Preschool maestros entran en contacto con los padres regularmente y algunos rasgos esenciales que marcan la diferencia entre los buenos maestros y profesores excepcionales. El comportamiento no ético puede afectar el respeto y el bienestar de los niños, padres, compañeros, compañeros de trabajo, y administradores. Los maestros deben evitar estos rasgos en Preescolar en Lexington: 1. Ausencia
innecesario
estudiantes de preescolar a construir vínculos significativos con sus profesores y dependen de sus profesores a estar presentes. Cuando los maestros llaman en el trabajo y la negligencia, impacta a cada estudiante, así como los padres, otros miembros del personal, y administradores escolares. Cada uno tiene que hacer los ajustes que los niños todavía estarán allí, incluso cuando no estás. Los preescolares aprenden mejor cuando están en un ambiente donde se sientan amados, seguro, seguro, y acariciado. vínculo del niño con su maestra de preescolar juega un papel importante en el logro de estos sentimientos. ausentismo innecesario es una distracción masiva a un entorno de aprendizaje exitoso.
2. El chisme
Haciendo chismes sobre los niños, los padres, u otros maestros que está en la parte superior de la lista ya que es uno de los comportamientos más cáusticos en el preescolar ambiente. Chismes acerca de temas tales como quién está consiguiendo un divorcio, qué niño se comporta mal, que el maestro siempre llega tarde, y así sucesivamente lo es el chisme. No es extraño que los padres y los compañeros de trabajo para conocer la primicia, pero un maestro profesional debe siempre respeta la privacidad de los demás.
3. El quejarse a los Padres
No vuelvas a quejarse a los padres acerca de su vida personal, compañeros de trabajo, salud, empleadores, estudiantes, y los otros padres en su clase. Sus quejas hacen los padres incierta en su capacidad y menos seguro de que su hijo va a estar bien. Los padres tienen que dejar sensación de que su hijo está en un entorno seguro, seguro y amoroso. Quejándose desmoralizar su confianza en que esto siempre es cierto.
4. marcadores de etiquetas de marcado
niños o los padres puede causar un daño sustancial para el futuro de un niño en la educación y puede ser muy doloroso para los padres. Se está haciendo básicamente las suposiciones no clínicos sobre el desarrollo del niño. Por ejemplo, se podría pensar que un niño de la clase es demasiado activa y comienza a decirle a otros maestros que el niño es hiperactivo. Si la etiqueta "hiper" se pega, a continuación, otros comenzarán a asumir que este niño tiene un problema. Si está realmente preocupado por el desarrollo de un niño, hable con los padres de una manera amable, pero nunca alejarse de etiquetar a un niño. Las etiquetas pueden durar toda la vida.
5. mala letra y palabras mal escritas
Los maestros de preescolar juegan muchos papeles pero son sin duda un educador. Como educador, es extremadamente importante para los profesores que vuelva a comprobar todas las comunicaciones escritas para la ortografía y toda la comunicación escrita a mano por la pulcritud.
Asegúrese de que las mejores prácticas de escritura a mano se utilizan para todas las comunicaciones relacionadas con la edad preescolar. No garabatear el nombre de un niño en el papel, imprimir con claridad. Hacer uso de la buena gramática y estructura de la oración. Evitar términos de argot y lenguaje de los mensajes de texto tipo, tales como, lol, amor, y así sucesivamente.