Me encanta ver a los nuevos maestros se apresuran para la máquina de laminación y hacer copia después de la copia de la información biográfica, las rutinas de tareas, horarios y en la preparación para la noche de regreso a la escuela. Sudan, tartamudeo, y se vuelven de color rojo brillante. No me malinterpreten; No estoy burlando de su ansiedad en absoluto.
Sólo estoy imaginando eventos para los padres futuros, y cómo los maestros en ciernes se transformará en educadores fuerte y seguro. No pasará mucho tiempo antes de que sean balanceo de la multitud BTSN. Espero. Espero que la dirección de su diálogo con los padres va a hacer conexiones, no construir muros. Podría ser su primera y única oportunidad de hablar personalmente con los padres (tengo vergüenza en mi corazón para decir que, pero es verdad.) Sí, las primeras impresiones son de larga duración y absorbente.
Acerca cosa # 1 el cual los padres pueden no cuidar Menos: mi título de
Acabo de terminar mi noche de regreso a clases XII. Y en medio de mi presentación, que ha sido pulido y tallado a la perfección absoluta, un amanecer abrumado mi corazón. Los padres no les importa. Los padres no se preocupan de que he estado enseñando durante doce años (que tomó doce a darse cuenta de esto). Ellos no se preocupan de que voy a tener un título de maestría en el final de este año escolar, blog para Edutopia, y estoy a punto de ser un autor publicado. No les importa que yo soy el maestro actual del año para todo el distrito entero. Ellos no se preocupan. Tal vez he sido demasiado encontré con mi desarrollo personal, como un maestro, escritor, como humanos, para reconocer que una lista de logros no es impresionante para la mayoría de los padres. Por supuesto, mi trabajo me permite enseñar con eficacia a sus hijos, pero no creo que los padres ponen en la parte superior de la "Lo que yo quiero para mi hijo en la escuela" lista.
No soy tratando de insultar la inteligencia de los padres o señalar con el dedo por no preocuparse por el nivel de habilidad de los maestros de sus hijos; Sólo creo que la humanidad de la enseñanza triunfa sobre el contenido para los padres de niños en edad primaria. Los padres valoran cómo un maestro hace que su hijo se sienta, sobre si él /ella recuerda la capital de Utah.
Lo que importa a los padres?
AMOR. Los padres largos para que sus hijos sean amados y valorados en la escuela. Siempre me ha gustado mis estudiantes, ¿por qué ahora se está llegando a la superficie de la conciencia? Realmente no sé. Yo quería hacer inmediatamente un aviso PA - "maestros AMAN recibir atención de sus hijos !! Los padres quieren amor, no credenciales, rutinas, y tarros de mármol." Un momento hippie definido, pero es tan cierto
En su libro,
La enseñanza para los estudiantes:. Hábitos de corazón, mente, y la práctica en el aula Inscritos
, Bob Fecho establece que " una clase es un ser vivo ". (Duh, ¿verdad?) Usted necesita hablar con ella [la clase], igual que lo haría hablar con un amigo o miembro de la familia. Cuando mi lectura y taller de escritura está llena de un diálogo significativo, personal, de verdad "sé" mis estudiantes. Los amo. El libro de fecho, la inspiración para este blog, anima a los maestros para crear un aula dialógico, donde la investigación y la crítica giro y vuelta en la pista de baile conocimiento co-creando. Este tipo de educación genera pensadores, no memorizadores. Al leer el libro de Fecho, el tema del amor y el diálogo es evidente, pero yo creo que tenía que ir un poco más lejos para incluir a los padres en el diálogo. Como maestros que todos queremos que los padres participen, pero creo que en el mundo actual de faux-reformadores, traficantes de edu fines de lucro y de aros de fuego mente menos de miedo a través de la cual los profesores necesitan para saltar, no sólo la educación de nuestros hijos está en juego , pero su salud mental y social.
y entre las políticas educativas?
por desgracia, el amor no es la "cosa en" en este momento en las aulas. Se trata de hacer el AYP (Progreso Anual). Es bloque de programación para dar cabida a RTI (Respuesta a la Intervención). Se trata de utilizar DIBELS para detectar niños por problemas de lectura. Y evaluación de los maestros, sobre la base de resultados de las pruebas huecos, va a crear más amor-menos y aulas rancios en todo el país.
Esto realmente es un desastre. Los maestros quieren inspirar a los estudiantes a, de acuerdo con el gran pensador y educador tarde, Paulo Freire, "Producir y actuar sobre sus propias ideas - no consumen los pensamientos de los demás." Los padres quieren un maestro cariñoso y atento que hará que sus niños se sienten bien acerca de sí mismo. Los políticos y los "reformadores" Faux-desear evaluación de los maestros, las pruebas estandarizadas, y las escuelas con fines de lucro.
El poder de los padres
Entonces, ¿dónde pueden los maestros y educadores reales de conseguir un equilibrio en esta enorme montaña de la codicia? No tengo todas las respuestas. (Esta es la belleza del blog Escríbelo, dejar que se fuera de su correa, y esperar a su regreso -.. A veces con un hueso, a veces no)
Creo que los padres tienen el poder de mover esa montaña codicioso, pero tiene que comenzar con el diálogo. Para Freire, el diálogo existía en la intersección de amor, la humildad y la fe y es sólo allí "que puede existir una relación horizontal de la confianza mutua." Este modo de pensar suena muy bien en la vinculación del triángulo de diálogo entre maestros, padres y estudiantes. Esta poderosa trinidad, en mi opinión, no sólo mover esa montaña, sino también, en palabras del famoso guitarrista, Jimi Hendrix, "la parto con canto de la mano."
Fecho sostiene que " Nosotros (los maestros) que llamar a nuestra práctica en tela de juicio y buscar formas de invitar y mantener el diálogo con nuestros estudiantes ". Y, me gustaría añadir, invitar y mantener el diálogo con los padres. Pero, ¿cómo?
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En el nombre de #schoollove, me he comprometido a piar un aula /escuela "pequeño momento" de amar conexión entre el maestro y el estudiante de un día por cada día del año escolar. Eso es 180 tweets. Gracias a mi buena amiga, Jill Schwantes, que
tenemos algunos nombres para mis tweets. "Positweets" "" "Optimistitweets Tweetergy Positivo" "Tweetertude positiva"
Llame a ellos lo que te gusta, desearme suerte, y sígame :. @gaetanp
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el poderoso triunvirato de maestro, padre, y el estudiante puede (y será) hacerse cargo de la sala de clase, pero tiene que comenzar con el diálogo..
En las palabras de The Black Eyed Peas, "¿Dónde está el amor?" Sin espacio. No hay tiempo para el diálogo, no hay amor.