Este es un escenario demasiado común:
Un grupo de estudiantes de la escuela primaria o intermedia son rebeldes, irrespetuosos y de bajo rendimiento académico y social en el aula. No aprecian el valor de la educación. El maestro, a pesar de las buenas intenciones y la pasión, es visto como una figura de autoridad de confrontación o irrelevante. Los estudiantes no están dispuestos a participar en programas de tutoría o mentoring tradicional
Enseñanza en el aula se puede lograr mejor -. Y, a veces puede
sólo se puede lograr
- si un estudiante está dispuesto a ser enseñado. Tutoría y programas de asesoramiento tradicionales sólo son eficaces si un estudiante
quiere tomar ventaja de ellos. Un número alarmante de no motivados, los niños de primaria y secundaria de bajo rendimiento no están dispuestos a hacerlo
En su libro
Dejar caer fuera
, Russell RUMBERGER expone las consecuencias sociales, incluyendo:.
. . . bajo rendimiento académico en la escuela secundaria y hasta la escuela primaria puede disminuir la motivación de un estudiante en la escuela secundaria, que puede conducir a la falta de cursos y faltar a la escuela,. . . . [Y] la deserción
Cerebro Estadística proporciona esta información:
Número total de estudiantes que abandonan la escuela al año: 3.000.000
Los abandonos en las 50 mayores ciudades de Estados Unidos: el 41 por ciento
EE.UU. crímenes cometidos por abandonan la escuela secundaria: el 75 por ciento
U.S. puestos de trabajo para los que un desertor de la escuela no es elegible: el 90 por ciento
diferencia de por vida de ganancia (graduado de secundaria frente a la deserción): $ 260.000
Crédito de la imagen: Chelsea Dale
Entonces, ¿qué se puede hacer
Focus, Compromiso, Refuerzo, Eficacia, Diversión
el objetivo:? los estudiantes que respetan a sus maestros, las escuelas, los pares, y la clave process.The aprendizaje: Estudiante motivación
Una estrategia eficaz de la motivación del estudiante debe incluir
todos los
de estos cinco componentes:.
1. Enfoque
Los maestros deben estar listos, dispuestos y capaces de concentrarse principalmente en la motivación. Muchos de los programas educativos y sociales suplementarios valiosos están disponibles. Pero el aprendizaje en el aula y programas suplementarios habrán disminuido mucho valor (o ser completamente carente de valor) si los estudiantes son ambivalentes o no están dispuestos a participar. estudiantes sin motivación no es probable que abrazar el aprendizaje en clase o participar en tutoría, ayuda con los deberes, o programas de asesoramiento tradicionales.
2. Compromiso de tiempo
Los maestros y administradores son conscientes e incluso protectora de tiempo curricular. Sin embargo, una estrategia que requiere sólo 15 minutos a la semana puede proporcionar un excelente rendimiento de tiempo invertido. Y teniendo en cuenta la cantidad de tiempo perdido en la disciplina de los estudiantes, sin motivación ingobernables, una inversión de 15 minutos por semana en la motivación dará lugar a un aumento neto en el tiempo real de enseñanza.
3. Refuerzo mediante la repetición
El conejito de Energizer puede seguir y seguir. Sin embargo, una estrategia de motivación para los estudiantes de primaria y secundaria requiere refuerzo repetitivo. Los maestros deben incluir esta pieza de la estrategia si esperan para ser eficaz.
4. Los motivadores eficaces
El éxito de toda estrategia de motivación requiere un motivador eficaz. Una historia que circula alrededor del Internet habla de un padre llevar a su hija a una función escolar. La hija, por miedo a ser avergonzado por su padre, se declaró: "Papá, hagas lo que hagas, no cantar." El padre era Billy Joel. Sea o no esta historia es verdadera, el sentimiento es ciertamente creíble. No importa que los padres o tutores son, sus advertencias u ofertas de ayuda son a menudo ignorados.
