La mayoría de las escuelas no tienen el lujo de ofrecer un curso de finanzas personales autónomo en la escuela media. Somos afortunados en escuelas de la ciudad Comunidad de lectura para tener un distrito comprometida con la educación financiera. Este año, nuestro consejo de administración y decidieron ofrecer finanzas personales en la escuela media, además de continuar su compromiso de graduación de mi curso de finanzas personales autónomo a partir de la clase de la graduación de 2014. Además, tenemos los conceptos de educación financiera tejidas en la primaria años.
Dar el primer paso
Si los estudiantes no están recibiendo la educación financiera que creen que deberían, le animo a trabajar con su coalición tarta de Estado Jump $ para el asesoramiento sobre cómo puede hacer un impacto en su propio distrito escolar. También sugiero escribir sus legisladores y exigiendo una llamada a la acción. Nuestra realidad económica actual es la evidencia que necesitamos para la educación financiera en las escuelas, y debe servir como motivación para nuestros legisladores para resolver el problema. Sé vigilante, nuestro país necesita una reforma de educación financiera
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Hay muy pocos escuela secundaria cursos independientes de finanzas personales, pero hay un montón de otras maneras de conseguir en el plan de estudios. El curso puede ser tejida en una serie de áreas de contenido, y mi campo favorito de esto es matemáticas. Sugiero revisar el sitio web Jump $ tart como punto de referencia para las normas nacionales. Para los profesores de matemáticas de la escuela secundaria, creo que el Foro de Matemáticas @ Drexel es un gran recurso.
Finanzas personales Lecciones para la Escuela Secundaria Estudiantes del
Me preguntó el Dr. Valerie Klein para una lección práctica de las finanzas personales incorporar en matemáticas de la escuela media. El Dr. Klein ayudó a diseñar la educación financiera en el Aula de Matemáticas, el Foro de Matemáticas @ sitio de Drexel diseñado para mostrar los problemas y las herramientas valiosas. "En matemáticas de la escuela media, los estudiantes pueden explorar porcentajes y decimales mediante la práctica de comparación de compras con anuncios locales. Al mirar la suma repetida y la multiplicación, los maestros pueden mirar a los ahorros regulares, tal vez en términos de una parte del cheque de pago de uno o de la asignación y examinar la acumulación tiempo extra, esto también se puede representar gráficamente. una vez que los estudiantes crean sus propios gráficos de ahorro en el tiempo, es fácil de generar más conversaciones matemáticas. ser capaz de leer y comparar los gráficos es una habilidad importante y dada la gran cantidad de representaciones gráficas de fácil acceso de personal temas de financiación (préstamos estudiantiles, cuentas de jubilación, hipotecas, préstamos para automóviles, etc.) es un área accesible para los estudiantes para explorar el mundo real y las ideas complejas. "
en mi próxima pieza, que proporcionarán orientación lección para los años de secundaria. (No se pierda la primera parte de esta serie blog, "Educación Financiera para estudiantes de primaria.")
Si eres un apasionado de la educación financiera y quiere colaborar con otros educadores para llevar las finanzas personales en su salón de clases, por favor unirse a nosotros en Twitter para nuestro próximo #FinEdChat el miércoles, 7 de diciembre desde las 8: 30-9: 00 pm, hora del este. Por favor, siéntase libre de votar para nuestro siguiente tema antes de la charla.