Crédito de la imagen: iStockphoto "Libros pronto será obsoleta en las escuelas Nuestro sistema escolar será cambiado por completo en 10 años.". - Thomas Edison de 1913
Le suena familiar? Noventa y nueve años más tarde, estamos escuchando esta casi textualmente en la actualidad. La tecnología educativa es una maravillosa adición al aprendizaje, y para nuestro mundo, pero no es así y no reemplazará el proceso de aprendizaje o de la planificación de la enseñanza.
La tecnología también, pero no sustituir la necesidad de saber leer y escribir. Los estudiantes siempre tendrán que ser capaces de leer y escribir. Y es esencial que sean capaces de hacer ambas cosas increíblemente bien.
¿Cómo preparamos a nuestros estudiantes para las habilidades de alfabetización críticos necesarios en el mundo actual? Aunque hay mucho que decir sobre este asunto, hay un aspecto clave de la misma que ha estado cerca de mi corazón desde que asistí a un taller Proyecto Nacional de Escritura hace más de una docena de años:
Para ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en escritores, tenemos que escribir al lado de ellos.
en los salones de clase, ya que los estudiantes están rascando lejos con sus lápices de lluvia de ideas, la redacción en el ordenador, hojeando un diccionario de sinónimos, o la lectura de una sección de su ensayo en voz alta un compañero de clase, tenemos que estar dispuestos a hacer lo mismo. Tenemos que estar dispuestos a participar en el taller del escritor con los niños que enseñamos. Esto envía un mensaje de valor incalculable para los jóvenes escritores en la habitación. Se dice que esto: Read
I luchan también. Me traba la lengua y quede sin cosas que decir. Me repito y me olvido de palabras que sé que he utilizado en el pasado. a veces cambio de opinión a mitad de camino a través de una página, o incluso dos, y quiero empezar de nuevo con un nuevo tema. La escritura no siempre es tan fácil!
Vamos hacerle frente, para la mayoría de los niños y muchos adultos, la escritura puede hacernos sentir vulnerables (
¿Esto tiene sentido? A entender a la gente? Soy no estoy seguro de que te sueltan correctamente?
) Cuando escribimos con nuestros estudiantes y compartir con ellos nuestras incertidumbres acerca de la palabra de opción, un tema o una organización, ¿no se mucho más dispuestos a hacer lo mismo?
Aquí hay un par de casos en los que he compartido con mis estudiantes de undécimo grado durante el taller del escritor:
por error, he recibido un billete automatizado en el correo para conducir en el carril de transporte colectivo sin pasajero. El billete ha producido un error (desde que había estado enseñando en el momento del incidente). Escribí una carta a la corte de tráfico. Los estudiantes me informaron que mi tono era demasiado dura (yo estaba enojado!) He revisado.
Un poema que había escrito años antes de mi madre. Dado que no había sido titulado, nunca me sentí que estaba acabado, sólo está abandonado. Sugirieron numerosos títulos y luego votaron como una clase en la más adecuada.
Lectura con los estudiantes es tan importante. El mensaje que esto envía?
me gusta leer. Yo no sólo te digo esto y grado de la cantidad que leer, leí al lado de usted. Ves mis expresiones faciales como me cuesta entender algo difícil y que se ve cuando me siento emoción a la parte triste o divertido. Soy un lector, también
Cuando se modela para los estudiantes de nuestro amor -. Y luchas - como lectores y escritores, que seguirá. Los más nuestros estudiantes se enamoran de la escritura y la lectura, más de lo que van a hacer. Y como sabemos, la práctica nos puede hacer mejor en casi cualquier cosa.