Los estudiantes que presentan ideas para el Ayuntamiento sobre la manera de hacer que nuestra ciudad sea más fun.Photo Crédito: Matt Weyers
Nota del editor: Matt Weyers y co-autor Jen Dole, los maestros de Byron Medio escuela en Byron, Minnesota, presenta la novena entrega de una serie de un año documentando su experiencia de poner en marcha un programa piloto de PBL.
la evaluación formativa es un elemento crucial del aprendizaje basado en proyectos y la profesión de la educación como un todo. La comprensión de cómo modificar de manera rápida y hábilmente el alcance de su lección sobre la base de las necesidades de sus estudiantes jugará un papel muy importante en su aprendizaje. Cuando nos embarcamos este año en nuestro viaje de PBL, se encontró que había varias estrategias de evaluación formativa únicas para PBL. En este post, nos gustaría hacer hincapié en dos estrategias que nos pareció más útil.
1. ¿Cómo surgió lazo Lección de hoy en la cuestión de conducción?
¿Qué es una cuestión de conducción?
Una pregunta clave es la hoja de ruta para un proyecto completo. Una cuestión de conducción atractivamente escrito se enganchará a los estudiantes en el aprendizaje del contenido exacto que sabemos necesidades que deben cubrirse de acuerdo con nuestros estándares de enseñanza. Por ejemplo, aquí está la pregunta de conducción que estamos utilizando actualmente, desarrollado con un (una herramienta descargable que le ayuda a crear preguntas específicas de conducción y procesables) "tubric": "¿Cómo podemos crear una obra de arte que se mostrará en el Rochester (Minnesota ) Skyway que representa los derechos humanos básicos? " Esta pregunta nos permite atar al instante la lección para nuestras artes del lenguaje y estudios sociales.
Uso de la cuestión conducción como una evaluación formativa
Uso de la pregunta del conductor, según una evaluación formativa es un relativamente simple proceso. Al final de cada lección, pida a los estudiantes, "¿Cómo lo hizo nuestra lección de hoy se refieren a la cuestión de conducir?" Si son capaces de responder con éxito y elaborar, usted sabrá que usted ha atado la lección suficiente para el proyecto y que tiene una mejor idea de las necesidades de instrucción futuras.
2. Consulte Volver a la necesidad de conocer Lista de amigos
¿Qué es una necesidad a la lista de saber?
Una necesidad de conocer la lista es un elemento esencial de la ABP. Al iniciar un proyecto que se organiza en torno a una pregunta de conducción, es útil tener los estudiantes generan una lista de lo que sienten que necesitan saber con el fin de responder con éxito y totalmente esa pregunta. Una vez generada, esta lista sirve como la herramienta de evaluación formativa a acabar por convertirse en un documento vivo en el que, por voto de la clase, los profesores pueden añadir o eliminar elementos de la lista, ya que son contestadas. La verdadera belleza de la necesidad de conocer las listas es que, con una pregunta de conducción bien escrito, los estudiantes responderán de forma natural que necesitan conocer el conocimiento del contenido descrito por los estándares de enseñanza del proyecto se destina a cubrir.
Imagen de nuestros clientes presentes, " Lo que " arte " nuestros derechos? " proyecto wall.Photo Crédito: Matt Weyers
Uso de la necesidad de lista como la evaluación formativa
Al final de cada período de clase saber, preguntar a los estudiantes si creen que hay algunos artículos que pueden ser cruzadas frente a la necesidad de conocer la lista debido a que han sido suficientemente discutido y respondió en clase. Para evaluar la comprensión, pedir a los estudiantes que hacer un "control de pulgar" - señalando un pulgar hacia arriba si se sienten que tienen suficiente comprensión del tema de la necesidad de conocer la lista, y señalando con el pulgar hacia abajo si no lo hacen. Si incluso un estudiante da un pulgar hacia abajo, el artículo debe estar en la lista para que pueda volver más tarde como una clase. Esto ayuda a proporcionar a los maestros con los datos informales sobre la comprensión del estudiante del tema.
¿Tiene alguna métodos favoritos de la evaluación formativa? Si es así, nos encantaría escucharlos! Y no dude en seguir nuestro viaje a nuestra Byron 5ª blog.