordenador. Un screencast también puede incluir audio. Si desea una herramienta de screencasting para descargar (gratis), visite Jing. Si desea comenzar utilizando una herramienta gratuita en línea, utilice screencast-o-matic.
VoiceThread
Uno de mis recursos favoritos para exhibir el trabajo del estudiante es VoiceThread. La mejor manera de entender lo que es un VoiceThread es, es para ver uno.
Se puede cargar una presentación en VoiceThread, pero primero hay que guardar las diapositivas como imágenes. Usted puede hacer esto en PowerPoint mediante la opción "Guardar como" y luego seleccionar .jpg como el tipo de archivo. Las nuevas versiones de PowerPoint también tienen "Guardar como imágenes" en el menú archivo. Una vez hecho esto, puede cargar fácilmente en su VoiceThread.
Ejemplos
Este es un ejemplo de cómo crear una conversación VoiceThread.
Este es un ejemplo de cómo los maestros están utilizando VoiceThread que sus estudiantes crean charlas sobre libros (y hacer un seguimiento de ellos en un wiki).
Michael Forster Rothbart, un fotógrafo, viajó a Ucrania hacer una crónica de las secuelas de Chernobyl. Quería cavar más profundo que las fotos sensacionalistas que muestran a niños deformes y edificios abandonados para explorar la compleja historia de cómo una comunidad desplazada se adapta y sobrevive. Utilizó VoiceThread para contar esta historia. El VoiceThread