A medida que el final del año se acerca, es importante para todos los maestros para iniciar la evaluación de cómo fueron las cosas. Una parte de esta evaluación debería ser el uso de la tecnología. Por mucho que un maestro se verá de nuevo en las lecciones que trabajaban y no funcionaba, que es tan valioso para mirar hacia atrás en las herramientas tecnológicas que fueron eficaces e ineficaces. Como maestros, es importante tratar de mejorar nuestra nave, y la reflexión es una de las mejores maneras de hacer esto. Aquí hay cinco pasos para ayudar a que el reflejo tecnología un poco más suave.
1) ¿Qué herramientas se utilizan?
Tome un vistazo a las herramientas de la tecnología que ha utilizado este año. ¿Cuántas has incorporar en sus clases para los estudiantes, y cuántos has usado para su beneficio solo? Es importante hacer una lista y realmente mirar las herramientas utilizadas. Usted puede ser sorprendido por la cantidad de tecnología que realmente utiliza durante todo el año.
2) ¿Cómo se utilizan estas herramientas?
El siguiente paso es buscar en
cómo
que utilizó estas herramientas durante todo el año. Eran herramientas que permitieron a los estudiantes para que den información? Eran herramientas que le ayudaron a ser más organizado? ¿Qué papel en el aula llenaba la herramienta para usted y para los estudiantes?
3) ¿El eficaz herramienta en lo que quería lograr?
A continuación, usted tiene que decidir la eficacia de la herramientas eran. Este es un buen momento para hablar con sus estudiantes acerca de la tecnología y preguntarles cómo las herramientas utilizadas en la clase impactados su aprendizaje. Su punto de vista sobre el éxito de una herramienta es importante, pero la vista de los estudiantes realmente puede ser diferente a la suya. Tome nota de todas las cosas que funcionaron, así como lo que no funcionó. A continuación, decidir si las partes que no tenían que ver con la herramienta o el usuario (que sería
).
4) ¿Qué instrumentos deben retirarlos o sustituirlos?
Después de crear su lista, ver si hay herramientas que pueden ser removidos o reemplazados. Puede ser difícil dejar a medias de una lección o unidad para encontrar una nueva herramienta, pero si usted está utilizando una herramienta que no cumple con sus necesidades, no tiene sentido quedarse con ella. La única razón para intentarlo de nuevo con la misma herramienta es si se siente los fallos eran con su aplicación y no la propia herramienta. Si ese es el caso, ver qué pasa la próxima vez.
5) ¿Cuáles son sus objetivos para el próximo año?
Crear una lista de objetivos por sí mismo el próximo año. Pueden ser pequeñas metas como la conversión de una asignación tradicional de papel en uno basado en la web, o algo tan grande como que los estudiantes creen un proyecto multimedia utilizando diversas herramientas Web 2.0. Sean cuales sean los objetivos son, es bueno tenerlos; harán que el proceso de evaluación al final del año que viene aún más suave.
Como maestros, es importante hacer un balance de lo que hacemos todos los días en un esfuerzo por ser mejores maestros. Si no evaluamos las herramientas que utilizamos, corremos el riesgo de estafar a nosotros mismos - y nuestros estudiantes. Al reflexionar sobre nuestra práctica es la mejor manera de asegurar un crecimiento continuo y el aprendizaje permanente.