There primaria se ha hablado mucho en los últimos años acerca de cómo el plan de estudios de TI, especialmente en las escuelas primarias, es un poco anticuado. Durante muchos años, los niños han aprendido a utilizar programas informáticos básicos como Word y Excel, pero en un momento en que la tecnología avanza rápidamente, es vital que obtenemos nuestros alumnos avanzar demasiado rápido e idealmente, desde una edad temprana. El simple hecho es que ahora los niños tienen que ser capaces de utilizar herramientas informáticas más avanzadas y desarrollar mejores habilidades con el fin de obtener sólo en la vida cotidiana y, ciertamente, tener una carrera exitosa. Es debido a esto, así como una falta significativa de los graduados de informática, que el gobierno ha decidido cambiar el plan de estudios.
Key Stage 1 comentario El gobierno planea empezar desde el fondo y tener hijos tan jóvenes como clave de la etapa 1 se introdujo a la informática. Clave de la etapa 1 de computación tiene como objetivo enseñar a los alumnos acerca de los algoritmos, explicando lo que son y cómo se implementan como programas en dispositivos digitales. Finalmente, deben ser capaces de escribir y probar programas sencillos y ser capaz de usar la lógica para predecir el comportamiento de programas sencillos. Así como el desarrollo de habilidades individuales del alumno, el plan de estudios tiene como objetivo introducir la computación en un contexto más amplio, enseñar a los niños a reconocer los usos de las tecnologías de la información dentro y fuera de la escuela. También habrá un énfasis en la seguridad en línea y la garantía de que la información personal se mantiene como privado.
Key Stage 2 Francia El plan de estudios de clave de la etapa 2 de computación se basa en las habilidades desarrolladas a través etapa clave 1; centrándose particularmente en el avance de conocimientos de programación del alumno. Se espera que los alumnos de primaria de edad avanzada para diseñar y escribir programas que están destinadas a lograr objetivos específicos. Se utilizarán técnicas específicas; secuencia, selección y repetición, en sus programas, trabajando con variables y una variedad de formas de entrada y salida. Donde clave de la fase 1 los alumnos ya habrán aprendido a predecir el comportamiento de un programa, se espera que la etapa clave 2 alumnos para identificar y corregir errores, utilizando el razonamiento lógico para reconocer cómo funciona un algoritmo o programa. Una vez más, habrá un énfasis continuo en tecnología de la información fuera de la educación con la que se espera que los alumnos para describir cómo los motores de búsqueda de Internet encontrar y almacenar datos. Los alumnos también aprenderán a utilizar la tecnología de manera responsable, segura y safely.It que parece que el nuevo plan de estudios es ciertamente ambicioso, pero la conducción tecnología de la información dentro de las escuelas es simplemente una necesidad en la sociedad actual. Se espera que la introducción de los niños a los aspectos más complicados anteriores hará que sean más cómodos usando sus habilidades y progresando tecnología de la información. También se espera que a partir del anterior y obtener una mayor comprensión motivará a los alumnos, fomentando así más estudiantes para continuar la computación, algo que sería muy útil para la economía. Con el trasfondo de la programación de la enseñanza a través de la escuela primaria, los alumnos deben ser capaces de hacer frente a los ahora más avanzada etapa clave 3 y 4 planes de estudio. Si todo va bien con el nuevo plan de estudios, los alumnos serán capaces de utilizar dos o más lenguajes de programación y han desarrollado el razonamiento lógico avanzado y práctico para el momento en que son 16.