So muchos niños de hoy no tienen una muy buena ética de trabajo. Ellos esperan que las cosas buenas deben llegar a ellos sin mucho esfuerzo por su parte. Tareas pueden ser una de las cosas más grandes que ayudan a los niños a aprender cómo hacer contribuciones que benefician a otros. Hacer que los niños hagan las tareas les ayuda a construir el carácter y ayuda a tener éxito en la vida y en las relaciones. Entonces, ¿cómo hacer que los niños para hacer las tareas? ¿Es posible conseguir que hagan las tareas sin necesidad de utilizar recordatorios, advertencias o amenazas? ¡Por supuesto! Sin embargo, el enfoque que un usos de padres pueden hacer una gran diferencia en la actitud del niño hacia las tareas. Ir y hacer sus tareas se acercan a lo que puedo recordar como un niño que parecían tareas abrumadora. Durante un momento en que yo vivía con mi abuela, me mandaba fuera a cortar el césped. Después de 2 horas y media de la siega su enorme conjunto de césped en una colina con un empuje cortadora de césped, que vendría dentro de la casa para descansar. Si mi abuela me vio en reposo, lo que pidiese por qué estaba dentro cuando el césped no se hizo. Me gustaría responder diciéndole que había terminado de cortar el césped. Ella respondería diciendo que el recorte era parte de cortar el césped y que tenía que volver a salir allí y acabado. Después de otra hora de recorte que volvería dentro de la casa sólo para ser enviado fuera de nuevo a las malas hierbas - porque, por supuesto, ". Escarda es parte de hacer el césped también" Como un niño, aprendí bien a tomar mi tiempo mientras se hace la patio de trabajo con la esperanza de que sería demasiado oscuro para ver y pude dejar de fumar, o yo trataría de ocultar y evitar a las personas el sábado y sólo espero que yo pudiera escapar de una tarea sin fin. Cuando mis hijos les dieron la edad suficiente para empezar a hacer las tareas, me encontré usando mi madre y el enfoque de la abuela para conseguir mis hijos a hacer las tareas. Yo les diga qué hacer y cuándo lo han hecho por. Debido a que eran poco y no tienen mucha experiencia en la realización de tareas, serían pan comido alrededor en lugar de completar las tareas de manera oportuna. Entonces yo siento irritada que no estaban haciendo lo que se supone que deben hacer, sobre todo cuando no era una tarea difícil. Toda la experiencia por lo general resultan ser bastante negativo. Era infeliz. Ellos no estaban contentos. Y las tareas parecían durar para siempre. El equipo de acercarse Mi esposa tenía una experiencia muy diferente que hace tareas. Mientras que lo que me dijeron trabajo que hacer y enviados a completar por mi cuenta, la familia de mi esposa haría una lista y se dividan en equipos para conseguir trabajos realizados. Les encantaba que controla de cada puesto de trabajo en las listas, ya que terminó él. Las tareas por lo general sólo a ellos tomar un par de horas la mañana del sábado para completar y luego tuvieron el resto del día para jugar. Puesta en práctica Después de algún tiempo de ver que fracase, mi esposa decidió utilizar el método que aprendió mientras crecía. Ella comenzó a romper los puestos de trabajo en pequeños pasos accomplishable y luego romper los niños en equipos para obtener cada parte hace hasta que todos los puestos de trabajo estaban completas. Ella haría la tarea con los niños y hablar con ellos mientras lo hacía. Nuestros niños respondían mucho mejor a la forma en que se acercó a ellos llegar a hacer las tareas de la forma en que me acercaba. Viendo a mi esposa enseñan a nuestros hijos a hacer las tareas me hicieron dar cuenta que a veces los niños se dejen confundir cuando no saben cómo o dónde comenzar a hacer sus tareas. También he dado cuenta de que cuando enviamos a nuestros hijos lejos de hacer tareas difíciles por sí mismos, pueden no tener las habilidades necesarias para organizar las tareas en partes más pequeñas y realizable. Y si nos enojamos con ellos si evitan las tareas o juego de niños, nuestros niños pueden asociar con las tareas que realizan experiencias negativas o la ira de los padres y ser más resistentes con el tiempo. Así, mientras que los niños son todavía jóvenes y el aprendizaje, en lugar de enviar a la basura para hacer las tareas, los padres pueden utilizar el enfoque de equipo, ayudando a sus hijos a aprender cómo organizar las tareas grandes en otros más pequeños y cómo trabajar juntos para llevar a cabo esas tareas. Las familias que hacen esto pueden encontrar que las tareas se vuelven menos miserable y los niños a ser más atento y dispuesto a contribuir en beneficio de la familia.