Image de Esopo :: Thinkstock
El pensamiento crítico es el medio por el cual podemos analizar objetivamente los pros y los contras de una situación con el fin de tomar decisiones informadas. Es una habilidad fundamental que es de tal importancia que muchos colegios y universidades requieren que sus estudiantes de primer año para completar un curso de introducción. Las normas esenciales comunes también reconocen el valor del pensamiento crítico, se declara como una de las habilidades de los niños son explícitas para aprender. Esto deja a los maestros con la difícil tarea de la enseñanza de esta compleja habilidad para niños de primaria.
¿Cómo aprenderán los niños el pensamiento crítico? La respuesta es, depende."
No estoy trivializando el tema. sin embargo yo soy, lo que sugiere que los niños deben entender primero el concepto de "depende" y cómo se relaciona con su vida cotidiana, si se van a pensar de manera crítica.
Como todos sabemos, los niños pequeños son los más cómodos con reglas claras y "blanco y negro" pensar. La idea de que una situación puede tener múltiples respuestas que dependen de las variables y el contexto es una noción extranjera y complejo para los niños (e incluso muchos adultos). El pensamiento crítico comienza con el reconocimiento de que existen múltiples puntos de vista. Cada punto de vista se basa en un contexto específico que, por su propia naturaleza, hace hincapié en una serie de características, mientras que restar importancia a las características restantes. El pensamiento crítico es la evaluación y análisis de los distintos puntos de vista con el fin de determinar cuál es el "más válida."
La historia básica
Fábulas son muy adecuadas para la presentación de una situación de al menos un punto de vista. Esto se debe a las fábulas son historias alegóricas que enseñan lecciones sobre la vida. Como tales, presentan un problema típico que los niños entiendan fácilmente y se pueden relacionar. Uno o más caracteres animales, a menudo, se resuelve el problema, lo que presenta la evaluación y el análisis desde un punto de vista singular. De esta manera, fábulas constituyen el marco en el que el concepto de "depende" se puede introducir a los niños pequeños. La introducción del concepto es tan simple como hacer una pregunta que hace que el niño para ver la historia desde otra perspectiva. Es imperativo, sin embargo, que el niño entiende plenamente el mensaje de la fábula como se presenta desde el punto de vista original.
fábulas de Esopo son tesoros atemporales que se han enseñado a los niños durante muchos siglos. Ellos han resistido la prueba del tiempo y se llena de sabiduría. "El niño que gritó lobo" es uno de los más conocidos de las fábulas de Esopo. Los niños pueden relacionarse fácilmente con el pastorcillo que se aburre y está buscando atención. También pueden relacionarse con las consecuencias no deseadas de sus acciones como sucedió con el niño pastor que perdió un cordero al lobo porque los aldeanos dejaron de creer sus gritos de ayuda.
¿Qué pasa si el niño pastor en realidad vio al lobo cada vez que se ponía a salvo? ¿Qué pasa si el lobo era astuto y se escondieron de los aldeanos? Cuando hacemos estas preguntas, el sentido de la fábula cambia drásticamente. Ya no es una fábula sobre la importancia de la honestidad. En cambio, es una fábula sobre los aldeanos injustamente acusando al pastor de la falta de honradez. Es una fábula sobre los peligros de saltar a conclusiones sin el conocimiento de todos los hechos.
Otros Puntos de Vista
"¿Qué pasaría si" fuerzan un análisis y evaluación desde el punto de completamente diferente ver. Dichas cuestiones en realidad crean un marco a través del cual el niño comenzará a pensar de manera crítica. La perspectiva diferente es el catalizador para el pensamiento crítico, y ayuda a que el niño se da cuenta de que "depende".
Como se sabe, hay muchas adaptaciones de "El niño que gritó lobo." Algunos se limitan a afirmar que el niño pastor y el lobo y omitir sus motivos, mientras que otras versiones afirman que el chico mintió a sabiendas. Las preguntas anteriores sólo son adecuados para aquellas versiones de la historia en los que no se especifique que el chico no vio al lobo.
Esté preparado para una gran discusión a medida que vuelva a leer las secciones de la historia que se puede abrir la puerta a los "qué pasa si". Provocando a los niños a pensar críticamente a través de "qué pasa si" se puede aplicar a cualquiera de las fábulas de Esopo. Los niños más grandes, incluso se puede pedir a ofrecer sus propios "qué pasa si". Las discusiones serán muy divertido y animado. No se olvide de concluir con una discusión sobre "depende".