Me apaga las luces a mi salón de clases y cerrar la puerta detrás de mí con una sonrisa en mi cara. Son las 8:00 de la tarde en nuestra ciudad de Ginebra, IL y que acaba de terminar un video llamadas de Skype con los estudiantes en Chi Yi City, Taiwán. Ellos son nuestros socios en un proyecto llamado iEARN día de fiesta de Exchange.
Mill Creek 5º grado ver sus parejas Taiwán aparecen en pantalla.
A las 6:45 horas, hora local, nuestros estudiantes volvió a la escuela con sus padres y con entusiasmo montado en el suelo, asegurándose de que se podían ver en la pantalla de proyección de la vista desde nuestra cámara. Exactamente a las 19:00 se podía oír un alfiler caer a medida que marcamos Chi Yi en la ciudad, y como respondió la señora Hou, que podría ver a sus estudiantes a toda prisa el montaje en el suelo de su salón de clases. Era las 8:00 am en Taiwán, y su día escolar acababa de empezar.
Hubo un zumbido de la charla excitada en ambos extremos de la llamada. Acabábamos de terminar la creación, embalaje y envío de nuestras tarjetas de Navidad para la clase de la señora Hou, y ahora aquí estábamos cara a cara con los estudiantes que también habían hecho las tarjetas para nosotros. Unos adultos tenían lágrimas en sus ojos mientras veíamos la interacción a través de miles de millas. Varios estudiantes de ambos lados del mundo, nervioso se turnaron en el micrófono, proyectando cuidadosamente su ensayado información de la ciudad y el país en el micrófono. se le dio aplausos y saludos intercambiados en el idioma nativo del otro.
Los estudiantes de Taiwan abren las tarjetas que hicimos.
Adaptación y Transformación
Observación de esto me llena de orgullo en estos estudiantes, el temor en la tecnología, y la gratitud por los líderes escolares que puedan imaginar este futuro increíble para estos, los futuros líderes de nuestra nación, nuestros propios hijos. En este mundo de la rápida evolución de la tecnología, es fácil quedar atrapado en el miedo a lo desconocido. Se necesita un liderazgo mucho más fuerte para ser capaz de ver la dirección se dirige el mundo y la transformación sea posible dentro de nuestras escuelas.
Como un maestro certificado plana Aula, he aprendido con algunos de los mejores profesores del mundo. Hay, responsables, y las formas confinados seguros de interactuar a nivel mundial. Estas experiencias han cambiado mi idea de la enseñanza y el aprendizaje, así como mi comprensión de cómo nuestro país y del mundo, deben adaptarse para seguir siendo líderes en un planeta en constante evolución. Me he comprometido a tomar mi asiento en ese sistema y para llevar a mis estudiantes lo mejor que el mundo tiene para ofrecer. En un mundo impulsado por las pruebas y datos, ¿cómo se mide la necesidad de una comprensión global? El mundo está cambiando, y es en la adaptación que está el poder.
Ahora me voy al laboratorio de computación como mis registros quinto grado de la clase Onto Edmodo para discutir el
contexto de las diferencias culturales a través de la literatura Vaya con los estudiantes en china, República Checa, Canadá, Nueva York, Maine y Massachusetts. Este proyecto de lectura será discutido en dos sesiones en la Conferencia Mundial de la Educación; El diseño de una colaboración global con el Classroom modelo plano, y lectura de todo el mundo:. Abordar el contexto de la diferencia cultural a través de la discusión de colaboración
También se puede coger la señora Hou y yo en una sesión de describir nuestra tarjeta del día de iEARN proyecto de intercambio. Espero que usted puede participar en la discusión de la sesión en la conferencia gratuita increíble.
Para obtener más información, visite la Conferencia Mundial de la Educación, Nov 14-18.