Si nos fijamos en la manera de crear entornos que permitan la enseñanza y el aprendizaje para prosperar, es el momento de echar un vistazo largo y duro en el papel fundamental de la cavidad en nuestras escuelas. Rebaje tiene el potencial de transformar las escuelas, y los grupos finalmente están hablando a cabo sobre el papel de gran alcance que tiene en el día escolar, incluyendo la Academia Americana de Pediatría, que, a principios de este año, dado a conocer una declaración de política en este sentido.
Beneficios comprobados
más y más investigación pone de relieve el receso impacto muy valiosa y positiva puede tener en la enseñanza y el aprendizaje. A principios de 2009, el investigador Romina Barros de Einstein College encontró que los estudiantes de tercer grado que tenían por lo menos 15 minutos de recreo todos los días se comportaron mejor en el aula que sus pares que no recibieron recreo diario.
Un seguro y saludable rebaje tiene un enorme potencial, no sólo para conseguir nuestros niños sean más activos físicamente, sino también para apoyar el aprendizaje social y emocional, anticiparse a la intimidación y el desarrollo de las "habilidades blandas" invaluables nuestros niños necesitan para convertirse en adultos próspera. A través del juego, los estudiantes aprenden el trabajo en equipo, la cooperación, la empatía y más.
El Collaborative for Academic, Social y Emocional Learning (CASEL) pone de relieve los beneficios de aprender estas habilidades críticas. Los estudiantes que reciben instrucción de aprendizaje social y emocional, tales como la enseñanza de habilidades para el juego seguro e inclusivo en el recreo, tienen una actitud más positiva en la escuela y mejorar el rendimiento académico.
Recientemente, Mathematica Policy John Gardner Centro de Investigación de la Universidad de Stanford y liberados los resultados de un estudio aleatorizado de control, que se ha encontrado que la inversión en el recreo y juego organizado puede prevenir el acoso escolar, mejorar el comportamiento de los estudiantes durante el recreo y su disposición para la clase, y proporcionar más tiempo para la enseñanza y el aprendizaje.
el desarrollo de un seguro y el recreo saludable puede tomar tiempo, pero el esfuerzo es claramente vale la pena desarrollar los estudiantes que no sólo son más activos físicamente, sino que también han mejorado las habilidades sociales y emocionales, sienten que son una parte más conectados de la comunidad, experimentan menos intimidación y el comportamiento excluyente y recibir más horas de clase.
Cinco pasos para un receso-friendly Zona de juegos
Para crear un receso sano, empezar por tomar un paso atrás y examinar el patio de la escuela. Tome una mirada en profundidad a lo que funciona y qué no lo es. Con un equipo de maestros, personal, padres voluntarios y dirigentes estudiantiles, hágase las preguntas difíciles. ¿De cuánto tiempo los niños pueden jugar? ¿De qué manera los estudiantes la transición hacia y desde el patio de recreo? ¿Dónde juegan los estudiantes? ¿Qué equipo está disponible y qué juegos juegan?
Una vez que haya examinado el recreo, trabajar juntos para crear un espacio para la caja fuerte, la diversión y el juego incluido. Es posible que desee comenzar con estos cinco pasos:
1. Mapa de la Zona de juegos
Determinar juegos favoritos de los estudiantes y desarrollar un mapa que proporciona límites seguros para el juego. Crear un lugar seguro para juegos de pelota, donde las bolas no son expulsados o arrojados a otros juegos. Deje espacio para las formas de bajo perfil de juego, tales como saltar la cuerda, el juego de aparentar y la rayuela. Encontrar un espacio para un equipo de visita /en asegurar que las bolas y las cuerdas no se pierdan. E incluyen espacio para dirigir y jugar a juegos nuevos.
2. Ir a jugar!
Cuando los comportamientos adultos modelo de respeto e inclusión en el patio de recreo, los estudiantes se sienten seguros y animados a hacer lo mismo. Si se le pasa la pelota en 4-Square, saltar rápidamente de nuevo en línea con una sonrisa. Cuando se anota una canasta de enviar otro jugador a la línea, darles un máximo de cinco y decir: "Buen intento." Es importante no sólo para modelar el comportamiento respetuoso, sino también a los estudiantes sean responsables para cumplir con las mismas expectativas de comportamiento positivo e integrador.
3. Enseñar divertido y sencillo Juegos
Cuando sea posible, enseñar a los estudiantes nuevos juegos en grupos pequeños. Juegos introducen nuevas habilidades y nivelar el campo de juego para los niños cuya actividad física habilidades variar en gran medida. Grandes juegos son de rotación, tener un mínimo de "fuera" el tiempo y permitir que los niños tienen siempre un papel en la obra. Algunos de mis favoritos incluyen Switch, Bandaid Etiqueta y tres líneas de Baloncesto.
4. Enseñan habilidades de resolución de conflictos
Enseñar a los estudiantes las tijeras de papel de la roca (también conocido como roshambo) y otras técnicas de resolución de conflictos. Cuando enseñamos a los estudiantes a resolver sus propios conflictos, damos poder a ellos y hacer hueco (y el tiempo de clase tras el recreo) mucho más agradable. Vemos de primera mano que cuando los estudiantes utilizan Rock Paper Scissors, rápidamente se resuelven la mayoría de los conflictos zona de juegos simples. "Fue la pelota dentro o fuera?" Piedra Papel tijeras. "¿Quién puso en la fila por primera vez?" Piedra, papel o tijeras.
5. Enseñar a los mensajes positivos
fomentar un comportamiento positivo a través de cinco años de alta y un lenguaje positivo. Reconocer el esfuerzo de los alumnos, dando un máximo de cinco, un golpe de puño o decir algo amable, como por ejemplo, "Buen trabajo", o "me gusta la rapidez con que ejecutó!" cada vez que participen. Alentar a los otros estudiantes para pasar también por cinco años de alta y decir: "Buen intento."
El recreo es mucho más que simplemente diversión y juegos. Cuando se toma el tiempo para examinar el recreo, para construir una cultura sana del juego donde se reduce la intimidación, y para dar a los niños un sentido de propiedad, esto cambia radicalmente su actitud hacia la escuela. Y si nos fijamos en las maneras de apoyar a nuestras escuelas y estudiantes, esta vale la pena la larga y dura mirada.