La escuela-actividad malabares
¿Es su hijo en la bola con la escuela y los deportes?
Su hijo ha querido hockey desde que empezó a jugar a los cinco años de edad. Y él es bueno en eso también. De hecho, él es el capitán del equipo representante de su pueblo ahora, y eso significa que torneos fuera de la ciudad en muchos fines de semana - al igual que su trabajo escolar ha alcanzado un nuevo nivel de complejidad. O puede que sea tu hija cuyo amor por la música la llevó a poner en marcha una banda y pasar largas horas practicando y la publicación de demos en su sitio web, mientras que su tarea se encuentra intacto en su mochila.
Mantener en equilibrio
se valora tener un niño que es apasionado y entusiasta? -, pero ¿cómo se mantiene fuera de la escuela actividades y académicos en equilibrio
Bruce carabina, directora de la Escuela Media Minnekhada en Port Coquitlam, BC, dice que, en el desarrollo, los niños que están en los grados seis, siete y ocho están en una etapa de transición, y que pueden hacer que encontrar un equilibrio más difícil.
no es sólo el niño con una sola, actividad que implique intensamente que puede ser distraído de los académicos. "Los niños de esta edad puede ser impulsivos y con ganas de nuevas experiencias y por lo que acaban de unirse al equipo de lucha, la banda y el judo, y hacer la prueba para un papel en la obra de la escuela," dice carabina. "Algunos realmente tienen una tendencia a poner demasiado en sus platos."
Hay un montón de tentación para el niño con esta tendencia. En la escuela de carabina, por ejemplo, hay 23 diferentes deportes o actividades que los niños pueden participar en - y que ni siquiera incluye los equipos y los programas dirigidos por la ciudad o por otros grupos. Establecimiento de prioridades
Brenda Henley, un educador de la vida familiar y el padre entrenador de Calgary, sugiere que los padres recuerdan a los niños acerca de cuáles son sus prioridades deben mentir: "Su primer trabajo es la escuela. Si están comprometidos con un equipo o el rendimiento que otras personas están contando con ellos, ese es su segundo trabajo. . Si quieren encajar en otras actividades, tienen que pensar en lo que están dispuestos a renunciar a - y puede que sea su vida social, los momentos en los que simplemente pasar el rato con amigos "
Carabina añade: "pienso realmente que la prioridad número uno es el tiempo en familia. Usted debe considerar ese factor en - y el tiempo de la familia no es sólo conducir a sus hijos a la escuela por la mañana. Las cenas familiares, salidas y tradiciones son demasiado importantes para dejarlos se dejen de lado por los ensayos teatrales y las prácticas del equipo ".
Tener un poco de tiempo de inactividad no estructurada es también importante, especialmente para los niños que son más introvertidos y necesitan estar solo para relajarse y descansar.
con esas prioridades establecidas, carabina dice que los niños son muy diferentes en la cantidad de actividades extracurriculares que pueden asumir. "Algunos niños pueden hacer malabares mucho y hacerlo bien en todo. Otros obtener rápidamente abrumado. "Por esa razón, Henley añade, es importante que no se compare a un niño a otro
.
Si no está seguro de si su hijo está gestionando con eficacia su acto de malabarismo, Carabina sugiere hablar con su los maestros. "Los maestros por lo general se puede decir cuando el niño toma en exceso", dice.
Pero lo que si, a pesar de los recordatorios y las preocupaciones expresadas por un maestro, a su hijo que no está pegado a esas prioridades? Él puede estar trabajando tanto en la música o el hockey sobre esa escuela sin duda ocupa el segundo lugar. En caso de que la prohibición de la materia extracurricular hasta que sus calificaciones vienen?
Saber su hijo
"Esto es donde realmente tiene que saber a su hijo," dice Henley. "Si esa actividad es muy importante para el niño, lo quitan realmente puede ser contraproducente. Se puede castigar a un niño, pero no se puede hacer a aprender, y he visto situaciones en las que el niño terminó haciendo mucho peor en la escuela, ya que se convirtió en una lucha de poder. "
No todos los niños es inclinados académicamente, Henley señala, y el baile, los deportes o la pintura puede ser no sólo una toma de corriente esencial para el estrés, pero en última instancia, la carrera del niño.
en lugar de prohibir extracurriculars si los niños están luchando, Henley recomienda ayudar a sus hijos a encontrar una manera de organizar todas las cosas que son importantes para ellos. "Ayudarles a ver que sólo hay tantas horas en el día", dice ella. "Me parece que ayuda a hacer un gráfico de un código de colores que les da una herramienta visual - usted tiene esta cantidad de horas de tareas, esto muchos para la práctica de baloncesto, y esto es lo que queda si quieres empezar a jugar en una banda." Al ver esto la imagen de su tiempo puede ayudar a los niños a hacer planes más realistas, se encuentra
carabina dice:. "no diga una casa por la ventana no, pero pedirles que convencerte de que tienen un plan viable. No convertirlo en un argumento o una lucha de poder, pero sólo seguir repitiendo sus preocupaciones hasta que usted está convencido de que tienen una estrategia que vaya a trabajar o se dan cuenta de que no es una buena idea. "
Y esperar reelaborar este acto de equilibrio muchas veces en los próximos años, añade carabina, ya que los intereses y habilidades de su hijo continúan evolucionando.
las diferencias entre niños y niñas en
escuela secundaria
Cada niño es una individual, dice Bruce carabina, directora de la Escuela Media Minnekhada en Port Coquitlam, BC, pero hay algunas diferencias comunes que ve entre niños y niñas en los años de la adolescencia: Read
• los niños tienden a ser táctil y activa, empujándose unos a otros y corriendo. A menudo se sienten atraídos por las actividades competitivas como los deportes, y son más impulsivos y menos organizados.
• Las niñas tienden a disfrutar del trabajo en equipo, la socialización y la estrategia parte de las actividades como los deportes más que la competencia. Sólo hablando con sus amigos es importante para ellos. Ellos tienden a ser más organizada y madura en sus decisiones. Esto significa, dice carabina, que a menudo pueden manejar más actividades extracurriculares que los varones de la misma edad.