Durante años se ha pensado que la enseñanza de una lengua extranjera a los niños en edad preescolar serían inútiles. Sin embargo, instituto de formación docente indica que el mejor momento para un niño para aprender otro idioma es en los primeros tres a cuatro años de life.When los niños son pequeños, el aprendizaje de idiomas es que los niños proceso natural que crece en un ambiente bien redondeado aprende a hablar al menos 2.000 palabras básicas en el momento en que son de tres a cuatro años. Basta con observar cómo los bebés aprenden a hablar pruebe que son aprendices naturales. Durante los primeros seis meses de vida, los bebés Jabber usando 70 sonidos que componen todos los idiomas en el mundo. A continuación, aprender a hablar utilizando sólo los sonidos y las palabras que recogen de su entorno, lo más significativo de sus padres y cuidadores. El cerebro de un bebé después quitar la capacidad de hablar en idiomas que él o ella no hear.Preschool años son vitales "durante este período y en particular los primeros tres años de vida, los conceptos básicos de pensamiento, el lenguaje, visión, actitudes, aptitudes, y otras características se establecen ", dice el cuidado de la primera infancia y la educación como resultado, sería un desperdicio no usar la habilidad natural del niño para aprender durante sus años más vitales, cuando el aprendizaje de una segunda lengua es tan fácil como el aprendizaje el primero. Ya que el 50 por ciento de la capacidad de aprender se desarrolla en los primeros años de vida y otro 30 por ciento en los ocho años, los programas de desarrollo para el cuidado de la primera infancia tienen la oportunidad de apoyar el aprendizaje y el desarrollo temprano. Esto no significa, sin embargo, que del 50 al 80 por ciento de la propia inteligencia, la sabiduría, el conocimiento o se forma durante la primera infancia. Simplemente significa que durante los primeros años de vida, los niños forman sus principales vías de aprendizaje en el cerebro. Hay seis principales vías al cerebro. Se componen de aprendizaje mediante la vista, oído, gusto, tacto, olfato, y el hacer. Más tarde en la vida, todo lo que una persona aprende crecerá de la información obtenida durante estos primeros años. Migratorios niños pequeños son la Modelsunfortunately, la mayoría de las escuelas estadounidenses enseñar idiomas extranjeros cuando los estudiantes están en la escuela secundaria. De acuerdo con el maestro vivero de la formación de enseñanza de lenguas extranjeras debe comenzar cuando los niños están en edad preescolar maestros gallina 梬 puede hacer que la mayor parte de la voluntad y la capacidad de aprendizaje de un niño. En el momento en que un estudiante llega a la escuela secundaria, se pierde el mejor periodo de aprendizaje posible. El éxito de la formación en lenguas extranjeras durante la edad preescolar se puede encontrar visitando escuelas infantiles emigrantes en Suecia. En estas escuelas se encuentra a tres años de edad habla tres idiomas diferentes sin problemas. De hecho, Suecia tiene una de las tasas de alfabetización más altos del mundo. Muchas personas hablan diferentes idiomas, sobre todo en campos de migrantes en las que aprenden idiomas rápidamente. Entonces, ¿cómo es posible? Utilizan la estimulación sensorial y juegos combinados con el lenguaje learning.How ¿Se puede enseñar un segundo o tercer idioma a los niños pequeños? Los bebés pueden aprender escuchando, viendo, imitar y practicar. Así que hablar con ellos desde el principio. Diles lo que está haciendo. Introducirlos en rimas, canciones, juegos, y contando en un segundo o tercer idioma. Si no puede hablar otro idioma mismo, conseguir un montón de cintas. Pensar en subir a un estudiante extranjero. Lo más significativo, el aprendizaje sea divertido. Estos son algunos consejos para enseñar a los niños a su cuidado un segundo idioma. 1. Aprender haciendo. Juega tienda de comestibles, hacer una merienda, o dar un paseo. Mientras se está comunicando con los niños durante estas actividades, hablar un segundo o tercer idioma. 2. Destacar con imágenes y sonidos. Dicen los sonidos de la lengua que van con una imagen de una forma lúdica. Por ejemplo, "A es para la manzana". 3. El aprendizaje debe ser divertido. El más divertido que es aprender un idioma, más un bebé va a querer quedarse con ella. Aprender jugando es la mejor manera de aprender, ya que crea vínculos emocionales, y la emoción es la puerta al aprendizaje. 4. Aprender con la música y el ritmo. La música es una forma de utilizar la totalidad del cerebro. ¿Todavía memorizar las canciones que ha aprendido en la primera infancia? La mayoría de las personas hacen porque letras combinadas con la música son más fáciles de aprender. 5. Aprender a hablar entre sí. Hacer que los estudiantes practiquen una lengua al hablar entre sí a través de una comida. 6. Números de enlace y las palabras de una manera lúdica. Cuanto más se vincula, más se aprende. Cualquier cosa se puede asociar el aprendizaje de un segundo idioma, incluyendo números y palabras nuevas. 7. Aprende tocando. Hacer pequeñas rimas de los dedos en un segundo idioma. Mientras que cantar o decir "Itsy, bitsy araña" tiene los dedos de cada mano tocan otro dedo, como si la araña está subiendo. 8. Aprender por la degustación (Dryden y Rose, 1995) .have jóvenes celebran el aprendizaje de idiomas por el consumo de alimentos y diciendo el nombre del alimento en el nuevo idioma. 9. Aprender por el olor. Juega con olor juegos. Ocultar objetos en un saco, y haga que los niños adivinen lo que hay dentro. Persuadirlos decir la nueva palabra en el idioma que están aprendiendo. 10. Uso de todo el mundo como su salón de clases. Convertir cada excursión en una experiencia de aprendizaje. Usted puede aprender nuevas palabras mientras se cuentan las naranjas; la comparación de las hojas; la clasificación de diferentes aves, alimentos o cualquier cosa que le interesa al children.ConclusionTo aprender algo rápido y eficaz, hay que verlo, oírlo y sentirlo. Los niños pueden aprender casi cualquier cosa si están bailando, saborear, tocar, ver, sentir y la información.