". Sólo quiero la intimidación para detener Eso es todo lo que siempre quise encanta ir a la escuela ahora lo odio..." - Verity WardWhat es un matón? ¿Cuándo el comportamiento típico de los niños (menores y mayores) deja de ser normal y esperado y trascender a la intimidación? Esos parecen como preguntas bastante fácil y que solían tener respuestas bastante fácil. Utilizamos saber que los niños fueron los agresores y eran razonablemente clara acerca de cuándo un comportamiento normal cruzó la línea en la intimidación, pero sin more.What es un matón? Eso es un niño que se asusta o trata de dominar a otros niños por amenazar o intimidar a ellos. Los acosadores utilizan amenazas o amenazas implícitas para obligar o disuadir la conducta, cumplimiento, o cualquier otra cosa que el agresor wants.Fundamentally, la intimidación es una estrategia psicológica utilizada para ejercer poder y control sobre otros niños. El agresor puede ser necesario de vez en cuando para seguir adelante con la amenaza implícita de mantener la credibilidad, pero sólo hace que cuando la víctima es claramente más débil. En su mayor parte, sin embargo, la amenaza sigue siendo implied.There son, por supuesto, los niños que son violentos y cuya agresión no está mediada por las normas sociales, los valores y las influencias interpersonales. Su interés no está en intimidar y controlar. En vez atacan cualquier cosa o cualquier persona que se interpone entre ellos y lo que quieren, cuando lo quieren. Ellos son realmente peligrosos, pero el comportamiento no es la intimidación. Puede ser un producto de la grave alteración emocional, socialización y experimentar la vida, o una miríada de otros factores. Cualquiera que sea la causa, por llamarlo de intimidación es perder su significado. Estos niños son una verdadera amenaza para otros niños y para los community.Bullies pueden utilizar amenazas físicas o intimidación como en, "Si usted no cumple con mis deseos, te haré daño." Ellos pueden usar la intimidación posicional como en, "Si usted no cumple con mis deseos, le diré a usted, usted meter en problemas, conseguir a la gente que rechazan ... y yo puedo hacer eso porque estoy en una posición para ser más creíble que tú." pueden utilizar la intimidación personal como en, "Si usted no cumple con mis deseos, no le va a gustar, no va a colgar alrededor con usted, no va a ser tu novio /novia ..." la intimidación puede ir de leve y ocasional a grave y crónica y para algunos niños, puede evolucionar hacia un comportamiento más violento. Para la mayoría de los niños que intimidan, sin embargo, la tendencia puede continuar en el ajuste adolescencia y adulto, pero no ir más allá de la intimidación y persistente uso de estrategias de intimidación y enfoques con personas que no están en condiciones de hacer mucho sobre it.That fue la respuesta fácil a la "¿Cuál es un matón?" pregunta. La respuesta más difícil es la cuestión secundaria, "¿Qué niños son los agresores?" Parecería que sólo sería necesario para identificar aquellos niños que amenazan o tratan de dominar a otros niños, amenazar o intimidar a ellos, pero ya no es que la sociedad simple.Within en general y las escuelas, en particular, la intimidación se ha convertido en un foco importante de preocupación , la discusión, el énfasis educativo, y la intervención disciplinaria. Esto probablemente es impulsado por mucha más atención a la violencia juvenil, tragedias bien publicitado en las escuelas y comunidades, y un malestar insidioso con el miedo y de los jóvenes. Sea cual sea el origen de la mayor importancia y si está justificada o injustificada, hay un resultado no intencionado pero sin embargo lamentable. El uso del concepto de acoso se está expandiendo para incluir más y más niños. El comportamiento que se ha visto anteriormente como normal y como parte del desarrollo normal y la socialización de los niños está siendo redefinida como la intimidación y por lo tanto como desviados. Los niños normales que están luchando con los problemas sociales y emocionales normales están siendo reclasificados como tener problemas de conducta y adaptación que requieren una variedad de adultos interventions.The problema con esta inclusión en expansión de más y más niños en el círculo agresor es doble. En primer lugar, los niños cuyo desarrollo y la adaptación son bastante normal y saludable a medida que luchan a lo largo del camino a menudo confuso y conflictivo a la edad adulta se enfrentan a la presión añadida de ser clasificado como matones y ser tratado como si hay algo mal con ellos. Necesitan apoyo, guía y dirección, pero no necesitan o se benefician del hecho de contar con niños que necesitan intervention.Second correctivo, mediante la ampliación de la definición y el concepto, los niños que amenazan o tratan de dominar a otros niños, amenazar o intimidar a ellos y que necesitan la intervención correctiva reciben menos atención y concentración. Además, su comportamiento se interpreta como más desviada que cuando el concepto agresor se entenderá más estrecho. Cuando se incluyen un gran número de niños que no amenazan o tratan de dominar a otros niños, amenazar o intimidar a ellos, los que lo hacen son más inmediatamente desviada que la mayoría de los miembros del grupo. En lugar de ser matones, ahora son los "peores casos" matones. En esa posición, que son susceptibles de ser castigados con mayor severidad y tratado con simpatía menos de lo que hubieran sido antes el resultado expanded.The concepto matón de esto es que hay demasiados niños están siendo asesoradas y se someten a intervenciones que no necesitan y encontrar confuso. Al mismo tiempo, los niños que necesitan la evaluación y la intervención reflexiva y cuidadosa están siendo tratados con un grado punitivo y perjudicial de la insensibilidad que pueden exacerbar sus problemas de ajuste en lugar de corregir them.Everyone harían bien para referirse a un niño como un matón solamente si él (o ella) asusta repetidamente o domina a otros niños, amenazar o intimidar a ellos. La mayoría de los niños que en ocasiones son insensibles, desconsiderados, Rood, inapropiado, social y emocionalmente perjudicial, negativa impulsivo, y que a veces tienen un mal juicio y no son muy agradables necesidad de permanecer en la clasificación "chico normal", donde reciben la firma y la comprensión de apoyo y la orientación que necesitan y merecen, sin ser visto tanto por adultos o por ellos mismos u otros niños como algo desviado.