A continuación se enumeran las preocupaciones de los padres de niños con necesidades especiales: 1. ¿Los niños con necesidades especiales tienen el mismo conocimiento de causa y efecto, la recompensa y el castigo, como otros niños? El hecho es que esto no es un problema. No importa qué tipo de ser vivo son todos tenemos un interés en la recompensa en comparación con el castigo a un cierto nivel. Piense en la parte inferior de la cadena alimentaria, como una cucaracha. Las cucarachas desprecian la luz y viven para moverse en las horas oscuras de la noche. Se asocian las buenas sensaciones con sentimientos oscuros y malas con la luz. Puede ser que no pensar en ello, sino que simplemente sentirlo basada en la experiencia y instinct.If que encienda las luces que van a ver cucarachas revolver hacia la oscuridad, bajo un sofá o una grieta en la pared. Ellos sienten la luz y saben que un sentimiento de castigo se dirige hacia ellos. Ellos entienden si se dirigen hacia la oscuridad que van hacia una recompensa. Esta recompensa repetida hace que se dirigen a la oscuridad derecho away.But cucarachas no son entrenables. Para ser orientable, también necesita una memoria. Los perros tienen una memoria. Pueden recordar que si oyen la palabra "sentarse" y lo hacen, que normalmente recibe una recompensa (una golosina o elogio) .El más alto se sube en la cadena alimentaria, mejor será su memoria puede ser. aparece el interés por el tiempo y la mejora de la capacidad de análisis. Cuando estos atributos aumentan, es necesario variar la intensidad de los premios y castigos para tener alguna recompensa effect.What y castigos en caso de que repartir? Sencillo. Pruebe primero experimentando con diferentes premios y castigos en base a su propia experiencia. Tenga un plan de premios y castigos que afectarán el comportamiento de su hijo. Asegúrese de que usted es constante. Si su comportamiento cambia luego de haber logrado su objetivo. Si no lo hace, entonces tomar estas dos cosas en cuenta: a) los sistemas de premios y castigos no tienen suficiente effct grande en el orbe de la vida de su hijo) su hijo no podía construir un puente entre el comportamiento y la recompensa o el castigo. Si espera demasiado tiempo para responder a un comportamiento, entonces su recompensa o castigo pueden tener poco o ningún significado. Esto es lo más a menudo cuando se trata de ver más joven children.If no parece funcionar en absoluto entonces usted necesita para parar y mirar lo que está haciendo su plan. Hacer mejoras y modificaciones. Pruebe el sistema otra vez. Siga cambiando el sistema hasta que encuentre uno que funcione. Si no puede encontrar un sistema que funcione luego pensar en lo siguiente: ====== 2. ¿Qué haces cuando todos sus mejores esfuerzos para cambiar un comportamiento han fracasado? Richard (el papá) ha estado luchando con su hijo, Tim, que tiene PDD. Tim se supone que hace un par de horas de terapia física todos los días. ¿Pero adivina que? Gran parte del tiempo no es demasiado interesado en la idea! Intentas lo que se pueda imaginar y leer el libro a fondo. Intenta diferentes sistemas de recompensa y castigo en vano. Usted ha luchado para hacer terapia física aparece como un momento de diversión. No importa lo que haces, no estás logrando la sesión de terapia física todos los day.What puede hacer acerca de esto? Usted tiene dos opciones, incluyendo: a. Richard podría conseguir estresado y preocupado por esto. Él puede regañar a sí mismo por no poder conseguir su niño a hacer lo que necesita la terapia, y puede continuar la búsqueda de alguna varita mágica que de alguna manera va a motivar a Tim para hacer esos ejercicios. Orbe. Se puede dar un paso atrás, mira la situación, y tomar un enfoque más tranquilo, más pragmática, aceptando que tal vez el 50% de las veces es lo único que va a conseguir, y que eso es mejor que el 30% que Tim estaba haciendo un año ago.Which es mejor? La caída fo (a.) es que su nivel de estrés cohete del cielo, que afecta a todos negativamente. Usted no está teniendo un momento de diversión y sus resultados no mejorará este way.Sometimes sólo hay que entender el hecho de que su hijo nunca puede ser totalmente motivado para completar la terapia física. Es triste, pero cierto. Es mejor trabajar con lo que tienes, entonces llorar por no alcanzar perfection.It es fundamental que se preste atención a las necesidades específicas de su hijo. Se esfuerzan para definir el éxito fuera de lo que se le proporciona, no un ideal. Al hacer esto, se le alejar el estrés y los resultados que desea va a producir. Si las cosas siguen sin mejorar tendrían que desea tener: a) un rendimiento limitado y todos estamos enojados? b) un rendimiento limitado y todos contentos? El punto clave es no tratar de competir a un nivel ideal cuando puede que no sea un objetivo realista.