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Las asociaciones confianza en sí mismo y la expresión creativa
con las organizaciones locales de arte puede ser formal o informal y puede ocurrir en la escuela o después de la escuela. Pueden incluir cualquier cosa, desde la enseñanza de los artistas en el aula, a las producciones teatrales después de la escuela, a la enseñanza del arte visual.
Artes organizaciones pueden aportar recursos muy necesarios a sus estudiantes sin mucho coste, y pueden proporcionar a los estudiantes nuevos salidas para la creatividad y la manera de desarrollar habilidades esenciales de pensamiento y de colaboración críticos.
Escuela Primaria Glenview, ciertos comportamientos basados en el género se perdieron en el proceso de aprendizaje. Como resultado, Glenview se asoció con dos organizaciones: 51Oakland, una organización no lucrativa local que apoya la música y la educación artística, y el brillo y el Razz, una organización no lucrativa que enseña habilidades SEL para niñas a través del juego creativo. Estas organizaciones programas para ayudar a mejorar las habilidades de colaboración dentro ya través de las líneas de género desarrollados.
¿Cómo se hace
La implementación de Artes Asociaciones
Desarrollo de asociaciones con organizaciones de arte local puede proporcionar una oportunidad para expresión artística, mientras que ayuda a resolver los problemas que afectan a la cultura escolar. En Glenview, artista-en-residencia, Jahi, fomenta la conciencia cultural, la confianza en sí mismo, y el pensamiento crítico a través de la música, el arte y la poesía. Ellos también se asociará con escarcha y Razz, el teatro y las artes grupo de niños local, para desarrollar programas basados en el teatro para ayudar a los estudiantes a lidiar con la intimidación y los conflictos entre pares.
Para la organización adecuada para usted.
Identificar las necesidades específicas de su escuela.
Establecer una visión clara de lo que la escuela y la organización quieren la asociación para llevar a cabo .
Enfoque sus objetivos. No trate de hacer demasiado; escoger dos cosas y hacerlas bien.
Tenga un plan de evaluación para realizar un seguimiento y cuantificar el impacto.
Realiza el programa como estudiante impulsado como sea posible.
reducir los conflictos a través del teatro:. Dramatizando conflictos y permitir a los estudiantes a juego de roles diferentes situaciones puede enseñar la resolución de conflictos sana
Crear obras de teatro y obras de teatro se centraron en los conflictos entre pares que son comunes entre su población particular de los estudiantes (considere edad, sexo, factores demográficos, etc.).
Trabaja con ambos grupos mixtos y de un solo género para hacer frente a los tipos de problemas que son únicos para cada uno.
Enseñar habilidades de colaboración mediante la creación y la crítica de arte de cada uno. Discutiendo el arte también puede enseñar a los estudiantes cómo comunicarse sin juicio.
que los estudiantes trabajen en un espacio estructurado en gran medida de que es compatible con el juego, la cooperación, y la conversación.
Enfoque conversaciones sobre temas de diversidad para ayudar a los estudiantes a aprender a respetar las diferencias.
Use "ululaciones y maravillas", tales como, "Wow, esto me hace pensar en ..." o "me pregunto por qué el artista hizo esta elección," para ayudar a enseñar cómo criticar el arte de una manera respetuosa.