Round Robin de lectura (RRR) ha sido un elemento básico del aula durante más de 200 años y una actividad que más de la mitad de K-8 maestros informan que usan en una de sus muchas formas, tales como palomitas de lectura. La popularidad de RRR perdura, a pesar de la abrumadora crítica de que la práctica es ineficaz para el fin indicado: mejorar la fluidez, la decodificación de palabras y comprensión. Cecile Somme se hace eco de esa perspectiva en
Palomitas de lectura: la necesidad de fomentar la práctica reflexiva
: ". Palomitas de lectura es una de las maneras más segura de hacer que los niños que ya no se atreven con la lectura de la lectura realmente odio"
Datos sobre el Round Robin de lectura
en RRR, los estudiantes leer de forma oral de un texto común, un niño tras otro, mientras que el resto de la clase sigue a lo largo de sus copias del texto. Varias empresas derivadas de la técnica ofrecen ventajas insignificantes más de RRR, en su caso. Ellos simplemente difieren en cómo se produce la transición de lectura:
Palomitas de lectura:. Un estudiante lee por vía oral durante un tiempo, y luego dice en voz alta "palomitas" antes de seleccionar otro estudiante en la clase para leer
lectura de combate: un niño designa a un compañero de clase para leer en el intento de coger un compañero de trabajo, explica Ash Gwynne y Melanie Kuhn en su capítulo de
Instrucción Fluidez:. Mejores prácticas basadas en la investigación
Popsicle palillo de lectura: nombres de los estudiantes están escritos en palitos de paleta y se colocan en una lata. El estudiante cuyo nombre sea sacado lee junto
Toque Ir lectura:. Como se ha descrito por el profesor Cecile Somme, el instructor grifos de un niño cuando es su turno para leer
. los estudios y artículos treinta y tantos que han consumido sobre el tema, sólo un trabajo de investigación graduado de la solicitud de prestación de RRR o sus variaciones, afirmando que tal vez tibiamente RRR no es tan horrible como todo el mundo dice. Katherine Hilden y Jennifer Jones 'es crítica sin paliativos: ". No conocemos ninguna evidencia de la investigación que apoya la afirmación de que RRR realidad contribuye a los estudiantes se conviertan en mejores lectores, ya sea en términos de su fluidez o la comprensión" (PDF)
¿por qué todo el harshitude? Porque Round Robin de lectura...
estigmatiza a los malos lectores. imaginar el terror que los estudiantes en idioma Inglés y los lectores con dificultades enfrentan cuando hizo leer delante de toda la clase.
Se debilita comprensión oral a un compañero leer oralmente con demasiada lentitud, demasiado rápido o demasiado vacilante debilita la comprensión de los alumnos -.. un problema exacerbado por las interrupciones de tomar turnos
sabotea la fluidez y pronunciación lectores con dificultades. modelo de mala fluidez y pronunciación. Cuando instructores corregir errores, la fluidez es aún más comprometida.
Para ser claros, la lectura oral
hace
mejorar la fluidez, la comprensión y el reconocimiento de palabras (aunque en silencio /lectura independiente debe ocurrir con mucha más frecuencia que los estudiantes avanzan en los grados posteriores). Afortunadamente, otras actividades de lectura oral ofrecen ventajas significativas sobre RRR y sus primos. Como se verá en la siguiente lista, muchos de ellos comparten características similares.
11 Enfoques Better
1. Coral lectura
El profesor y la clase que lea un pasaje en voz alta, lo que minimiza la exposición pública de los lectores con dificultades. En un estudio de 2011 de más de un centenar de alumnos de sexto grado (PDF, 232KB), David Paige encontró que 16 minutos de lectura coral de toda la clase por semana mejoran la decodificación y la fluidez. En otra versión, cada vez que el instructor omite una palabra durante su lectura oral, los estudiantes dicen que la palabra todos juntos.
2. Compañero de Lectura
Dos equipos de estudiantes alternan persona lee en voz alta, cambiando cada vez que hay un nuevo párrafo. O pueden leer cada sección a la vez.
3. PALS
Las estrategias de aprendizaje por pares Asistida (PALS) ejerce par lectores fuertes y débiles que se turnan para leer, releer y volver a contar.
4. Lectura Silenciosa
Para andamios añadido, distribuir anticipadamente lectura individual en silencio con la enseñanza de vocabulario, una visión gráfica, una guía de anticipación, o SQA + actividad.
5. Profesor de lectura en voz alta
Esta actividad, dice Julie Adams, de Adams Consulting para la Educación, es "tal vez uno de los métodos más eficaces para mejorar la fluidez y la comprensión del estudiante, ya que el profesor es el experto en la lectura del texto y modelos de cómo una lector experto lee usando el ritmo y prosodia (inflexión) apropiada ". Reproducción de un audiolibro logra resultados similares.
6. Echo de lectura
Estudiantes "eco" de nuevo lo que dice el profesor, imitando su ritmo y las inflexiones.
7. Lectura Compartida /Modelado
Al leer en voz alta, mientras que los estudiantes siguen a lo largo de sus propios libros, la fluidez de los modelos de instructor, deteniéndose de vez en cuando para demostrar las estrategias de comprensión. (PDF, 551kb)
8. El profesor loco Juego de Lectura
video Crazy profesor Juego de Lectura de Chris Biffle (empezar a ver a las 1:49) es más entretenida que las películas caseras de Blue Ivy. Para adaptar el texto a la vida, a los estudiantes. . .
Leer oralmente con entusiasmo histérico
Volver a leer con gestos dramáticos
Socio con una pregunta autor de la pregunta super-alimentado y contestador
Juego "profesor loco" y "estudiante entusiasta" en una visión exagerada en marcha del texto.
9. Compañero de lectura
Los niños la práctica de leer un texto oral en preparación para la lectura de un compañero asignado en un grado anterior.
10. Repetir las lecturas cronometradas
Esta actividad puede ayudar a la fluidez, de acuerdo con los profesores de alfabetización Katherine Hilden y Jennifer Jones (PDF, 271KB). Después de un instructor lee (con la expresión) una selección de texto breve y adecuado al nivel de lectura de los estudiantes (90-95 por ciento de exactitud), alumnos deberán leer el pasaje en silencio, luego otra vez en voz alta, de forma rápida y dinámica. Otro niño representa gráficamente los tiempos y los errores para que los niños pueden realizar un seguimiento de su crecimiento.
11. FORI
Con la instrucción de lectura orientada a la fluidez (FORI), estudiantes de primaria leen la misma sección de un texto muchas veces en el transcurso de una semana (PDF, 54KB). Estos son los pasos:
El maestro lee en voz alta, mientras que los estudiantes siguen en sus libros
Los estudiantes leen con eco
Los estudiantes de coro leer
los estudiantes socio leer
el texto se toma en casa si se requiere más práctica, y las actividades de extensión se puede integrar en la semana
Espero que las actividades descritas anteriormente.. - - además de otras estrategias bien considerado, al igual que la enseñanza recíproca, teatro de lectores, y la lectura de radio -. puede servir como reemplazos simples para el Round Robin de lectura en el aula
Danos tu actividad fluidez o la comprensión favorito.