Si los maestros y administradores son afortunados de tener, estudiantes flexibles respetuosas, una estrategia de motivación específica no es necesaria. Sin embargo, en las aulas crónicamente ingobernables y /o los que tienen bajo rendimiento, estudiantes desmotivados, los deseos de las figuras de autoridad adultas se tienen en cuenta. Por desgracia, esto a menudo se eleva al nivel de falta de respeto y desafío. Sin embargo, los estudiantes de la escuela secundaria logrado académicamente son modelos muy poderosos. En virtud de su ser mayores, que son automáticamente "fresco" y respetado. Ellos son vistos como compañeros de más edad y por lo tanto fácil de relacionar con - sobre todo si comparten intereses comunes
5.. Diversión para los Estudiantes del
El ingrediente no tan secreto para cualquier actividad de motivación es asegurarse de que es divertido. Como estamos a punto de ver, el chat de vídeo (a través de Skype, Facetime, u otros medios de comunicación) es divertido. Esta es una actividad que los estudiantes esperan participar en.
Un programa de motivación único
Estos cinco componentes se encuentran en el núcleo de un recurso que he desarrollado para los maestros de primaria y secundaria que también funciona como una oportunidad de servicio a la comunidad para estudiantes de secundaria. El programa, llamado al hombro Gigantes, aboga por una estrategia para motivar de manera repetitiva los estudiantes de primaria y secundaria de bajo rendimiento a respetar a sus maestros, compañeros, escuelas, y el proceso de aprendizaje a través de 15 minutos, los chats en línea una vez por semana con logran académicamente alta estudiantes de la escuela que aprecian el valor de la educación.
los estudiantes son emparejados de acuerdo a los intereses (deportes, música, arte, danza, etc.). Por ejemplo, un miembro del equipo de fútbol del instituto está emparejado con un estudiante que ama el fútbol. Un grupo de tres parejas de estudiantes de más edad /jóvenes comparte un ordenador o tableta para el chat en línea semanal. Con sólo cinco computadoras, 15 más viejos /parejas de estudiantes más jóvenes pueden ser acomodados en 15 minutos, 30 pares de estudiantes en 30 minutos, etc.
El proceso de implementación es simple. Los estudiantes de secundaria comienzan una rama de la OGS de la misma manera que lo haría cualquier otro club de la escuela. Los estudiantes son supervisados por maestros o profesores en cada escuela, como es el caso en cualquier actividad escolar.
es de 15 minutos por semana de tiempo realmente suficiente?
El único propósito de este programa es a
motivar
estudiantes interactúan con compañeros de más edad que participan. Como resultado, los estudiantes más jóvenes estarán más dispuestos a poner en el tiempo requerido para más actividades que requieren mucho tiempo, tales como el aprendizaje en clase, tutoría, ayuda con los deberes, o programas de asesoramiento de Big Brother /Big Sister tipo
.
beneficios para los estudiantes de primaria y escuelas
Estimula la motivación
Enseña habilidades de comunicación
fomenta el respeto por los maestros y la escuela
fomenta el respeto por el proceso de aprendizaje
Proporciona reconocimiento por el éxito y los intentos de tener éxito
Contadores de baja auto-expectativas
Reduce la pérdida de tiempo disciplinar a los estudiantes
enseña habilidades informáticas
Diversión y emocionante
compromiso mínimo de tiempo
Fácil de implementar
Beneficios para los estudiantes de secundaria y escuelas
enseña liderazgo
enseña la responsabilidad
Proporciona un servicio valioso de la comunidad
Proporciona una actividad hoja de vida digno cuando se aplica a los colegios y empleo en el futuro
Proporciona cobertura potencial positivo de la escuela o estudiantes de la televisión local, la radio y otros medios de comunicación
Proporciona una nueva relación dinámica entre las escuelas Partnered
compromiso mínimo de tiempo
Fácil de implementar
En hombros Gigantes es una organización sin fines de lucro - nunca hay cargos o gastos de ningún tipo. formas de ejecución, videos instructivos, y enviado por correo electrónico respuestas a preguntas específicas están disponibles a través del sitio.
Por supuesto, esta no es la única respuesta para enganchar y motivar a los estudiantes de primaria y secundaria de bajo rendimiento, ingobernables, y desinteresados. Nos gustaría escuchar sus estrategias, también. Por favor, compartir en la sección de comentarios.